初中英語(yǔ)需要補(bǔ)課嗎

英語(yǔ)科目是三大主科之一，很多初中孩子覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)科很難學(xué)習(xí)，其實(shí)是沒(méi)有掌握一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。初中的英語(yǔ)是與小學(xué)的一個(gè)分界，這個(gè)時(shí)候?qū)⒂⒄Z(yǔ)學(xué)好了才能讓未來(lái)的英語(yǔ)之路更加順暢。那么，初中英語(yǔ)需要補(bǔ)課嗎？

初中英語(yǔ)需要補(bǔ)課嗎

其實(shí)是否需要補(bǔ)課也要看孩子的情況因人而異，能讓孩子受到更好的教育，學(xué)習(xí)到更廣泛的知識(shí)是所有家長(zhǎng)都希望的事情。其實(shí)只要孩子能在課堂上認(rèn)真的聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，跟隨老師的思路一步一個(gè)腳印，掌握了好的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)起英語(yǔ)科目也很容易的。

如何提高初中英語(yǔ)

1、重視課本內(nèi)容

對(duì)于基礎(chǔ)稍差的孩子來(lái)說(shuō)可以多花一些時(shí)間在課文的內(nèi)容上，課本的內(nèi)容很基礎(chǔ)孩子可以抽時(shí)間把課本上的內(nèi)容理解透徹，可以經(jīng)常聽(tīng)一聽(tīng)錄音對(duì)照著課本練習(xí)發(fā)音。另外還可以將課文中有價(jià)值的文章部分背誦下來(lái)注重平時(shí)的積累，這樣對(duì)提高孩子的英語(yǔ)作文非常有幫助。

初中孩子提高成績(jī)可采取的辦法：1、循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；2、幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法，讓孩子把握好每一堂課，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)能力；3、讓孩子學(xué)會(huì)鞏固復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三。

初中孩子需要補(bǔ)課嗎

孩子需不需要補(bǔ)課，主要看孩子的實(shí)際情況。每個(gè)孩子學(xué)習(xí)情況不一樣，補(bǔ)課的事不要人云亦云，跟大流。你家孩子學(xué)習(xí)情況怎樣，在班級(jí)、學(xué)校、縣里、市里等排名如何呢？你準(zhǔn)備要孩子高中去上什么樣的學(xué)校，甚至要去怎樣的大學(xué)呢？你需要根據(jù)孩子具體的情況來(lái)進(jìn)行整體規(guī)劃。每個(gè)孩子不一樣，不要跟大流。補(bǔ)課是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的一種輔助、補(bǔ)充。沒(méi)必要的補(bǔ)課會(huì)浪費(fèi)孩子時(shí)間和精力，那種浪費(fèi)孩子支付不起。

初中怎么提高學(xué)習(xí)成績(jī)

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)絕對(duì)是一個(gè)循序漸進(jìn)逐漸積累的這樣一個(gè)過(guò)程，它不是一天兩天就能改變的，它需要一個(gè)過(guò)程，需要知識(shí)的積累的一個(gè)過(guò)程。學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣，特別的重要。首先要養(yǎng)成一個(gè)先預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，無(wú)論是初中還是高中每一門(mén)課程，它的知識(shí)點(diǎn)都是有一定的邏輯性和連貫性的。教師在上課的過(guò)程中，是按照一定的順序，按照課本的邏輯關(guān)系來(lái)講授知識(shí)點(diǎn)。

進(jìn)入初中后孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重，學(xué)習(xí)科目也隨之增多，很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。初中物理這個(gè)時(shí)期正是要打好基礎(chǔ)的階段，但想要成績(jī)提高，更多的不是依靠補(bǔ)課，家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)作用，讓孩子逐漸找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。那么，初中物理需要補(bǔ)課嗎？

初中物理需要補(bǔ)課嗎

在孩子的認(rèn)為里物理是一門(mén)最難學(xué)的學(xué)科，這是因?yàn)楹⒆拥倪壿嬎季S以及空間思維還不夠發(fā)達(dá)，所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中比較的狹窄，其實(shí)只要有了空間想象能力物理是比較簡(jiǎn)單的。如果孩子主觀上的意愿是要學(xué)習(xí)的，補(bǔ)補(bǔ)課只要把老師講的內(nèi)容都理解了，上課認(rèn)真聽(tīng)講是沒(méi)有問(wèn)題的。

如何學(xué)習(xí)好初中物理

1、重視課堂學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)物理時(shí)要開(kāi)動(dòng)腦筋勤于思考，沒(méi)有積極的思考不可能真正理解物理概念和原理。家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成積極動(dòng)腦筋想問(wèn)題的習(xí)慣。上課更要認(rèn)真聽(tīng)講，跟隨老師的步驟思考學(xué)習(xí)。可以建立錯(cuò)題本，注意建立錯(cuò)題本的方法和技巧，讓孩子有自己的創(chuàng)新智慧，并且要做到常翻?？?，每看一次就縮小一次錯(cuò)題的范圍，最后錯(cuò)題越來(lái)越少，直至所有的錯(cuò)題變成熟題。再遇到類似問(wèn)題就會(huì)觸類旁通，永不忘卻。

英語(yǔ)四一門(mén)比較重要的學(xué)科，很多孩子從小學(xué)就開(kāi)始接觸英語(yǔ)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)對(duì)一些孩子來(lái)說(shuō)是非?？菰锏?，既要背誦單詞，還要記住語(yǔ)法，若沒(méi)有好的語(yǔ)言環(huán)境，孩子想學(xué)好也是比較難的，于是一些孩子的英語(yǔ)成績(jī)從一開(kāi)始就很差，其實(shí)小學(xué)英語(yǔ)成績(jī)差，也會(huì)對(duì)初中造成一定的影響。

