孩子眼高手低不踏實(shí)怎么辦

有時候，孩子明明題會做，能力也夠，但是總會做不好題，做不對事情，導(dǎo)致做的事情總是和孩子的實(shí)際水平不符，眼高手低的行為讓孩子顯得格外馬虎，使家長很是著急，不知道怎么才能幫助孩子解決眼高手低不踏實(shí)的行為。

孩子眼高手低不踏實(shí)怎么辦

1、注意習(xí)慣的養(yǎng)成

養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，擁有好的學(xué)習(xí)方法，比學(xué)習(xí)知識本身重要得多，也是孩子學(xué)好知識的前提。

2、堅持會做的題不做錯

會做的題目讓孩子認(rèn)真仔細(xì)，一次性過關(guān)。如果反復(fù)出現(xiàn)一些低級錯誤造成重復(fù)勞動，那就既浪費(fèi)時間，又不討好。

孩子學(xué)習(xí)比較浮躁懶散，不專心對于父母來說，是一件非?？鄲赖氖虑?，因為一旦孩子沒有一個端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，那成績肯定會越來越差，嚴(yán)重的孩子還會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，所以作為父母，一定要給予重視，積極引導(dǎo)。

孩子學(xué)習(xí)不踏實(shí)怎么辦

首先，父母要跟孩子確定奮斗目標(biāo)。因為心浮氣躁的孩子通常沒有明確的奮斗目標(biāo)，即便有目標(biāo)，往往也會中途放棄。所以，父母要跟孩子聊一聊理想，以及孩子對未來發(fā)展的規(guī)劃，并告訴孩子只有腳踏實(shí)地地完成當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

同時，父母還要跟孩子一起確定一個本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并鼓勵孩子爭取在學(xué)期末實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定必須基于孩子目前的學(xué)習(xí)情況，并在此基礎(chǔ)上略作提升，這樣做就能充分激發(fā)孩子的潛能，讓其靜下心來學(xué)習(xí)。

其次，父母要跟孩子確定學(xué)習(xí)計劃。因為心浮氣躁的孩子通常比較隨性，想到哪就做到哪，學(xué)習(xí)時的狀態(tài)比較松散，學(xué)習(xí)效率也不高。所以，父母要引導(dǎo)孩子先制定學(xué)習(xí)計劃再開始學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅要給每項學(xué)習(xí)任務(wù)合理分配完成時間，還要確保學(xué)習(xí)計劃能落到實(shí)處。

同時，父母要培養(yǎng)孩子的時間觀念，最好在孩子的書桌上放置計時器，讓孩子明白時間不會停下來，只有靜下心來專心致志地學(xué)習(xí)，才能把時間充分利用起來。

學(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事，它要求孩子全心全意的學(xué)習(xí)，容不得半點(diǎn)馬虎。然而生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)時出現(xiàn)不想學(xué)，學(xué)習(xí)不踏實(shí)的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響成績的提高，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，找到背后的原因，幫助孩子找到學(xué)習(xí)動力。

小孩學(xué)習(xí)不踏實(shí)怎么辦

建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育孩子學(xué)習(xí)的重要性，讓他們知道學(xué)習(xí)是為了自己將來的成長和發(fā)展，不是為了應(yīng)付考試或討好他人?？梢詭椭⒆訕淞⒑侠淼膶W(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)計劃可以幫助孩子更好地安排學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，同時還可以讓他們更加自覺地完成任務(wù)。

讓學(xué)習(xí)更有樂趣。家長可以讓孩子學(xué)習(xí)中結(jié)合孩子自身的興趣。我們作為家長，要花點(diǎn)時間了解下自己孩子的愛好和興趣，找個合適的機(jī)會把孩子的興趣和愛好融入到學(xué)習(xí)中。另外，我們家長也可以激勵孩子，提出自己想學(xué)習(xí)的主題。

讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子知道現(xiàn)在生活的一切東西都是努力換來的，在學(xué)習(xí)上要讓孩子自己來解決問題，不能一味地幫助孩子，要讓孩子從自身找問題，從題目中學(xué)會分析。家長不要直接給出答案，這樣會讓孩子學(xué)會依賴。

跟孩子確定學(xué)習(xí)計劃。因為心浮氣躁的孩子通常比較隨性，想到哪就做到哪，學(xué)習(xí)時的狀態(tài)比較松散，學(xué)習(xí)效率也不高。所以，父母要引導(dǎo)孩子先制定學(xué)習(xí)計劃再開始學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅要給每項學(xué)習(xí)任務(wù)合理分配完成時間，還要確保學(xué)習(xí)計劃能落到實(shí)處。

厭學(xué)是孩子在上學(xué)期間經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象，一些孩子厭學(xué)后出現(xiàn)成績下滑，不愿意學(xué)習(xí)，想輟學(xué)去打工等現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒，制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

孩子不上學(xué)去打工怎么辦

理解孩子的心理需求。孩子們對工作的向往，常常源于他們對生活的好奇和對獨(dú)立的渴望。很多時候，孩子們看到身邊的人通過工作獲得了金錢和獨(dú)立，而這些東西在他們的心中，意味著自由和自我價值的實(shí)現(xiàn)。

與孩子進(jìn)行深入溝通。當(dāng)我們的孩子表達(dá)了不想上學(xué)，想打工的想法時，不妨與他們進(jìn)行一次深入的對話?？梢栽儐査麄?yōu)楹螘羞@樣的想法。是因為對學(xué)業(yè)的壓力過大，還是因為在校園中缺乏歸屬感？孩子心中潛藏的情感和需求，有時遠(yuǎn)比表面上看到的要復(fù)雜許多。

讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。我們可以幫助孩子認(rèn)識到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為未來的生活打下基礎(chǔ)。通過教育，他們可以獲得更廣泛的知識，不僅能為今后的工作鋪路，還有助于他們更好地理解這個世界。

樹立正確的價值觀。家長應(yīng)該樹立正確的價值觀。有些家長可能因為愛孩子而無意中給他們傳遞出“家里很有錢，以后的生活無憂”的信息。這種誘惑對于還未形成正確價值觀的孩子來說是毀滅性的打擊。

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)時間更加緊迫，學(xué)校一般會要求孩子住校，節(jié)省出更多的學(xué)習(xí)時間。但住校對一些孩子來說是一個不小的挑戰(zhàn)，孩子不但要獨(dú)立照顧自己的生活起居，也要與其他孩子處好關(guān)系，因此，一些孩子極度反抗住校，要求家長為自己辦理走讀。

孩子高中想走讀怎么辦

這個要結(jié)合自己的家庭情況、學(xué)校要求、孩子個人意愿綜合分析，最后再做出最有利于孩子的選擇。

有的學(xué)校要求全部寄宿制、封閉式管理，進(jìn)入這樣的學(xué)校，要教育孩子盡快適應(yīng)學(xué)校要求，盡快適應(yīng)集體生活，這也為將來考入大學(xué)、乃至步入社會奠定基礎(chǔ)，孩子早晚要獨(dú)立的，越早適應(yīng)越好。

對于離家比較近、自理能力較差的孩子來說，可以選擇走讀，反正路上也花不了多少時間，但要注意交通安全！對于離家較遠(yuǎn)、自理能力較差的孩子，可以在家庭條件允許的情況下選擇陪讀，在校外租房子，由家長照顧孩子的生活起居。

值得注意的是，家長要給孩子正面講清讀住宿的重要性。高中生有一定的理性了，懂道理了。給孩子算一算住宿的經(jīng)濟(jì)帳、時間帳、未來帳。住宿要比陪讀經(jīng)濟(jì)多了。住宿的學(xué)習(xí)時間有充分的保證，也更有效率。住宿也是為未來讀大學(xué)作準(zhǔn)備，因為大學(xué)只能住宿。

孩子在學(xué)習(xí)的過程中，可能會遇到各種難題，其中學(xué)了就忘是十分困擾孩子的重要一項，孩子知識點(diǎn)記憶困難，學(xué)習(xí)成績當(dāng)難以提升，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解背后的原因，幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

孩子老是學(xué)了忘怎么辦

復(fù)習(xí)和回顧：鼓勵孩子在學(xué)習(xí)后進(jìn)行復(fù)習(xí)和回顧，可以通過做筆記、整理概要或參加小組討論來加強(qiáng)記憶。定期復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容，可以幫助緩解遺忘。

實(shí)踐應(yīng)用：將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓孩子解決問題或完成任務(wù)。例如，請孩子用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識來做家庭預(yù)算或測量物體的尺寸。通過實(shí)踐應(yīng)用，可以加深記憶并提高理解程度。

系統(tǒng)化學(xué)習(xí)：確保孩子在學(xué)習(xí)過程中建立起扎實(shí)的基礎(chǔ)和系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)方法。幫助他們建立知識框架和邏輯思維，有助于將新知識與已有知識進(jìn)行關(guān)聯(lián)，減少遺忘的可能性。

增強(qiáng)記憶：記憶力的提高需要通過多種方式來實(shí)現(xiàn)。首先，孩子需要在學(xué)習(xí)時集中注意力，尤其是對于較為復(fù)雜的概念和公式，更需要認(rèn)真理解。其次，孩子可以通過多角度、多層次地學(xué)習(xí)同一知識點(diǎn)。

考試是孩子在上學(xué)期間經(jīng)常遇到的事情，考試可以幫助孩子查漏補(bǔ)缺，不斷提高成績，然而，很多孩子是非常害怕考試的，他們提到考試就焦慮，這與孩子的心理承受能力，家長的期望值等有很大關(guān)系。

孩子一考試就焦慮怎么辦

考前減壓。面對高中生恐懼考試的現(xiàn)象，父母應(yīng)該給孩子更多的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中靜不下心，應(yīng)該及時將他們的注意力轉(zhuǎn)移到其他方面。在考試之后也要帶他出去放松一下，正好釋放一下學(xué)習(xí)壓力。

給予孩子積極的心理暗示。考試前家長可以告訴孩子：你只需要把考試當(dāng)成平時的考試，不要去想結(jié)果。考試的目的不是為了讓你參加考試，而是為了測試學(xué)習(xí)情況。這樣才能知道問題在哪里，才能更好地改進(jìn)。引導(dǎo)孩子以積極的態(tài)度面對考試，讓他們在未來的競爭中更加從容淡定。

降低期望值。如今的高中生學(xué)習(xí)壓力都非常大，如果家長再給孩子過高的期望，那勢必會增加孩子的心理壓力，導(dǎo)致孩子恐懼考試。那么，降低期望值是抗擊壓力最重要的解決辦法。

適當(dāng)運(yùn)動和放松。家長可以鼓勵孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動和放松，如散步、聽音樂等，有助于緩解緊張情緒和提高心理承受能力。