孩子不愿寫作業(yè)用什么方法可以教育

孩子不愛寫作業(yè)，特別是對于作業(yè)有一些恐懼心理等等，這些習(xí)慣都不是非常好的習(xí)慣，家長應(yīng)該注意給孩子養(yǎng)成一個(gè)按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。而這個(gè)習(xí)慣并非是一朝一夕養(yǎng)成的，而是長時(shí)間堅(jiān)持不懈得來的，所以家長應(yīng)該堅(jiān)持下去，不斷的培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

孩子不愿寫作業(yè)用什么方法可以教育

1、家長要想辦法激發(fā)孩子做作業(yè)的興趣。處于小學(xué)階段的孩子還是比較貪玩的，面對比較枯燥的作業(yè)，孩子會(huì)覺得很沒有意思，一般就不會(huì)主動(dòng)去完成它。

家長可以想一些比較好的方法來激發(fā)孩子的興趣，比如通過獎(jiǎng)勵(lì)的形式。當(dāng)孩子完成作業(yè)的一半時(shí)，家長可以給孩子一點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，最好物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)同時(shí)并行，讓孩子感受到完成任務(wù)的喜悅。如果他可以按時(shí)完成全部作業(yè)的話，則可以獲得更多的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、家長要幫孩子樹立寫作業(yè)的目標(biāo)，同時(shí)培養(yǎng)自信心。很多孩子在寫作業(yè)的時(shí)候會(huì)有惰性，寫一會(huì)就想去玩，或者是遇到難題的時(shí)候會(huì)想放棄，這個(gè)時(shí)候家長可以陪伴孩子，幫孩子樹立寫作業(yè)的信心。

對于難度比較小的作業(yè)，家長可以讓孩子在力所能及的情況下較快地完成作業(yè)，并及時(shí)表揚(yáng)他；而對于難度比較大的作業(yè)，家長要給孩子時(shí)間，并且陪伴他一起攻克難題。

隨著教育的不斷發(fā)展變革，各位家長也看出來書法對孩子的重要性，孩子寫一手好字，對孩子的學(xué)習(xí)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。但是有些家長也發(fā)現(xiàn)，孩子每次寫字都是不情愿的。面對如此情況，家長應(yīng)該怎么做呢？

孩子不愿寫字用什么方法可以教育

1、教會(huì)孩子正確的握筆姿勢。我們要知道，孩子在不同的年齡寫字，會(huì)自然產(chǎn)生不同的握筆姿勢。隨著孩子年齡的增長，還有精細(xì)動(dòng)作能力的發(fā)展，接近6歲時(shí)，握筆姿勢會(huì)逐漸改變。不同年齡的孩子，受手部發(fā)育情況的影響，握筆姿勢會(huì)不同。

2、家長要陪伴孩子。孩子心性不穩(wěn)，靜不下心，常常都會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)聲響就被吸引目光，孩子心性如此，強(qiáng)制改變?nèi)菀滓鸷⒆拥姆锤校炊粣蹖懽郑@需要家長有良好的耐心，在孩子學(xué)習(xí)寫字之初便需要常常陪伴孩子，幫助孩子將注意力集中在寫字上面。

孩子容易受到干擾，這需要父母來消除會(huì)干擾到孩子的事物，比如有些父母說是陪伴孩子，實(shí)際上卻只是在一邊玩手機(jī)，只是偶爾催促幾句，讓孩子快點(diǎn)寫，這樣的‘陪伴還不如不要，這樣的話你本身就是在轉(zhuǎn)移孩子的注意力了。

3、培養(yǎng)孩子良好的寫字習(xí)慣。在孩子寫字的時(shí)候，不要讓孩子看電視，不要讓孩子邊吃東西邊寫，最好在房間里關(guān)上房門，給孩子一個(gè)安靜的書寫環(huán)境，孩子玩具什么的事先收好，不要讓孩子看見，以免吸引孩子注意，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，父母可以承諾在孩子寫完之后再陪孩子玩、給孩子吃等等。

孩子寫作業(yè)難，是現(xiàn)在家長普遍認(rèn)同的問題，一些孩子一到寫作業(yè)就事多，不是喝水，就是上廁所，還有的孩子干脆不寫作業(yè)，跟家長撒謊說沒作業(yè)，家長們很無奈，孩子為何就是不想寫作業(yè)，不愿學(xué)習(xí)呢？

