高中孩子就不愛(ài)學(xué)怎么辦

隨著時(shí)光的不斷流逝，過(guò)去跟在父母身后奔跑的孩子，也逐漸成為了一個(gè)大孩子了，也步入了高中，然而高中的孩子正處于叛逆期，而這個(gè)時(shí)期的孩子往往對(duì)家長(zhǎng)的勸告和引導(dǎo)毫不在意，這讓家長(zhǎng)十分的苦惱，針對(duì)這種情況家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育和引導(dǎo)孩子呢？

高中孩子就不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)做好孩子的榜樣，教育孩子，家長(zhǎng)一定要起到積極的表率作用，孩子在學(xué)習(xí)方面有很大的潛移默化的影響，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要做好孩子學(xué)習(xí)榜樣，以身作則在孩子身上樹立一個(gè)良好的模范，讓孩子跟著父母學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、目標(biāo)激勵(lì)型，具有這類動(dòng)力的學(xué)生，對(duì)自己將來(lái)要報(bào)考的大學(xué)乃至要學(xué)的專業(yè)，一般有一個(gè)比較清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生，甚至對(duì)自己未來(lái)要從事的職業(yè)都有一定的合理規(guī)劃。這類孩子屬于從小比較成熟、有主見(jiàn)，可以說(shuō)是家長(zhǎng)成功教育的典型結(jié)果。

3、多鼓勵(lì)孩子，家長(zhǎng)要幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀，讓孩子知道自己在學(xué)習(xí)中存在困難。同時(shí)，可以通過(guò)激勵(lì)的方式，讓孩子樹立學(xué)習(xí)的信心和熱情，使孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性。

4、陪伴孩子學(xué)習(xí)，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，和孩子聊天多鼓勵(lì)，孩子可以從父母的角度出發(fā)，理解他，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。

每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，尤其是孩子步入高中之后，父母更是希望他們可以穩(wěn)定發(fā)揮，在高考取得一個(gè)好成績(jī)。但是在我們身邊，卻有一部分孩子在步入高中之后，成績(jī)變得越來(lái)越差，這讓父母感到非?？鄲馈?/p>

孩子高中成績(jī)差不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、判斷出孩子成績(jī)下滑的具體原因。初升高孩子成績(jī)下滑，這是太多父母會(huì)遇到的問(wèn)題。一直在小學(xué)與初中在班級(jí)里是尖子生的孩子，結(jié)果升入高中之后，學(xué)習(xí)成績(jī)下降到叫人無(wú)法相信的程度，有些科目考試成績(jī)可能才十幾二十幾分。

造成這種現(xiàn)象的原因有很多，并不只是孩子學(xué)習(xí)不用功的原因，所以家長(zhǎng)要通過(guò)自己的觀察，并且和孩子的交流，對(duì)此做出一個(gè)正確的判斷。

2、改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在高中，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下滑，另外一個(gè)重要因素就是，孩子沿襲了在初中時(shí)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如做作業(yè)慢、記筆記慢……這些都會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的隱患。

另外，孩子在初中時(shí)沿襲下來(lái)的粗心、邊學(xué)邊玩等壞習(xí)慣，也將成為孩子學(xué)習(xí)的障礙，促使孩子的成績(jī)下滑。

一個(gè)班級(jí)里有學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，就會(huì)有成績(jī)不好的孩子，那些成績(jī)差的孩子如果沒(méi)有科學(xué)的引導(dǎo)，只會(huì)越來(lái)越差，最終對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，開始討厭學(xué)習(xí)，對(duì)于這種成績(jī)差不愛(ài)學(xué)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育呢？

高中孩子成績(jī)差不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、分析原因。孩子成績(jī)不好，作為家長(zhǎng)，不要著急。認(rèn)真分析孩子成績(jī)差的原因，主動(dòng)與孩子的班主任和科任教師聯(lián)系溝通。

如果孩子上課不能集中精力，叫老師多抽孩子回答問(wèn)題。只要孩子回答得正確，就叫教師多表?yè)P(yáng)孩子，孩子覺(jué)得自己受到關(guān)注，沒(méi)有被老師另眼相看，就會(huì)有一種成就感，學(xué)習(xí)就會(huì)更加賣力一些，成績(jī)有可能會(huì)提高。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。多數(shù)情況是學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題，家長(zhǎng)大人應(yīng)該掌握孩子的興趣問(wèn)題，即時(shí)盡早地開導(dǎo)或引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，自然而然就會(huì)得到改善，絕對(duì)不能在他不喜歡時(shí)強(qiáng)求他，不然的話就會(huì)適得其反。

3、與老師及時(shí)溝通。了解孩子在學(xué)校的真實(shí)情況，家長(zhǎng)要多觀察，不能完全聽(tīng)老師的一面之詞，有時(shí)候與老師關(guān)系不融洽，甚至是害怕老師或者厭惡某一個(gè)老師，這也可能是孩子學(xué)習(xí)差的最重要的的原因，充分了解后，家校聯(lián)合，共同營(yíng)造良好的育人環(huán)境，幫助孩子克服困難。

很多家長(zhǎng)總是抱怨高中孩子又懶惰又不愛(ài)學(xué)習(xí)，不管家長(zhǎng)怎么說(shuō)教就是不改正，有的時(shí)候還會(huì)反駁家長(zhǎng)，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，及時(shí)采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來(lái)越糟糕。

