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四年級(jí)小朋友厭學(xué)怎么辦

2024-02-261290
  • 四年級(jí)小朋友厭學(xué)怎么辦

    四年級(jí)小朋友厭學(xué),家長(zhǎng)要重視起來(lái),孩子目前還在小學(xué)階段,所以教育的話(huà),還來(lái)得及,還不至于那么叛逆,我們要和孩子好好交流一番,尊重孩子的想法,只有這樣,孩子才會(huì)聽(tīng)從我們的教導(dǎo)。

    四年級(jí)小朋友厭學(xué)怎么辦

    1、使用多種方法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望,尤其是要讓孩子勞逸結(jié)合,不能夠填鴨式教育,讓孩子過(guò)于麻木,甚至喪失學(xué)習(xí)的欲望??梢宰尯⒆訉W(xué)習(xí)一段時(shí)間以后出去玩一玩,陪伴孩子做一做運(yùn)動(dòng)等等。這些方法都能讓孩子有效緩解疲勞,甚至愛(ài)上學(xué)習(xí)。

    2、也一定要多給予孩子鼓勵(lì)和支持,當(dāng)孩子出現(xiàn)懈怠時(shí),不愿意學(xué)習(xí)時(shí),多給予加油鼓勁,當(dāng)孩子表現(xiàn)積極熱愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí),一定要多給予鼓勵(lì)和支持。無(wú)論什么狀態(tài),都要督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子更加獨(dú)立,在學(xué)習(xí)方面擁有強(qiáng)大的自信。

    3、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),如果沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么在學(xué)習(xí)的時(shí)候非常容易拖拉。所以我建議父母從培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,孩子不喜歡訂正作業(yè),而是因?yàn)橄氚阉械臅r(shí)間都放在玩耍上面。那么家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子提出嚴(yán)格的要求,我們要讓孩子先把作業(yè)改正,再去玩耍。

    在孩子完成作業(yè)之后,家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)慕o孩子一些鼓勵(lì),這樣才能夠讓孩子更好的堅(jiān)持下去。我們不要覺(jué)得自己家的孩子非常差勁,其實(shí)每一個(gè)家庭的孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,都會(huì)遇到很大的困難。

  • 四年級(jí)小孩厭學(xué)怎么辦

    厭學(xué)是很多孩子都會(huì)產(chǎn)生的不良情緒,尤其是處于小學(xué)階段的孩子,更為會(huì)受外界其他因素的影響,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,從而變得越發(fā)討厭上學(xué)。但是作為父母,一定要給予他們正確的指導(dǎo)。

    四年級(jí)小孩厭學(xué)怎么辦

    1、要了解孩子厭學(xué)的原因。孩子厭學(xué)最主要的表現(xiàn)現(xiàn)象是每天上學(xué)磨磨唧唧,放學(xué)后遲遲的不肯做功課,孩子的成績(jī)下降的很快等等。我們家長(zhǎng)如果遇到這樣的情況,首先要做的事情是并不是一味的去責(zé)備,而是去與孩子充分的溝通,了解孩子不喜歡上學(xué)的原因。

    孩子厭學(xué)的原因有很多,大部分的原因是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了困難,例如階段性的考試沒(méi)有考好,或者是在最近的老師講課的過(guò)程中,他不能很好的接受新的知識(shí)。也或許是最近受到了老師的責(zé)備和批評(píng),他心里面比較傷心,這些問(wèn)題我們家長(zhǎng)都要關(guān)注到。

    2、父母要給予孩子理解與鼓勵(lì)。當(dāng)孩子有了厭學(xué)的表現(xiàn),家長(zhǎng)也不要過(guò)度緊張,每個(gè)人在學(xué)習(xí)階段都會(huì)產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的念頭,這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該多多開(kāi)導(dǎo)孩子,也可以給他講講你們上學(xué)時(shí)候的事情,調(diào)節(jié)他的情緒。

    適當(dāng)用一些小獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)孩子讀書(shū)學(xué)習(xí),給他制定幾個(gè)比較容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo),在孩子完成之后給予他鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng),讓他體會(huì)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的成就感,隨后逐步增加目標(biāo)難度直至孩子擺脫厭學(xué)的情緒。

  • 小學(xué)四年級(jí)厭學(xué)怎么辦

    小學(xué)四五年級(jí)是孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的高發(fā)期,因?yàn)檫@一時(shí)期,孩子的學(xué)習(xí)難度相較之前,有明顯的增高,所以就會(huì)有一些孩子趕不上課程,覺(jué)得難,產(chǎn)生了厭學(xué)。家長(zhǎng)一定要在這一階段,多關(guān)注孩子,在孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,及時(shí)解決。