孩子在學(xué)校不寫作業(yè)有什么方法可以改變呢

1、首先問孩子是什么原因?qū)е滤幌雽懽鳂I(yè)，而不是打罵孩子或發(fā)脾氣，那樣不但解決不了問題，反而使得孩子更不想寫作業(yè)了，他甚至還會(huì)覺得爸爸媽媽和老師是一伙的，就欺負(fù)他。

2、讓孩子明白自己的事情要自己去完成。家長比孩子更加緊張明天沒有功課交，所以孩子會(huì)覺得這么緊張應(yīng)該是你們的事情，為此，家長要讓孩子明白自己的事情要自己去完成，交不了功課受罰的人是你，不是爸媽。

3、給孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不是一味的說教、不是一味的小恩小惠的獎(jiǎng)勵(lì)，家長和孩子需要的是真正耐心的互動(dòng)，多了解孩子的想法，多和孩子一起做事。

4、逐漸培養(yǎng)興趣。俗話有說，興趣是最好的老師。通過鼓勵(lì)和輔導(dǎo)，孩子寫作業(yè)更順暢，也沒以前那般抵觸了，這種進(jìn)步本身就會(huì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，也讓他們能夠享受寫作業(yè)的過程。

孩子不寫作業(yè)是每一位家長都比較操心的問題，在寫作業(yè)的過程中，孩子總是喜歡做小動(dòng)作，不管家長說教多少次就是不改，說多了還會(huì)引起不耐煩的心理，導(dǎo)致不愿意寫作業(yè)，面對這樣的情況，家長也是比較束手無策。

孩子不寫作業(yè)有什么辦法可以解決

1、愛玩是孩子的天性，孩子平時(shí)在學(xué)校里就是整天的上課，寫作業(yè)，已經(jīng)感到疲勞了，都有厭學(xué)情緒了，好不容易盼到了放假，本來應(yīng)該好好玩了，老師還布置那么多的作業(yè)，家長逼著自己寫，心里肯定不高興，不想寫，理解孩子的苦衷。

2、孩子畢竟是孩子，不過現(xiàn)在的孩子太聰明了，很會(huì)察言觀色，看家長生氣了，發(fā)怒了，就去寫作業(yè)了，家長好好說，好好提醒，反而會(huì)講條件，說出各種不想寫作業(yè)的理由，推脫拖拉不去寫；

這種情況下，家長一定要嚴(yán)厲一點(diǎn)，要知道什么是愛，什么是寵，寵就害了孩子，嚴(yán)是愛，但要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，注意教育的方式，不能粗暴單一，以鼓勵(lì)和講道理為主，不能讓孩子掌握了自己的心理，把自己弄得不知所措，無招可用了。

3、家長要多跟孩子溝通。家長對待孩子的方式要改變一下。要常跟孩子溝通，不要整天忙于自己的事業(yè)，忽視了孩子的學(xué)習(xí)，要經(jīng)常關(guān)心一下，多做一下孩子的思想工作，經(jīng)常進(jìn)行一些教育。

七八歲的孩子寫作業(yè)磨磨唧唧，總是拖拉磨蹭，對此家長很是著急，有些家長甚至因?yàn)檫@種情況嚴(yán)厲批評過孩子，但是效果并不是很好，有時(shí)還會(huì)引起孩子的不耐煩情緒。

8歲孩子不愛寫作業(yè)有什么方法引導(dǎo)

1、家長可以選擇來幫助你進(jìn)行解答，這樣的話也是可以讓孩子更加喜歡寫作業(yè)。而且平時(shí)在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長最好是不要再看電視或者是玩手機(jī)，家長可以選擇去輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，也可以選擇在旁邊去完成自己的工作，這樣的話也會(huì)讓孩子感覺到心里面更加的平衡。

2、我們要告訴孩子，如果說你經(jīng)常性的不寫作業(yè)的話，那么你可能在班級當(dāng)中就沒有玩的比較好的朋友了，我們可以告訴孩子。如果說你不經(jīng)常寫作業(yè)的話，那么，其他的家長可能就會(huì)覺得你不是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，可能就不會(huì)讓她們的孩子跟你進(jìn)行玩耍了。

