孩子遲到就不想去上課怎么辦

身為父母應(yīng)該都深有體會(huì)，每天早上送孩子都是跟打仗是一樣的，孩子總是遲到，而且當(dāng)孩子已經(jīng)遲到的時(shí)候，就不愿意進(jìn)學(xué)校上課了，不管家長(zhǎng)怎么說(shuō)教，就是不聽(tīng)，有的孩子甚至還會(huì)和家長(zhǎng)頂嘴，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)也很是無(wú)奈。

孩子遲到就不想去上課怎么辦

1、提前將課本及文具裝好，減少第二天收拾書(shū)包的時(shí)間。很多孩子早上吃到，就是沒(méi)有提前收拾好自己的書(shū)包。每次都是在臨近出門的時(shí)候，再將課本，文具放進(jìn)書(shū)包里，匆匆出門。那么父母不妨督促孩子頭一天晚上就將自己的課本及文具裝進(jìn)書(shū)包里，那么第二天就能減少收拾書(shū)包的時(shí)間，能早一些出門上學(xué)。

2、要多和孩子溝通，通過(guò)對(duì)孩子的關(guān)心與詢問(wèn)，了解孩子是因?yàn)槭裁丛蛸嚧玻业絾?wèn)題的根源，和孩子一起幫他改掉賴床的不良習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)耐心地跟孩子把道理講清楚，讓孩子明白自己賴床不起會(huì)帶來(lái)哪些不良后果。比如耽誤吃早餐對(duì)身體不好啦；上課遲到影響集體榮譽(yù)及影響學(xué)習(xí)啦等等。

4、家長(zhǎng)幫孩子制定晚上定點(diǎn)上床睡覺(jué)和早上定時(shí)起床的時(shí)間：如果孩子是因?yàn)樗卟蛔愣嚧?，就和孩子一起制定一個(gè)他幾點(diǎn)該上床睡覺(jué)的合理時(shí)間。只要制定的上床睡覺(jué)的時(shí)間一到，不管孩子在看電視還是在做作業(yè)，都得讓他放下那些事情上床睡覺(jué)。

初三是中考的關(guān)鍵階段，這一時(shí)期孩子的學(xué)習(xí)壓力也是比較大的，一些孩子因?yàn)閴毫^(guò)大出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)此時(shí)要理解孩子的情緒，幫助孩子緩解壓力，并與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子初三厭學(xué)不想去學(xué)校怎么辦

傾聽(tīng)和理解：首先，與孩子進(jìn)行溝通，傾聽(tīng)他們的感受和想法。了解他們?yōu)槭裁磳?duì)學(xué)習(xí)感到厭倦，是否有特定的問(wèn)題或困擾。盡量理解他們的觀點(diǎn)，并表達(dá)對(duì)他們的支持和關(guān)心。

尋找原因：嘗試找出導(dǎo)致孩子不愿意上學(xué)的原因?？赡苁菍W(xué)習(xí)壓力過(guò)大、學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣、與同學(xué)或老師之間存在問(wèn)題等。一旦找到原因，可以采取相應(yīng)的措施來(lái)解決問(wèn)題。

關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況：因?yàn)橛袝r(shí)孩子非常努力學(xué)習(xí)，成績(jī)依舊沒(méi)有提高，這會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心理。

建立合理學(xué)習(xí)計(jì)劃：制定合理科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子把握好時(shí)間節(jié)奏，確定優(yōu)先完成任務(wù)的事項(xiàng)，避免焦慮和拖延癥等不良情緒的產(chǎn)生。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視孩子的教育問(wèn)題，于是很多家長(zhǎng)會(huì)為孩子報(bào)名各種才藝班補(bǔ)習(xí)班等，想要孩子掌握更多技能，但是這也大大加重了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，很多孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象。

孩子不想上課外班怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

首先，我們要理解孩子的想法。孩子不想上輔導(dǎo)班，很可能是因?yàn)樗麄兏惺艿搅藢W(xué)業(yè)壓力的增加，或者是希望有更多的自由時(shí)間進(jìn)行興趣愛(ài)好。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該耐心傾聽(tīng)孩子的想法，了解他們的需求和顧慮。

其次，溝通是關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以與孩子坐下來(lái)，進(jìn)行真誠(chéng)的交流。詢問(wèn)孩子不想上輔導(dǎo)班的原因，傾聽(tīng)他們的觀點(diǎn)，并在談話中傳達(dá)自己的看法。通過(guò)有效的溝通，家長(zhǎng)和孩子可以更好地理解彼此，找到解決問(wèn)題的方法。

第三是讓孩子可以先暫停一段時(shí)間不去興趣班。我們可以用一些輕松愉悅的活動(dòng)來(lái)代替興趣班，給孩子一個(gè)放松的機(jī)會(huì)。等到孩子再次表現(xiàn)出對(duì)該興趣的興趣時(shí)，我們?cè)倏紤]讓他重新參加興趣班。

第四是鼓勵(lì)孩子嘗試其他興趣。每個(gè)孩子的興趣不同，我們可以引導(dǎo)他們?nèi)L試其他的興趣愛(ài)好，這樣會(huì)給孩子一些新的體驗(yàn)和探索的機(jī)會(huì)。

高三的孩子面臨著高考，他們內(nèi)心所承受的壓力是非常大的，一些孩子可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)，不想去學(xué)校的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，幫助孩子解決遇到的難題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