    小學(xué)四年級(jí)厭學(xué)怎么辦

    1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的本質(zhì)。學(xué)習(xí)的本質(zhì)應(yīng)該回歸到學(xué)習(xí)過(guò)程本身,而不是為成績(jī)所累。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì),降低他們對(duì)成績(jī)的關(guān)注,重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性,強(qiáng)化他們對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的興趣。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),可以讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)變得輕松,從而也更能享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

    2、告訴你的孩子你需要為你的理想而學(xué)習(xí)。當(dāng)幫助孩子建立理想時(shí),父母應(yīng)該特別注意它,不要把自己的想法強(qiáng)加給孩子,例如:強(qiáng)迫孩子把自己不喜歡的職業(yè)視為自己的理想,這樣只會(huì)打消孩子的學(xué)習(xí)積極性。幫助孩子根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)和喜好發(fā)展理想。

    3、提出建議,正確引導(dǎo)。我們?cè)诮涣鳒贤ǖ倪^(guò)程中,應(yīng)該提出合理價(jià)值觀(guān)正確的建議,引領(lǐng)正處于叛逆期的孩子樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān),讓他們學(xué)會(huì)用合理的方法解決問(wèn)題。當(dāng)發(fā)現(xiàn),孩子們心里上有不正確的思想時(shí),不能任其放任,應(yīng)當(dāng)提出建議,正確引導(dǎo)孩子。

    4、培養(yǎng)孩子控制情緒的能力。四年級(jí)是孩子情緒、情感的突變期,也是培養(yǎng)孩子控制自己情緒能力的關(guān)鍵期。這時(shí)候的孩子有了自己的想法,對(duì)是非、愛(ài)好有了明顯的分辨能力,然而他們的交流、溝通能力和方式有限,或者說(shuō)不會(huì)與父母溝通,而這恰恰是促使他們情緒惡化的原因。

  • 小學(xué)四年級(jí)小孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

    按說(shuō),小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)不重,小學(xué)時(shí)期的孩子應(yīng)該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,但是有一部分孩子還是會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,家長(zhǎng)在幫助他們疏導(dǎo)的時(shí)候,一定要冷靜,有耐心,細(xì)心的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并解決。

    小學(xué)四年級(jí)小孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

    一方面是家長(zhǎng)調(diào)整。修復(fù)親子關(guān)系,有人說(shuō)每個(gè)厭學(xué)的孩子,背后都有一個(gè)不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),這是有道理的,平時(shí)和孩子缺少有效溝通的家長(zhǎng),當(dāng)孩子遇到挫折,成績(jī)倒退,家長(zhǎng)不由分說(shuō)對(duì)孩子一頓說(shuō)教。孩子本就對(duì)挫折失敗不明其理,被家長(zhǎng)過(guò)激言行刺激之后,更加逃避學(xué)習(xí)。因此開(kāi)導(dǎo)厭學(xué)的孩子,家長(zhǎng)首先要調(diào)整好自己的心態(tài),站在孩子的角度來(lái)考慮問(wèn)題。

    當(dāng)然親子關(guān)系并不是一直保持很好的親子關(guān)系,親子關(guān)系不能是討好關(guān)系,親子關(guān)系出現(xiàn)正常的波動(dòng)是完全可以的,家長(zhǎng)和孩子之間需要不斷磨合,良好的親子關(guān)系即使出現(xiàn)波動(dòng),也是螺旋向上的。

    不過(guò)分溺愛(ài)孩子,多鼓勵(lì)認(rèn)可孩子,提高孩子耐挫力。積極鼓勵(lì)孩子,勇敢克服困難,即使遇到失敗,也能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而對(duì)自己的狀態(tài),行為進(jìn)行更好的調(diào)整,讓孩子對(duì)自己有更多自信心。

    家長(zhǎng)多和孩子溝通,多和孩子的老師溝通。認(rèn)同孩子的厭學(xué)情緒,肯定孩子已有的努力行為,了解孩子真實(shí)的內(nèi)心想法,日常生活中實(shí)事求是地評(píng)價(jià)孩子的努力。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上有了點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),鼓勵(lì)孩子保持好的防線(xiàn),勞逸結(jié)合,讓成績(jī)變得越來(lái)越好。

  • 四年級(jí)女孩子厭學(xué)怎么辦

    四年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,家長(zhǎng)一定要引起重視,千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展,要及時(shí)查明孩子厭學(xué)的原因,根據(jù)實(shí)際情況采取具體的措施,否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕,不利于孩子的發(fā)展。

