初三怎么提高數(shù)學(xué)成績

數(shù)學(xué)對于很多同學(xué)來說都是很頭疼的一門學(xué)科。數(shù)學(xué)學(xué)科擔(dān)負著培養(yǎng)學(xué)生運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力，以及運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力的重任。它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對能力要求較高。

初三數(shù)學(xué)怎么快速提高成績

1.構(gòu)建知識框架，全面掃除知識上的盲點

優(yōu)秀的學(xué)生必須構(gòu)建自己的知識框架，只有對所學(xué)內(nèi)容足夠熟悉和了解，才能明晰重點、難點和考點，發(fā)現(xiàn)不足而后進行有針對性的復(fù)習(xí)。學(xué)有余力的學(xué)生可以自己嘗試構(gòu)建知識框架，學(xué)力不足的學(xué)生要先進行知識點掃盲，不能存在知識死角，詳細的梳理學(xué)過的內(nèi)容，越細越好。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況設(shè)計自己的思維導(dǎo)圖，構(gòu)建屬于自己的知識框架。

2.掌握計算技巧

計算題目有一些常用的高端方法，能夠簡化計算的過程，并且提高計算的精準度。例如計算等比數(shù)列求和的問題上，死記結(jié)果公式是沒有意義的。一旦提醒變換，不再單純是等比數(shù)列，孩子可能就會丟分。但孩子如果理解深層次推導(dǎo)方法是錯位相減，并加以靈活運算，或許思路就通了。對于中考要沖刺滿分的學(xué)員，這一部分的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的。

中考是決定人生路的第一步關(guān)鍵性的一次考試，很多中學(xué)生都在為了這次考試而準備著，但是許多人都在為數(shù)學(xué)的成績而苦惱。從小學(xué)開始，學(xué)生開始接觸數(shù)學(xué)。初中數(shù)學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)知識的延續(xù)和深化。其中，初三數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的重點，也是考試的重點。想要快速提高數(shù)學(xué)成績可是要有一定的技巧的。

初三數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績

1.重視常用公式技巧

對經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)公式要理解來龍去脈，要進一步了解其推理過程，并對推導(dǎo)過程中產(chǎn)生的一些可能變化進行探究。對今后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的知識和技能，對生活實際經(jīng)常用到的常識，也要進行必要的訓(xùn)練。例如：1-2o的平方數(shù)；簡單的勾股數(shù)；正三角形的面積公式以及高和邊長的關(guān)系；30°、45°直角三角形三邊的關(guān)系這樣做，一定能更好地掌握公式并勝過做大量習(xí)題，而且往往會有意想不到的效果。

2.學(xué)會課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點；對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難；有助于提高思維能力，預(yù)習(xí)后把理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高思維水平；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

很多學(xué)生家長會問，學(xué)生已經(jīng)初三了，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績還有提升的可能嗎？答案當(dāng)然是肯定的。只要學(xué)生能找到適合的學(xué)習(xí)方法，通過不斷的練習(xí)，在初三數(shù)學(xué)成績是可以提高的。

初三怎么提高數(shù)學(xué)成績

1、重視復(fù)習(xí)階段

初三是中考備考階段，共計分為三個復(fù)習(xí)階段，所以學(xué)生于每一個復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)重點是不同的，家長可以讓學(xué)生循序漸進的進行復(fù)習(xí)，萬萬不能好高騖遠，在一輪復(fù)習(xí)時重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，在二輪復(fù)習(xí)時學(xué)會把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識運用到解題之中，第三輪復(fù)習(xí)時重視查缺補漏，彌補之前忽略的知識。不同的學(xué)生的實際情況絕不一樣，想要迅速提高數(shù)學(xué)成績，那么需要對于學(xué)生有一個正確的認識，重視相應(yīng)的復(fù)習(xí)階段。