小學(xué)英語(yǔ)重要嗎影響初中嗎

小學(xué)英語(yǔ)沒(méi)學(xué)好，到初中以后會(huì)比較難，因?yàn)樾W(xué)英語(yǔ)是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打不好，到初中后單詞、語(yǔ)法、聽(tīng)力、寫(xiě)作都會(huì)有影響。如果沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，到初中后是要吃力的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，需要長(zhǎng)期積累，從小學(xué)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)就是為了給初高中打基礎(chǔ)。

具體來(lái)說(shuō)，以下是可能的影響：

1、詞匯量不足：小學(xué)階段是積累詞匯的重要時(shí)期，如果沒(méi)有好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可能會(huì)導(dǎo)致詞匯量不足，影響初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

2、語(yǔ)法基礎(chǔ)薄弱：小學(xué)階段是學(xué)習(xí)語(yǔ)法的重要時(shí)期，如果沒(méi)有打好語(yǔ)法基礎(chǔ)，可能會(huì)導(dǎo)致初中英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)困難。

英語(yǔ)是一門(mén)重要的學(xué)科，我國(guó)很多學(xué)校從小學(xué)就開(kāi)設(shè)有英語(yǔ)課程，一些孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)不開(kāi)竅，致使英語(yǔ)成績(jī)十分差，家長(zhǎng)們寄希望于初中，希望孩子進(jìn)入初中后，成績(jī)能提高，其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)重要的是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要孩子掌握這兩種技能，成績(jī)將會(huì)得到很快提升。

小學(xué)英語(yǔ)差初中能趕上嗎

只要努力去學(xué)，當(dāng)然可以趕得上。小學(xué)英語(yǔ)只是啟蒙，知識(shí)點(diǎn)并不多，主要培養(yǎng)興趣。到了初中，只要重視，多花些精力，完全可以將英語(yǔ)學(xué)好，趕上來(lái)。

定學(xué)習(xí)計(jì)劃：制定一個(gè)有組織的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和目標(biāo)。確保每天都有時(shí)間專門(mén)用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

找到適合自己的學(xué)習(xí)方法：每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式不同，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和資源?？梢試L試使用學(xué)習(xí)應(yīng)用程序、參加英語(yǔ)角或找到一位英語(yǔ)輔導(dǎo)老師。

多聽(tīng)、多讀、多說(shuō)、多寫(xiě)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要全方位的訓(xùn)練。多聽(tīng)英語(yǔ)音頻，閱讀英語(yǔ)文章，積極參與口語(yǔ)練習(xí)，并寫(xiě)作練習(xí)，這將有助于提高你的聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)和寫(xiě)作能力。

初中是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要階段，一些家長(zhǎng)為了幫助孩子提分，為孩子報(bào)名了各種補(bǔ)習(xí)班，孩子的時(shí)間被安排的滿滿的，一些孩子因?yàn)殚L(zhǎng)期的學(xué)習(xí)壓力出現(xiàn)厭學(xué)、叛逆的現(xiàn)象，其實(shí)假期是孩子放松調(diào)整的時(shí)期，家長(zhǎng)可以考慮讓孩子自主安排時(shí)間，給孩子喘息的機(jī)會(huì)。

初二升初三暑假需要補(bǔ)課嗎

建議初二上初三的學(xué)生暑假不需要補(bǔ)課。暑假是學(xué)生們放松心情、休息身體的時(shí)間，也是豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和體驗(yàn)生活的好時(shí)機(jī)。

學(xué)生們可以在暑假中進(jìn)行閱讀、寫(xiě)作、旅行、鍛煉等多種活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，提高綜合素質(zhì)。

在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以制定自己的暑假計(jì)劃，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，讓暑假更有意義。因此，初二上初三的學(xué)生無(wú)需過(guò)分焦慮補(bǔ)課，應(yīng)該放松心態(tài)，合理規(guī)劃暑假生活。

初二孩子成績(jī)不好還能挽救嗎

在小學(xué)階段，孩子的學(xué)習(xí)憑興趣、靠督促，內(nèi)容簡(jiǎn)單，讀寫(xiě)的訓(xùn)練量小，語(yǔ)法知識(shí)幾乎空白。然而進(jìn)入初中，英語(yǔ)學(xué)習(xí)將經(jīng)歷重大的變化。這些變化不僅僅只是單詞量增加和閱讀聽(tīng)力變長(zhǎng)變難，而是初中學(xué)習(xí)對(duì)孩子的英語(yǔ)能力提出了全新的更深層次的要求。

小學(xué)英語(yǔ)沒(méi)學(xué)好初中還有救嗎

小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)對(duì)初中英語(yǔ)是有一定影響，但是影響不大，如果孩子到初中努力學(xué)習(xí)，同樣可以跟上的，來(lái)得及的。只要努力，加上正確的學(xué)習(xí)方法，肯定沒(méi)問(wèn)題的。

而且小學(xué)英語(yǔ)比較簡(jiǎn)單，孩子初中認(rèn)真背單詞，認(rèn)真學(xué)是可以的。初中會(huì)具體的學(xué)習(xí)語(yǔ)法，小學(xué)雖然也涉及到，但語(yǔ)法比較簡(jiǎn)單。孩子初中剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候還有復(fù)習(xí)單元，這個(gè)時(shí)候努力是完全來(lái)得及的。

初一的重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)就是小學(xué)五六年級(jí)學(xué)過(guò)的知識(shí)升華，只要這個(gè)時(shí)候孩子認(rèn)真聽(tīng)，加上這個(gè)階段的孩子認(rèn)知能力和理解能力的提升，加以融會(huì)貫通，所有前面所欠的都會(huì)迎刃而解。

小學(xué)英語(yǔ)成績(jī)的方法