發(fā)現(xiàn)孩子抄答案的時候該如何教育

不知道家長有沒有遇到過孩子這樣的情況，孩子在寫作業(yè)的時候總是喜歡抄答案。面對這種情況，作為家長要及時采取措施，因為孩子習慣抄答案會對孩子的學(xué)習造成不利影響。

發(fā)現(xiàn)孩子抄答案的時候該如何教育

1、仔細詢問孩子抄答案的原因。不管父母再怎么生氣，首先要清楚孩子為什么直接抄答案，可能原因不一樣。有的孩子之所以直接照著答案抄，因為在做作業(yè)的時候遇到困難就會產(chǎn)生退縮，對作業(yè)上的難題一點都不喜歡；還有的孩子對自己失去信心，擔心做錯題之后遭到父母或者老師責罵，還有一部分孩子根本在偷懶，懶得做作業(yè)。

2、懲罰措施要積極貫徹。發(fā)現(xiàn)孩子直接抄答案之后，父母一定要制定相應(yīng)的懲罰措施，而且積極貫徹。這樣才能讓孩子長記性長教訓(xùn)，否則孩子以后還會抄答案，對學(xué)習沒有任何幫助。

3、明確告知孩子自己對抄作業(yè)的態(tài)度。孩子有時候太關(guān)注于結(jié)果，其實大部分還是跟父母有關(guān)系。如果父母本身就是只看結(jié)果的人，那孩子恐怕也很難改變這樣的行為。所以，父母需要提醒自己先改變，不要再唯結(jié)果論，給孩子無形的壓力。

4、和孩子多溝通。坦誠地跟孩子聊一聊，自己的期望，比如希望孩子能夠扎扎實實地學(xué)習，能夠從中收獲到知識、快樂和滿足感?，F(xiàn)在學(xué)習是為了未來能夠從事自己喜歡的事情，有更多的選擇。讓孩子明確到，父母真正的期望，這樣孩子比較容易放下結(jié)果，而專注于過程中。

在孩子學(xué)習的過程中，有些家長發(fā)現(xiàn)孩子在寫作業(yè)的時候，遇到不會的，就會抄答案，有些家長在發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的行為時，第一時間就是發(fā)火教訓(xùn)孩子，這樣其實并不能幫助孩子改掉這個壞習慣，反而是會讓孩子變本加厲。

發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)抄答案如何處理

1、收答案。抄答案肯定是不正確的，而且也是不行的，既讓孩子失去了練習的機會，也讓孩子學(xué)會了投機取巧，不利于誠信人格的培養(yǎng)。那就先給孩子把答案撕掉，然后收起來。

但是在收的時候不要說我看到你抄答案，所以收起來?？梢哉f是老師在群里統(tǒng)一通知，讓家長把答案收起來，給孩子保留面子，不會和家長產(chǎn)生對抗。

2、肯定積極意義。孩子抄作業(yè)確實會讓人很生氣，沒有幾個媽媽能夠控制得住情緒，但是我們必須控制住。因為從長遠來說，你想要把孩子教育好，就是要控制脾氣，然后才能理性地引導(dǎo)孩子。

所以，家長永遠都要學(xué)會在不好的事情里面，去尋找到積極的意義。首先，他想做全對，說明有上進心。其次，抄答案說明他想快速完成作業(yè)。初心都是好的，說明孩子就是希望作業(yè)能夠做得又快又好，得到父母的肯定，得到老師的肯定。

在孩子學(xué)習的過程中，很多家長會要求孩子能夠獨立完成作業(yè)，所以當孩子出現(xiàn)寫作業(yè)抄答案的時候，家長會很憤怒。常見的錯誤教育方式是：家長直接批評孩子，或直接打罵孩子，通過這樣的教育方式讓孩子知錯就改，但往往會激發(fā)孩子的叛逆心理。那么，孩子做作業(yè)抄答案如何教育呢？

孩子做作業(yè)抄答案如何教育

一、正確的引導(dǎo)。首先應(yīng)該給孩子樹立獨立自主的觀念，讓孩子知道獨立自主的重要性。以及告訴他抄答案是一種不好的行為。當孩子有了明辨是非的能力，就很少出現(xiàn)這種情況了。其實作業(yè)抄答案要看是什么作業(yè)，如果是文科性質(zhì)可以抄，抄完之后利于孩子加強記憶。

但是數(shù)學(xué)益智類方面的題不能抄答案，因為這樣孩子可能會出現(xiàn)不動腦筋的現(xiàn)象，下次題還是不會做。所以也要辯證地看待孩子抄答案，這件事情根據(jù)不同的學(xué)科，不同的作業(yè)進行不同的對待。

二、告訴孩子道理。只要孩子掌握了學(xué)習技能，有一些題的答案還是可以抄的。這時候就需要父母加強對孩子的作業(yè)定期檢查，讓他在抄的時候還要保證自己的學(xué)習能力不下降。

其實抄作業(yè)并不可怕，可怕的是孩子一直抄作業(yè)。這種事情要跟孩子講道理，用道理來感化他。對一些文科性知識需要背的答案，孩子是可以抄的，但一些需要動腦子的孩子就要自己做了。

孩子在學(xué)習的過程中，抄答案是很普遍的一種現(xiàn)象，孩子寫作業(yè)抄答案，危害是比較大的，不但容易養(yǎng)成孩子的惰性思維，還會導(dǎo)致孩子失去思考能力，學(xué)習成績下降，因此，家長要及時引導(dǎo)孩子認識抄作業(yè)的風險，幫助孩子樹立誠實守信的原則。