2、制定學(xué)習(xí)計劃

想要迅速提升數(shù)學(xué)成績，家長需要幫助學(xué)生制定一個符合學(xué)生實際情況的學(xué)習(xí)計劃，不僅要做長期打算，也要有短期安排，學(xué)生要嚴格的要求自己、堅持落實學(xué)習(xí)計劃。要做到天天清，要有一個絕不達目的絕不罷休的決心。

五年級這個階段，孩子們數(shù)學(xué)成績分化的最明顯。很多家長看到自己的孩子越來越落后與別人，也變得非常著急，孩子五年級的數(shù)學(xué)成績差怎么提高？在我看來就是孩子的態(tài)度不積極以及方法沒用對，目前最能實現(xiàn)的也是方法和態(tài)度的轉(zhuǎn)變，然后根據(jù)孩子存在的問題，有針對性地提升才是關(guān)鍵。

五年級的數(shù)學(xué)成績差怎么提高

1.夯實基礎(chǔ)

數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，同時又非常強調(diào)基礎(chǔ)，如果你的基礎(chǔ)沒有打牢的話，那么當(dāng)他們遇到難點、難題的時候，便不會解答。因此，一定要幫助孩子及時查漏補缺，找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，不斷練習(xí)，夯實根基。

2.收集錯題找問題點

如果孩子不知道為什么自己的數(shù)學(xué)成績差，那么請家長引導(dǎo)孩子通過自己的平時作業(yè)本和測試卷，把錯題根據(jù)知識點歸類記錄下來。計算有問題就去專項練計算，知識點沒理解的就利用空余時間好好的復(fù)習(xí)理解。數(shù)學(xué)是一門具有系統(tǒng)性和連續(xù)性的課程，需要我們孩子先把基礎(chǔ)給打好，再來就是試卷分析一定要堅持，每次考完不但要訂正，而且要深刻剖析自己出錯的原因。

語文是一個需要日積月累的語言，也是孩子的學(xué)習(xí)生涯中最重要一門科目，但是到初三之后，還是有很多家長反應(yīng)自己孩子的語文成績不好。

初三語文成績差怎么才能提高

1.詞語、必背古詩文、文言字詞等基礎(chǔ)知識，這是實打?qū)嵉臇|西，也是語文基本素養(yǎng)，必須掌握。一方面要看孩子之前的基礎(chǔ)扎不扎實，另一方面也要看他后期的鞏固背誦是否到位。

2.要提高語文成績，還需要讓孩子多記多背。在上完課之后我們要讓孩子把老師布置的需要背誦的詩文背會，而且俗話說得好：“好記性不如爛筆頭?！痹谟洃浀倪^程中，需要多動動手，這樣既可以加強記憶力，又可以記住其中一些我們不熟悉字的寫法，不至于在默寫過程中出現(xiàn)錯別字的情況。

3.進入了初三的學(xué)習(xí)，老師會把知識點按模塊兒進行分類，這個就需要家長要求孩子放學(xué)回家后進行梳理，把問題積累下來，及時的去詢問老師，回去后，結(jié)合復(fù)習(xí)材料，學(xué)會舉一反三。

4.培養(yǎng)“背誦”的習(xí)慣。豐子愷先生，是中國現(xiàn)代漫畫事業(yè)先驅(qū)。他對讀書的理解就比較深刻。當(dāng)他讀到一篇好文章時，就要讀22遍才要滿意。之所以要讀這么多，他就是想要熟讀成誦，讓書中的知識全部融化在他的靈魂里。也正是由于這樣鍥而不舍的讀書學(xué)習(xí)，豐子愷先生才能成長為我們耳熟能詳?shù)纳⑽募?、翻譯家。他的成長經(jīng)驗對于我們的孩子來說，有著非常突出的指導(dǎo)意義。

很多孩子覺得初二的數(shù)學(xué)太難，明明自己很努力的學(xué)習(xí)了，但是依舊沒有取得好成績，因此孩子就會容易產(chǎn)生放棄的心理，作為家長一定要注意引導(dǎo)孩子。

