數(shù)學(xué)學(xué)不會的孩子是什么問題

有很多孩子數(shù)學(xué)總是學(xué)不會，不管家長怎么說，就是學(xué)不好數(shù)學(xué)，家長面對孩子這樣的情況也非常的疑惑，不知道要怎么幫助孩子，只能眼睜睜看著孩子發(fā)展，卻不能幫助孩子。

數(shù)學(xué)學(xué)不會的孩子是什么問題

1、基礎(chǔ)知識薄弱。這基本上大多數(shù)孩子數(shù)學(xué)差的根本原因。對于基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)的孩子，大多都是對于課本掌握程度不夠熟練，這樣的孩子是沒有辦法面對較難的題目的，否則就會出現(xiàn)看不懂、無從下手解題的情況。

2、學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃。很多孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時，不知道自己要干什么，該干什么，老師和家長讓做什么，自己就做什么。要知道，真正成績好的孩子一般計(jì)劃性都很強(qiáng)，小到每日計(jì)劃，大到學(xué)年計(jì)劃都安排好了。所以，一個針對性地學(xué)習(xí)計(jì)劃還是很有必要的。

3、沒有獨(dú)立思考的能力，對公式概念不熟悉，沒有讀懂題目，不會活學(xué)活用。有的學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的時候遇到了困難，只會做簡單的，不會做難的，就是因?yàn)槿狈τ職?，不敢挑?zhàn)自己。心里感到很膽怯，不想去嘗試解出這道題。

4、家長的輔導(dǎo)方法。家長的解題思路不一定符合孩子的思路，要站在孩子的發(fā)展特點(diǎn)角度解題。要么學(xué)習(xí)孩子的課本和輔導(dǎo)教材，然后教給孩子。

孩子學(xué)不會，家長不要放棄，凡事都是由不會到會的過程，要能夠理解孩子，不要著急，要給孩子時間去消化。讓孩子明白，沒有學(xué)不會的知識，只有你想不想要學(xué)，只要想學(xué)，就一定能夠?qū)W會的，要對自己充滿自信。

孩子學(xué)不會是什么原因

1、沒有掌握學(xué)習(xí)方法。孩子在聽課前一定要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)對于聽課來說是非常重要的。因?yàn)橹挥蓄A(yù)習(xí)了，才能夠知道哪些是自己不會的，課堂上的才會集中注意力去聽講。只有做到針對性地聽課，才能夠提高學(xué)習(xí)效率。

2、假努力。很多孩子覺得自己在學(xué)習(xí)中非常努力，每天回到家就認(rèn)真寫作業(yè)。可是每次寫完作業(yè)就到了夜晚，表面看起來這些孩子確實(shí)很勤奮，但事實(shí)上這卻是一種假努力。有些孩子在上課的時候喜歡用腦子去想老師所說的卻從來不動筆，但是有的孩子卻喜歡記筆記。

別人在學(xué)習(xí)的時候自己也在學(xué)習(xí)，別人在玩的時候自己還在學(xué)習(xí)，到最后成績還不如邊玩邊學(xué)的孩子成績好。這時家長就應(yīng)該注意起來，要培養(yǎng)孩子真正的勤奮而不是假努力。

3、睡眠質(zhì)量差。研究發(fā)現(xiàn)人的記憶力是在睡眠過程形成和鞏固的，當(dāng)人處于睡眠狀態(tài)時，大腦會自動播放和儲存白天的經(jīng)歷，比白天清醒時的記憶好2倍。所以晚上不要放任孩子看電視，最晚不要超過20點(diǎn)，讓孩子養(yǎng)成按時上床睡覺的好習(xí)慣。

每個孩子都是不一樣的個體，有些孩子開竅晚，學(xué)習(xí)怎么都學(xué)不會，明明家長已經(jīng)手把手教了，可還是學(xué)不會，家長很是著急。面對孩子學(xué)不會，家長要積極探尋適合孩子的學(xué)習(xí)方法，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，千萬不能放棄孩子。

孩子腦子笨學(xué)什么都學(xué)不會怎么辦

1.從基礎(chǔ)教育開始

孩子剛開始學(xué)習(xí)的時候，可能學(xué)不會正確的學(xué)習(xí)方法，所以家長要再教給孩子，應(yīng)該從基礎(chǔ)知識開始，一遍，兩遍，三遍……等到基礎(chǔ)學(xué)完，再學(xué)更難的，孩子會更容易接受。在這個階段，家長不能強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，而是要舉一反三，讓孩子學(xué)會思考。

2.幫助孩子建立知識網(wǎng)絡(luò)

沒有一個分支是獨(dú)立的，而是相互聯(lián)系的，因此每個分支都應(yīng)該是一門學(xué)科，而不僅僅是一個知識點(diǎn)，在給孩子講課時，讓孩子們無法接觸到這個領(lǐng)域。通過聽課和自己的思考，構(gòu)建清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，將各個知識點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來，鍛煉自己的科學(xué)思維，就不難學(xué)好。

孩子的學(xué)習(xí)一直是家長最在意的事，有的孩子開竅晚，課堂上學(xué)不會，家長在家怎么教都教不會，家長甚至覺得孩子的智商有問題，其實(shí)孩子學(xué)不會是有原因的，家長要及時了解孩子的狀態(tài)，利用孩子的好奇心，培養(yǎng)孩子的興趣。