孩子抄答案怎么教育

正確的引導(dǎo)。首先應(yīng)該給孩子樹立獨立自主的觀念，讓孩子知道獨立自主的重要性。以及告訴他抄答案是一種不好的行為。當孩子有了明辨是非的能力，就很少出現(xiàn)這種情況了。其實作業(yè)抄答案要看是什么作業(yè)，如果是文科性質(zhì)可以抄，抄完之后利于孩子加強記憶。

告訴孩子道理。只要孩子掌握了學(xué)習技能，有一些題的答案還是可以抄的。這時候就需要父母加強對孩子的作業(yè)定期檢查，讓他在抄的時候還要保證自己的學(xué)習能力不下降。

告訴孩子知識的重要性。嘮叨和責罵都會反造成孩子的逆反心理，家長應(yīng)該從自身角度開始勸導(dǎo)孩子。告訴孩子知識的重要性，學(xué)習不是首要的成功之路，但知識是一個人的素質(zhì)儲備?，F(xiàn)在放棄的只是寫作業(yè)，相當于放棄了未來人生中盡可能有的多種選擇。

培養(yǎng)學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力。興趣是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習能力的關(guān)鍵。家長可以通過觀察孩子的興趣愛好，引導(dǎo)他們主動參與學(xué)習。同時，給予孩子適當?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們在學(xué)習中體驗成功和成就感，從而減少抄襲行為的發(fā)生。

家庭作業(yè)是孩子學(xué)習的重要組成部分，一些孩子對家庭作業(yè)深惡痛絕，有的孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭，有的甚至直接抄答案，這是非常不好的習慣，家長發(fā)現(xiàn)孩子抄答案，要及時了解孩子為什么要抄作業(yè)，是孩子不會做，孩子懶得做，還是孩子來不及做等，家長根據(jù)原因，及時對孩子引導(dǎo)。

老師說孩子抄答案如何應(yīng)對

1.家長和老師共同教育孩子，重在疏導(dǎo)孩子，而不是對孩子的抄作業(yè)行為進行懲罰?？梢酝ㄟ^心理教育的渠道，告訴孩子抄作業(yè)是一種心理不成熟、不健康的表現(xiàn)，懶惰是學(xué)習的大敵，只有勤奮才能取得好成績。

2.要分析孩子抄作業(yè)的原因，要么是孩子不會做。孩子學(xué)習不好，為了完成作業(yè)，只能想辦法抄別人的。要么是孩子貪玩。孩子玩心重，沒時間做作業(yè)，只好抄作業(yè)，找到原因后，家長進行針對性的開導(dǎo)。

3.教育孩子誠實守信，要告訴孩子，無論什么情況都不能抄作業(yè)。學(xué)習的目的不是完成作業(yè)，而是掌握知識，同時學(xué)做誠實的人。做一個誠實的人甚至要勝過完成作業(yè)。只要你實事求是向老師說明情況，相信老師會理解并贊賞你的做法。

4.肯定積極意義。從長遠來說，你想要把孩子教育好，就是要控制脾氣，然后才能理性地引導(dǎo)孩子。首先，他想做全對，說明有上進心。其次，抄答案說明他想快速完成作業(yè)。初心都是好的，說明孩子就是希望作業(yè)能夠做得又快又好，得到父母的肯定，得到老師的肯定。

發(fā)現(xiàn)孩子抄答案的時候，家長一定要及時制止孩子的行為，引導(dǎo)孩子改善錯誤，避免孩子養(yǎng)成不良的行為方式。寫作業(yè)是為了讓孩子把握知識，孩子寫作業(yè)直接抄答案是一種偷懶行為，會影響到孩子未來的。

發(fā)現(xiàn)孩子抄答案家長應(yīng)該怎么辦

1、與孩子溝通

這個溝通不是父母單方面的說教或者指責，孩子可能根本聽不進去，首先你要讓孩子產(chǎn)生一種“你跟我是站在一邊的，是能理解我的”，這樣他才愿意去聽你說什么。然后聽他說對于學(xué)習、對作業(yè)的看法，再去引導(dǎo)他。

比如他覺得作業(yè)難，那就要循序漸進，從他會的地方開始，多鼓勵他；如果他是懶得做，那可以從他對于自己未來的計劃談起，他想做什么，需要什么努力，都可以聊一聊。

2、肯定積極意義

孩子寫作業(yè)抄答案說明孩子沒有獨立完成作業(yè)的能力，有可能是孩子在課堂上沒有聽懂或者是沒記住，所以要加強孩子的課程學(xué)習，讓他掌握知識要點，這樣以后寫作業(yè)她就可以獨立完成了。

孩子寫作業(yè)抄答案怎么教育

在孩子的成長過程中會有很多犯錯的可能性，包括孩子偷偷地抄寫作業(yè)的答案，遇到這樣的事情的時候，建議家長不要聲張。

在檢查作業(yè)的時候，著重地去問一下孩子抄作業(yè)的部分。如果說孩子是抄出來的答案，和他自己做出來的答案是不一樣的。孩子會有驚慌，會有恐懼。

那么這個時候呢，我們給機會讓孩子自己主動說出來是怎么回事兒。暗示孩子，千萬不要我們直接去定義、去定性。

當孩子主動地說了這些行為之后，我們要表揚孩子勇敢。因為，能夠坦誠自己的過失不是一件容易的事情。