初二怎么提高數(shù)學(xué)成績

1.樹立二心。一是樹立信心，相信自己能學(xué)好，這是前提。人的潛能很大，逆襲的例子也很多?，F(xiàn)在的小孩都很聰明，先天條件都具備，要自信。二是樹立恒心，成績差不可能一下子就完全追趕上去。中間有起伏是很正常的現(xiàn)象，不要懷疑，更不要讓孩子三天打魚兩天曬網(wǎng)。

2.做好預(yù)習(xí)功課。很多孩子在數(shù)學(xué)課前沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，這樣就會造成他課上學(xué)的不太懂、課后翻書找不到的這樣的情況。讓孩子根據(jù)自己的情況總結(jié)不足，有針對性的調(diào)整學(xué)習(xí)方法?？傊?，只要有了認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，有了學(xué)習(xí)的決心，再加上正確務(wù)實的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，快速提高數(shù)學(xué)成績不是問題。

3.注重課本知識要點：要吃透課本，課本上重要的定義，以及想數(shù)學(xué)公式的由來和演變、知識點的應(yīng)用。這是較起碼的要求，為下一步做題“回歸課本”打好基礎(chǔ)?；A(chǔ)差的孩子先記數(shù)學(xué)的知識點，手邊常備一本小手冊，用零碎時間看一看，只有大腦記住那個知識點，遇到有關(guān)這個知識點的題才能解決。

4.多做練習(xí)題。在學(xué)好數(shù)學(xué)定理定義的基礎(chǔ)上，多做練習(xí)題，練兵就要打仗，學(xué)會了不運用很快就會忘記，為了強化記憶，讓孩子每天適當(dāng)?shù)娜プ鼍毩?xí)題，把沒做出來的，做錯的，對照答案或請老師講解，弄懂以后不要撒手不管，第二天、第三天、第四天回過頭來看一看，是否還會，是否有解題思路，這樣就變成了強化訓(xùn)練。

學(xué)好歷史可以讓孩子更加了解我們的國家，但是初三的學(xué)習(xí)任務(wù)又比較重，孩子沒有太多精力來學(xué)習(xí)歷史。首先要掌握歷史的根源，了解歷史并通過探討來仔細研究歷史中所發(fā)生的事物及人物的背景是否真實，然后再加以背誦、默寫歷史的過程以及發(fā)展。

初三歷史怎么提高成績

1.如果基礎(chǔ)不好的話，首先建議孩子先對三年學(xué)的歷史中找到一條歷史線，比如以時間軸為例的大事件歷史，一般在每本書后面的附錄有。這個很重要也比較基礎(chǔ)，因為他構(gòu)建了孩子對三年歷史學(xué)習(xí)甚至以后歷史學(xué)科學(xué)習(xí)的一個框架。這個框架形成了對后面知識的查漏補缺很有幫助，因為它不會讓孩子在很多不同歷史事件中感覺頭腦發(fā)昏，而是有一個大概準確的思路。

2.基礎(chǔ)框架構(gòu)建好了。一般每章老師都有發(fā)知識點歸納總結(jié)，老師沒發(fā)的話可以讓孩子去網(wǎng)上下載，這類資料很多，但是基本上都大同小異，所以沒必要去花錢買一些資料。把總結(jié)的知識點過一遍，所有知識點過完以后就會發(fā)現(xiàn)孩子的這個框架已經(jīng)有了一定知識填充。

3.建立興趣。孩子在初三的學(xué)習(xí)時，只有有興趣，才會主動去學(xué)習(xí)、去記憶，而且初三的同學(xué)想要取得一個好的歷史成績，那么一定需要去花費一定時間去背誦，當(dāng)孩子有興趣學(xué)習(xí)歷史，那么在背誦歷史知識時就不會感覺到疲勞，而且對孩子在學(xué)習(xí)歷史知識的效率也會得到提升。

4.掌握有效的記憶方法。初中歷史知識的重要特點是需要記憶的人名、地名，年代，去掉這些就不會成為歷史。學(xué)習(xí)歷史，記住名字、地點和年代是一項必不可少的基本技能，需要艱苦的努力，而不僅僅是死記硬背。