高中孩子懶惰不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、設(shè)定明確的目標(biāo)可以幫助孩子更好地理解他們的學(xué)習(xí)目的。這些目標(biāo)可以是長(zhǎng)期的，比如想上什么樣的大學(xué)，也可以是短期的，比如想在下次考試中得到什么成績(jī)。

2、過(guò)度的壓力可能會(huì)導(dǎo)致孩子失去動(dòng)力。父母應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們知道失敗并不是世界末日，而是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

3、作為父母，應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說(shuō)學(xué)習(xí)方法不正確，那么孩子不僅不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)越來(lái)越差，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。家長(zhǎng)們可以多和老師進(jìn)行溝通，找到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，然后有針對(duì)性的找到適合他們的學(xué)習(xí)方法，讓孩子能夠愛(ài)上學(xué)習(xí)。

4、有一些孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，和周圍的環(huán)境也有很大的關(guān)系，比如說(shuō)孩子身邊都是一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的小伙伴，他們自然也是近墨者黑，變得越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，那么就得給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，這個(gè)時(shí)期，孩子可能會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，厭學(xué)，成績(jī)下滑的現(xiàn)象，此時(shí)家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。那么，孩子叛逆不愿意學(xué)到底該怎么辦呢？一起來(lái)看看吧！

孩子逆反不愛(ài)學(xué)怎么辦

理解孩子的需求。首要任務(wù)是深入了解孩子的需求。孩子的叛逆和不聽(tīng)話往往是一種表達(dá)內(nèi)心需求的方式?？赡苁且?yàn)樗麄兏械奖缓鲆?、無(wú)法理解，或者缺乏自信。與孩子建立良好的溝通是解決問(wèn)題的第一步。

創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。營(yíng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力至關(guān)重要。確保孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間，提供所需的學(xué)習(xí)材料。此外，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們建立規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間表，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

設(shè)立明確的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。為孩子設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)激勵(lì)他們。這可以是小的獎(jiǎng)勵(lì)，如額外的游戲時(shí)間，也可以是更長(zhǎng)遠(yuǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)，如一次特別的旅行。確保目標(biāo)是具體的、可測(cè)量的，以便孩子知道他們是否達(dá)到了目標(biāo)。

樹立榜樣。家長(zhǎng)是孩子的榜樣，要以身作則，展示積極向上的生活態(tài)度。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)、工作和生活都充滿熱情時(shí)，孩子會(huì)受到潛移默化的影響，也會(huì)更愿意投入到學(xué)習(xí)中去。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)壓力也有所增加，孩子出現(xiàn)貪玩、不愛(ài)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是很正常的，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，掌握孩子的內(nèi)心變化，同時(shí)也要幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

初二孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)沒(méi)上進(jìn)心怎么辦

父母要從自身做起。父母想讓孩子培養(yǎng)某種品質(zhì)，應(yīng)給孩子做出榜樣，自己先要做到，以帶動(dòng)孩子的積極性，對(duì)培養(yǎng)孩子的勤奮品質(zhì)非常有利。

尊重孩子的努力。每個(gè)孩子的能力不同，最重要的是取得進(jìn)步，這個(gè)進(jìn)步要靠孩子自身的努力才能達(dá)到。孩子成績(jī)單上的高分意味著孩子必須要勤奮才能達(dá)到。

激起孩子的理想和追求。孩子有了理想和追求就會(huì)塌下心來(lái)艱苦奮斗。父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子做一個(gè)有理想的人，并付諸實(shí)際行動(dòng)。

培養(yǎng)內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣。讓他認(rèn)識(shí)到知識(shí)本身的樂(lè)趣和知識(shí)給他生活帶來(lái)的好處。讓他看各科的趣味書籍，推薦一些講解每一學(xué)科能給他生活帶來(lái)什么益處體現(xiàn)學(xué)科價(jià)值的書籍。

生活中，很多孩子對(duì)上學(xué)有排斥現(xiàn)象，尤其是高中時(shí)期的孩子，他們常常面臨著較大的學(xué)習(xí)壓力，出現(xiàn)厭學(xué)，不想去學(xué)校的現(xiàn)象，面對(duì)孩子不愛(ài)上學(xué)，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子厭學(xué)情緒產(chǎn)生的原因，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。

高中孩子不愛(ài)上學(xué)很痛苦怎么辦

父母要分析其中的原因，千萬(wàn)不要恐嚇孩子，這樣只會(huì)導(dǎo)致孩子更不愿意上學(xué)，更不要以逼迫的方式逼迫孩子去上學(xué)，孩子不愿意上學(xué)，有可能是對(duì)新的環(huán)境不了解，父母要讓孩子充分了解學(xué)校的環(huán)境。

凡事商量著來(lái)。孩子遇到事情，不要以自己的思維去想如何解決，首先我們需要征求一下孩子的意見(jiàn)，看看他有什么好的方法，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得你尊重他，重視他的意見(jiàn)，從而心理會(huì)放松。

不要急著為孩子做決定。孩子大了，我們?yōu)樗麄冏鰶Q定會(huì)讓他們產(chǎn)生反感，所以遇到要做決定的事情，和孩子討論商理，看看什么樣的決定適合孩子的發(fā)展。

家長(zhǎng)要幫助孩子樹立信心，很多孩子不愿上學(xué)，有可能是自卑心理造成的，盡量調(diào)整好孩子的心態(tài)，樹立孩子的自信心，這樣做可有效改善孩子上學(xué)恐懼的心理，這個(gè)過(guò)程中父母要有耐心，要多給孩子一些關(guān)愛(ài)。