3、可以引導(dǎo)孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?huì)兒，放松放松，這樣孩子就會(huì)感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)，這樣可以讓孩子不至于有太大壓力，要告訴孩子你真的很棒，要用適當(dāng)?shù)脑捳Z鼓勵(lì)孩子，孩子就會(huì)產(chǎn)生一種心理暗示，感覺真的很棒。

4、家長要幫孩子樹立寫作業(yè)的目標(biāo)，同時(shí)培養(yǎng)自信心。很多孩子在寫作業(yè)的時(shí)候會(huì)有惰性，寫一會(huì)就想去玩，或者是遇到難題的時(shí)候會(huì)想放棄，這個(gè)時(shí)候家長可以陪伴孩子，幫孩子樹立寫作業(yè)的信心。

孩子不寫作業(yè)，這是家長遇到孩子學(xué)習(xí)問題中比較棘手的一個(gè)，很多孩子在寫作業(yè)的時(shí)候總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，有的是拖拉磨蹭，有的是敷衍不認(rèn)真，不管是面對哪一種情況，身為家長要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

對于孩子不寫作業(yè)有什么好的方法

1、多多理解孩子。愛玩是孩子的天性，孩子平時(shí)在學(xué)校里就是整天的上課，寫作業(yè)，已經(jīng)感到疲勞了，都有厭學(xué)情緒了，好不容易盼到了放假，本來應(yīng)該好好玩了，老師還布置那么多的作業(yè)，家長逼著自己寫，心里肯定不高興，不想寫，理解孩子的苦衷。

2、讓孩子勞逸結(jié)合。放假了，家長就不要每天逼著孩子寫作業(yè)呀，不讓孩子玩，整天的逼著孩子寫，效果可想而知，孩子產(chǎn)生了逆反心理，家長只有著急的份了，作業(yè)依然沒有寫，還是需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，多哄哄孩子，給出孩子一定的玩的時(shí)間。

3、縮短單次的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間過長不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，還會(huì)影響孩子休息和娛樂的時(shí)間，會(huì)讓孩子起逆反心理，不愛寫作業(yè)，所以要適當(dāng)?shù)目s短單次的學(xué)習(xí)時(shí)間。

4、幫孩子培養(yǎng)自信心，對于難度比較小的作業(yè)，家長可以讓孩子在力所能及的情況下較快地完成作業(yè)，并及時(shí)提出表揚(yáng)。

初中孩子不寫作業(yè)，我們家長應(yīng)該要想辦法幫助孩子解決，看看孩子是不是學(xué)習(xí)的時(shí)候遇到了困難，因?yàn)楹⒆訌男W(xué)進(jìn)入到初中之后，學(xué)業(yè)的難度上升了，孩子不適應(yīng)、不會(huì)學(xué)習(xí)是很正常的事情，家長切忌打壓孩子，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)。

初中孩子不寫作業(yè)有什么辦法可以解決

1、我們可以先了解一下孩子不想寫作業(yè)的原因是什么。有的孩子不想寫作業(yè)是因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)量太多，有的孩子不想寫作業(yè)是因?yàn)樽鳂I(yè)里面的很多題不會(huì)做，所以在家長了解清楚原因之后，我們就可以對癥下藥。

如果是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)做而不想寫作業(yè)的話，我們可以和孩子一起來思考不會(huì)的問題，也可以先把會(huì)的作業(yè)先做完，不會(huì)的作業(yè)可以在課后多問問老師或者同學(xué)。在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)不要批評孩子，和孩子一起來面對問題。

2、建議家長可以幫助孩子樹立信心，幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，幫助孩子獲得進(jìn)步，幫助孩子獲得老師的理解、同情、關(guān)愛。

盡量不要采用罰抄、罰做題的方式，那樣會(huì)破壞孩子學(xué)習(xí)的興趣和樂趣，反而助長了厭學(xué)情緒。我們真正要關(guān)心的不是孩子作業(yè)做不做，而是關(guān)心孩子不做作業(yè)的真正原因，了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，分析孩子遇到怎樣的困難，如何幫助和鼓勵(lì)孩子克服困難。