上高一后成績倒數怎么辦

高一是孩子初高中時期的過渡階段，這一時期，孩子既要承受較大的學習壓力，也要盡快適應新的環(huán)境和同學，孩子很容易出現成績下滑的現象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子尋找問題所在，與孩子一起尋找正確的解決方法。

上高一后成績倒數怎么辦

幫助孩子做計劃。幫助孩子定好學習計劃、作息時間，并下決心陪伴孩子，嚴格要求孩子，從學習上、生活上努力培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。在一開始，在質的方面不要要求太高，只要孩子能做到按計劃行事就行。

改變學習狀態(tài)。很多同學的成績差表面看是因為基礎差，也確實是因為基礎比較差，但事實上，最關鍵的還是學習學習狀態(tài)差，因為長期以來學習狀態(tài)不佳，導致孩子在學習中積貧積弱，問題越堆越多。所以要提升學生的成績就必須先想辦法改善學生的學習狀態(tài)。

培養(yǎng)學習習慣。學習習慣對于學生的成績來說具有很大的作用，上課是否緊跟老師思路，隨時進行課堂筆記，課下是否高效的完成作業(yè)，是否有自己主學習能力這些都是影響學生成績的重要因素。要想提高成績，首先要從良好的學習習慣入手。

要增加和孩子的交流。如果家長可以引導孩子進行交流，合理釋放情緒，那么孩子就會更多的向老師和同學提問，更好的掌握知識。有時候家長的一句你真笨就可能讓孩子從此厭惡學習走向你不愿意看到的結局。心里的調整，對學習可是非常有幫助的呢。

幫助孩子，樹立自信。心理因素往往占很大一部分，決定了孩子平時的學習狀態(tài)和考試成敗。孩子越不服輸，越自信，心態(tài)越穩(wěn)定，越容易提高成績。只要你有很強的自信，不怕所有的挫折，有毅力從低谷重新站起來，不斷超越自己，你就有能力一步一步提高各個科目的成績。

幫助孩子制定計劃。面對高一成績倒數的情況，家長要幫助孩子制定學習計劃、作息時間，下定決心陪伴孩子，嚴格要求孩子，努力從學習和生活中培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

高一孩子學習跟不上是什么原因

高中與初中知識量層級跟知識點難度等級不同。初中屬于九年義務教育的范疇，學習的知識點通俗易懂，比較大眾化。高中屬于高級中等教育，學習的知識點比初中難多了。而且高中要在兩年的時間內學習完教材上的知識點，學習的進度非?？臁８咧信c初中知識量層級跟知識點難度等級不同。

高中作業(yè)比初中作業(yè)多。初中學習的科目少，高一還沒有開始分科，要學習很多的科目。每個科目學完新知識點之后，為了鞏固知識點，老師都會布置作業(yè)?？颇慷嗔?，作業(yè)也就多了，學生作業(yè)都寫不完，更別說復習其它科目了。不復習知識點，也就記不住知識點。

老師的管理方式不同。高中老師跟初中老師的管理方式是不同的。初中的學生比較小，老師會加強監(jiān)督作用，帶著學生學習。高中的學生都稍微大一些，老師會放手讓學生自己學習，更多突出學生學習的主體地位。

上課狀態(tài)很差，知識沒學到心里去。課堂學習是很重要的一個環(huán)節(jié)，很多同學成績不好的原因就是因為上課狀態(tài)很差，只是沒學到心里去。學習就是一個從不懂到懂的過程，自己明明不懂，還不去學，學習成績怎么會好呢？

做作業(yè)老是看答案，缺乏獨立思考。做作業(yè)看答案，這是一個通病，老師講的時候不認真聽，感覺自己聽懂了，結果做題的時候啥都不知道，自己也懶得去思考，就去看答案。

高一孩子厭學，不好好學習，家長怎么引導

家長要時常與孩子溝通

高中生學業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會忽略學生產生厭學感的心理問題。家長可以在孩子放學后問問孩子一天都學習了什么，有什么收獲，學習壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張，可以在學生考試失利后安慰安慰孩子，告訴孩子，遇到困難，父母會和他一起解決，共渡難關。

要激發(fā)高中生學習動力

有了學習動力才能更好推動學生產生學習行為，學生沒有了學習動力也就不可能產生學習行為?？梢源碳W生的求知欲，強化知識與生活之間的聯系，提升學生對知識價值的認知能力。

幫助孩子適應高一的生活

從初中到高中，面臨新的學習環(huán)境、新的同學、新的學科，如果孩子不能及時適應，就會產生厭學情況。這時候，家長就要一起幫孩子找到適合自己的學習方法，努力趕上來。需要請家教的一定要及時請，否則課程越拉越大，更不好趕。家長和老師及時溝通的，其孩子的學習一定不會差。

培養(yǎng)興趣和目標

激發(fā)孩子的學習興趣和目標對于幫助他們克服厭學情緒非常重要。我們可以鼓勵他們嘗試不同的學科和活動，幫助他們發(fā)現自己的興趣所在。同時，我們也應該幫助他們設定明確的學習目標，讓他們明白努力學習的重要性和意義。

提供積極的學習環(huán)境

創(chuàng)造積極的學習環(huán)境對于幫助孩子戰(zhàn)勝厭學情緒非常重要。我們可以為孩子提供一個安靜、整潔的學習空間，讓他們專心致志地學習。此外，我們還可以給予他們必要的學習資源和工具，如參考書籍、輔導材料等。

尋求幫助和支持

對于一些特別困難的學習問題，我們可能需要尋求幫助和支持。學校的教師、輔導員或同學都可能提供寶貴的幫助和建議。我們可以與他們合作，共同尋找解決問題的方法。