高三的孩子不想去學(xué)校怎么辦

傾聽(tīng)孩子，首先要給予孩子充分的關(guān)注，傾聽(tīng)他們的想法和訴求，了解他們不想上學(xué)的原因。

舒緩壓力，高三階段學(xué)生面臨高考的壓力較大，家長(zhǎng)和老師要關(guān)注孩子的心理狀況，幫助他們舒緩壓力。

幫助孩子分析學(xué)習(xí)的問(wèn)題，找出瓶頸，有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。

調(diào)整學(xué)習(xí)方法，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)自信心。

孩子在上學(xué)的過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)各種突發(fā)現(xiàn)象，讓家長(zhǎng)們措手不及，一些孩子突然不想去學(xué)校，寧愿在家自學(xué)也不去學(xué)校，家長(zhǎng)們十分擔(dān)心，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要第一時(shí)間了解原因，幫助孩子解決問(wèn)題，并讓孩子明白在學(xué)校學(xué)習(xí)的重要性。

孩子不想去學(xué)校想在家自學(xué)怎么辦

孩子可以不上學(xué)在家自學(xué)，但這種情況需要滿足特定的條件和經(jīng)過(guò)相應(yīng)的申請(qǐng)程序。在家自學(xué)是一種有別于主流體制教育的教育方式和教育理念，它更多地依靠互助團(tuán)體和社會(huì)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，具有個(gè)人特色和創(chuàng)造力。這種教育模式適合自律性高、能夠自我管理學(xué)習(xí)的孩子。

面對(duì)孩子想在家自學(xué)，家長(zhǎng)要控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劇?/p>

不要把自己的過(guò)高期望和愿望強(qiáng)加給孩子，如果孩子沒(méi)有達(dá)到你的目標(biāo)而一味的指責(zé)，謾罵與批評(píng)。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵(lì)。

初中孩子不愿意去學(xué)校是什么原因

有很多剛上高一的學(xué)生會(huì)不適應(yīng)，進(jìn)而產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法，這讓一些家長(zhǎng)非常著急，因?yàn)楦咧惺呛⒆臃浅Ｖ匾囊粋€(gè)學(xué)習(xí)階段，這個(gè)時(shí)候孩子還面臨著一個(gè)非常重要的考試，當(dāng)孩子不想去上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要引起重視。

高一孩子不想去學(xué)校怎么辦

忌說(shuō)教。當(dāng)孩子提出不想上學(xué)的時(shí)候，很多人都有這樣的錯(cuò)誤做法，很多的父母會(huì)著急給孩子講道理，會(huì)告訴孩子爸爸媽媽跟你一樣，上班也是很辛苦，但是也要做啊，上班賺錢才能幫你交補(bǔ)習(xí)費(fèi)，你才能夠去上學(xué)，我們才能去旅游，所以上學(xué)很重要。就是一直在著急跟孩子講道理，最終的目的就是告訴他不可以不上學(xué)，這樣會(huì)帶來(lái)反作用。

其實(shí)孩子內(nèi)心只是發(fā)發(fā)牢騷，也許只是在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了沖突忽然覺(jué)得上學(xué)沒(méi)意思，或許只是因?yàn)槔蠋熖珒?，或者被同學(xué)們嘲笑，只是希望有一個(gè)能夠理解自己的人，想讓媽媽抱抱他，安慰一下他，未必就真的就不想上學(xué)，但是父母卻被嚇壞了，因?yàn)楦改付继箲]了。

一定要注意手段要溫和，不要過(guò)于直接，言辭不要太過(guò)激烈、嚴(yán)苛，畢竟處于青春期的青少年，比較愛(ài)面子，也不喜歡被大人們管教，所以要用引導(dǎo)的方式來(lái)謹(jǐn)慎對(duì)待。

如果學(xué)生還是不想要去上學(xué)，那么你不妨讓它體驗(yàn)一下大人的生活，讓他看看如果他不學(xué)習(xí)，他的未來(lái)會(huì)過(guò)著怎樣的生活，讓他明白學(xué)習(xí)的重要性。

高三是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，高考近在咫尺，當(dāng)很多孩子在全力以赴備考時(shí)，一些孩子卻出現(xiàn)厭學(xué)，不想去學(xué)校的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要過(guò)分逼迫孩子，要了解孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，從根本上幫助孩子解決問(wèn)題。

高三孩子不想去上學(xué)怎么辦

讓孩子多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。因?yàn)橐魳?lè)是情感的抒發(fā)，聽(tīng)音樂(lè)可以宣泄的情感。有些歌曲往往能唱出的心聲，得到的共鳴。一些輕音樂(lè)，鋼琴曲可以緩解高三的壓力和情緒。

多跟孩子情感交流。父母應(yīng)該經(jīng)常向他聊聊自己的現(xiàn)狀。心里不順時(shí)，通過(guò)語(yǔ)言的傾訴，能消除那些負(fù)面心態(tài)，太過(guò)興奮時(shí)，讓孩子覺(jué)得有這樣的一個(gè)人為你保駕護(hù)航，無(wú)疑會(huì)輕松很多。

幫孩子減小壓力，正視現(xiàn)實(shí)。對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入高三的學(xué)生，我們要關(guān)注他們的言行，注意他們的身心健康。如果遇見(jiàn)不愿意上學(xué)的孩子首先要明白原因。再正確疏導(dǎo)。

家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立信心，很多孩子不愿上學(xué)，有可能是自卑心理造成的，盡量調(diào)整好孩子的心態(tài)，樹(shù)立孩子的自信心，這樣做可有效改善孩子上學(xué)恐懼的心理，這個(gè)過(guò)程中父母要有耐心，要多給孩子一些關(guān)愛(ài)。