孩子高中厭學(xué)怎么辦最有效的方法

高中孩子的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，很多孩子由于無(wú)法疏解這些壓力，出現(xiàn)厭學(xué)，不想學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子遇到的困難，并幫助孩子解決，防止孩子厭學(xué)情緒加重導(dǎo)致輟學(xué)。

孩子高中厭學(xué)怎么辦最有效的方法

選擇合適的辦法勸導(dǎo)高中生。若是能找到高中生厭學(xué)的原因，那就好辦多了，找到原因后就要對(duì)癥下藥。這時(shí)就要是什么原因，就用什么解決辦法勸導(dǎo)孩子，要點(diǎn)在于疏通而非堵截，這和管理洪水的道理相同，信任大家都會(huì)理解。

給予孩子正確引導(dǎo)。對(duì)于高中生的孩子厭學(xué)，那家長(zhǎng)完全就能夠?yàn)楹⒆咏⒄_的價(jià)值觀，通過(guò)向他們講述大學(xué)的美好，使他們心中神往大學(xué)并成為努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。其實(shí)身為家長(zhǎng)，面對(duì)高中生厭學(xué)心情不要太過(guò)于著急，但只要辦法運(yùn)用得當(dāng)，這種厭學(xué)心情是能夠防備和化解的。

讓孩子改動(dòng)觀念，承受自我。家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)厭學(xué)孩子所表現(xiàn)出來(lái)的良好、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強(qiáng)化，讓他在前后比較中承受自我，認(rèn)識(shí)到自己并非無(wú)可救藥，而是能學(xué)好的，信任自己也是一個(gè)有能力、有出路、受尊重的人。

找到孩子的閃光點(diǎn)。多予以贊揚(yáng)和肯定，樹(shù)立孩子的自信心。如果孩子開(kāi)始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表?yè)P(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求。

家長(zhǎng)自己也要以身作則，嚴(yán)格要求自己，做孩子的榜樣，以發(fā)展的眼光看待孩子。同時(shí)，建議家長(zhǎng)不要總是對(duì)孩子有過(guò)高的期望，并對(duì)孩子產(chǎn)生嚴(yán)厲和苛刻的要求，因?yàn)?，這是孩子產(chǎn)生叛逆心，厭學(xué)的主要原因。

高中孩子為什么不愿意學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)擔(dān)負(fù)和壓力過(guò)大?，F(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和擔(dān)負(fù)之大是無(wú)須諱言的，一個(gè)認(rèn)真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時(shí)刻不低于12小時(shí)，這種壓力和擔(dān)負(fù)，關(guān)于正處于生理和心思發(fā)育期的高中生來(lái)講，確實(shí)是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

家長(zhǎng)期望值太高。當(dāng)前的高中學(xué)生的家長(zhǎng)們無(wú)不望子成龍、望女成鳳，關(guān)于子女提出不切實(shí)際的期望目標(biāo)，致使不少學(xué)生“跳起來(lái)也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，一朝一夕，難免不灰心泄氣，發(fā)生厭學(xué)心情，甚而逃避或拋棄。

家長(zhǎng)教育方法不當(dāng)。家長(zhǎng)過(guò)度的嘮叨、責(zé)罵、猜忌、嘲諷甚至動(dòng)之以拳腳或不切實(shí)際的加大學(xué)習(xí)量，使學(xué)生有或許發(fā)生抵觸心情從而演化為厭學(xué)心情。

缺乏目標(biāo)和動(dòng)力。一些高中生可能缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃感到迷茫。他們可能無(wú)法看到學(xué)習(xí)的實(shí)際價(jià)值和意義，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸情緒。

學(xué)校因素。孩子剛上高中，沒(méi)有快速適應(yīng)新環(huán)境，有的孩子第一次住宿也難以快速適應(yīng)集體生活，人際交往出現(xiàn)問(wèn)題。另外高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容多樣化且課程難度加大，如果無(wú)法快速適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，找不到適合的學(xué)習(xí)方法，慢慢就會(huì)產(chǎn)生厭煩的心理。

高中孩子厭學(xué)嚴(yán)重，哪些家庭教育方法比較好

1.建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：家長(zhǎng)們應(yīng)該為孩子提供一個(gè)積極、鼓勵(lì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們感到學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，而不是一種負(fù)擔(dān)。

2.幫助孩子設(shè)定目標(biāo)：家長(zhǎng)們可以幫助孩子設(shè)定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們有一個(gè)明確的方向，這會(huì)大大增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.增強(qiáng)孩子的自信心：家長(zhǎng)們應(yīng)該經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，讓他們感到自己是有價(jià)值的，這樣可以增強(qiáng)他們的自信心，從而提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4.提供適當(dāng)?shù)闹С郑杭议L(zhǎng)們應(yīng)該根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支持，如請(qǐng)家教、參加輔導(dǎo)班等。

5.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力：家長(zhǎng)們可以通過(guò)閱讀、討論等方式，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力，讓他們學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，而不是完全依賴家長(zhǎng)。