孩子太笨什么也學(xué)不會怎么辦

1.充分利用孩子的好奇心，培養(yǎng)興趣，啟發(fā)幼兒積極觀察；把培養(yǎng)孩子的興趣與注意力結(jié)合起來，循循善誘，引導(dǎo)幼兒正確觀察。

2.在游戲中訓(xùn)練孩子的注力實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，孩子在游戲活動中，其注意力集中程度和穩(wěn)定性較強(qiáng)。所以有必要買一些玩具來啟發(fā)興趣。

3.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免干擾和噪音。

4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如定時復(fù)習(xí)、做筆記、總結(jié)等。

數(shù)學(xué)不好的孩子，肯定是有原因的，我們家長幫助孩子找到這里面的原因很關(guān)鍵，只有這樣，我們才能更有針對性地幫助孩子提高，孩子成績不是一成不變的，所以家長不要失望，也要鼓勵孩子樹立信心，好好學(xué)起來。

數(shù)學(xué)不好的孩子是什么原因

1、基礎(chǔ)的原因。數(shù)學(xué)是一門對基礎(chǔ)要求比較高的學(xué)科。小學(xué)基礎(chǔ)沒有打好，初中數(shù)學(xué)就無法學(xué)習(xí)。一年級的數(shù)學(xué)沒有學(xué)好，二年級就學(xué)不好，其他年級也是如此。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的原因。一些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，致使成績差。一部分學(xué)生是做題方法，沒有培養(yǎng)好。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法不好，成績就不穩(wěn)定，最終導(dǎo)致學(xué)生數(shù)學(xué)成績差。

3、周圍環(huán)境的影響。一些學(xué)生家庭環(huán)境不利于學(xué)習(xí)。一些家長自己打游戲、打麻將等，疏于對孩子的教育，也給孩子造成惡劣的影響，這是對孩子的不負(fù)責(zé)任。

4、最終的根源是，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識差。學(xué)生不想學(xué)，這樣的學(xué)生誰也沒有招。要是家長也不管，這樣的學(xué)生基本上學(xué)業(yè)就荒廢了。

數(shù)學(xué)是一門非常重要的科目，因?yàn)樗P(guān)系著其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，但要想學(xué)好數(shù)學(xué)，不僅需要勤加練習(xí)，還需要具備一定的思維能力，懂得如何動腦思考問題，這樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)成績。

孩子數(shù)學(xué)不會思考怎么辦

1、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。為了培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，有必要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練。在孩子的學(xué)習(xí)生活方面，就是要求從基本概念開始學(xué)起，做起來要慢而踏實(shí)，在思路清晰的前提下逐步透徹，在思考過程中養(yǎng)成比較慢的仔細(xì)思考的習(xí)慣，在論證中要掌握足夠的理由作為依據(jù)。

2、舉一反三，善于變通。在孩子的學(xué)習(xí)中如果有一道題糾錯了，有可能看似理解了。但是孩子的思維有可能比較垂直，這時家長就要多出幾道類似的題，讓孩子在不同的角度和思維去學(xué)習(xí)。通過舉一反三，鍛煉了孩子靈活運(yùn)用的能力，而且孩子的數(shù)學(xué)思維能力也能隨之提高。

3、堅(jiān)持用錯題本積累錯題。家長要讓每天孩子堅(jiān)持用錯題本，把錯題整理出來，周末再做一次，再復(fù)習(xí)一次，把不會的題目吃透。日積月累，孩子就會對各種類型的題目了解透徹，在做相關(guān)類型的題目時也會做到了如指掌。因?yàn)殄e題本是每個孩子獨(dú)有的復(fù)習(xí)資料，其它任何資料都不可代替。

4、發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢。冰凍三尺非一日之寒，同樣數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)也是一個漫長的過程，家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的弱點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化與補(bǔ)救訓(xùn)練。同時，克服孩子學(xué)習(xí)上的偏科傾向，千萬不能“矯枉過正”。在抓孩子其他基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)時，不僅不應(yīng)限制他們對所擅長科目的學(xué)習(xí)，還應(yīng)幫助他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

小學(xué)階段，孩子數(shù)學(xué)不開竅，家長千萬不要著急，首先應(yīng)找到孩子數(shù)學(xué)不開竅緣由，才好有針對性的解決孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題。

孩子學(xué)數(shù)學(xué)不開竅是什么原因

1、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)。一二年級主要培養(yǎng)對數(shù)字的感覺，學(xué)校里學(xué)的由開始10以內(nèi)的加減，慢慢到20以內(nèi)的，再到一百以內(nèi)的加減法，如果孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)，那么到了高年級分?jǐn)?shù)的認(rèn)識、小數(shù)的認(rèn)識以及大數(shù)的認(rèn)識孩子學(xué)起來就比較吃力了。如果孩子基本的計(jì)算能力不足，那么后來的小數(shù)分?jǐn)?shù)大數(shù)以及混合運(yùn)算等，孩子都有可能算錯。

2、上課不注意聽講。課堂是孩子學(xué)習(xí)最重要的地點(diǎn)，有些孩子在課堂上總是不能專心聽講，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績不好。因?yàn)闆]有注意聽講，老師講過的知識不會，所以孩子就會出現(xiàn)不開竅的情況，家長需要幫助孩子集中注意力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3、沒掌握好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。在學(xué)習(xí)的時候，雖然對相關(guān)知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可并沒有及時應(yīng)用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發(fā)現(xiàn)，之前靠短時記憶的內(nèi)容竟然都忘了，或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會做了。

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