    四年級(jí)女孩子厭學(xué)怎么辦

    1、了解原因,明確目的。孩子厭學(xué),是有一定原因的,家長(zhǎng)可以觀(guān)察孩子的學(xué)習(xí)行為,反思一下孩子上學(xué)以來(lái)的表現(xiàn),是孩子貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)?還是其他原因造成的?家長(zhǎng)可以和孩子聊天,了解孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

    2、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策,他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)。

    其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示,經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一句激勵(lì)的話(huà),如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼,重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。

    3、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時(shí),不要代替孩子學(xué)習(xí),養(yǎng)成孩子的依賴(lài)心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法,如教孩子如何去查工具書(shū),如何獲得自己想要的資料等。

  • 孩子四年級(jí)厭學(xué)怎么辦

    現(xiàn)在孩子都比較早熟,學(xué)習(xí)壓力大,自我意識(shí)比較強(qiáng),經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)引導(dǎo),在順從孩子的前提下,告知孩子學(xué)習(xí)的重要性。

    孩子四年級(jí)厭學(xué)怎么辦

    1、給予孩子充分的學(xué)習(xí)自主權(quán)。比如,讓孩子自己記住老師布置的作業(yè),回到家里讓他自己安排寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,我們也不用一直坐在邊上盯著他,寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字或者一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就立馬指出來(lái),這樣可能會(huì)加重孩子的挫敗感。當(dāng)他在遇到難題需要我們幫助的時(shí)候,我們?cè)偌皶r(shí)地出現(xiàn),幫他看看怎么解決。在幫助孩子解決問(wèn)題的時(shí)候,可以通過(guò)問(wèn)問(wèn)題的方式引導(dǎo)孩子自己去思考得出答案,而不是直接告訴孩子怎么做。

    2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。確立一個(gè)目標(biāo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子知道學(xué)習(xí)是為了什么。比如,有一天孩子看見(jiàn)建高鐵橋的橋墩有一天突然實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)體,架到了另外兩個(gè)橋墩之上,很是宏偉壯闊,他就會(huì)特別向往。

    3、理解和寬容。孩子越發(fā)叛逆厭學(xué)的時(shí)候,父母越要有平靜平穩(wěn)的心態(tài)。這個(gè)時(shí)候,不能用恰當(dāng)與不恰當(dāng)去評(píng)價(jià)孩子的個(gè)人行為,要給予孩子大量的理解。例如,當(dāng)孩子考試分?jǐn)?shù)不理想時(shí),不要覺(jué)得是孩子不認(rèn)真造成的,更不可以一看到考試成績(jī)降低就多家斥責(zé),可以對(duì)孩子說(shuō),我知道你努力了,父母的寬容,會(huì)給孩子的心理成長(zhǎng)提供空間,從而減少孩子的叛逆厭學(xué)情緒。

    4、讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事。小孩子是很容易出現(xiàn)逆反心理的,如果你命令他馬上去學(xué)習(xí),他肯定不愿意,這時(shí)候家長(zhǎng)最好的辦法就是冷處理,不再催促孩子去學(xué)習(xí)或者寫(xiě)作業(yè),而是要等孩子自己開(kāi)口問(wèn)。

  • 一年級(jí)小朋友厭學(xué)怎么辦

    孩子剛上一年級(jí)就厭學(xué),很多家長(zhǎng)面對(duì)這樣的情況都感到十分的發(fā)愁,更多的是疑惑,不明白是什么原因?qū)е潞⒆有⌒∧昙o(jì)就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)一年級(jí)孩子厭學(xué)的情況時(shí),家長(zhǎng)一定要保持鎮(zhèn)定,不要再去打架教訓(xùn)孩子。

    一年級(jí)小朋友厭學(xué)怎么辦

    1、耐心輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的主要原因之一是在學(xué)習(xí)上遇到了比較大的困難,學(xué)習(xí)自信心受到打擊,進(jìn)而失去學(xué)習(xí)興趣,所以,家長(zhǎng)要耐心地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),幫助孩子重拾自信,獲得成就感。

    家長(zhǎng)不僅要帶著孩子把教科書(shū)上的內(nèi)容認(rèn)真翻閱一遍,把課堂練習(xí)中做錯(cuò)的題目都重做一遍,還要找一些相關(guān)的題目讓孩子再練練手,幫助孩子增加對(duì)知識(shí)點(diǎn)和題目的熟悉程度。

    2、要給孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí),父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo),要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,不能再向幼兒園那樣玩耍了,這時(shí)父母就可以給孩子樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。

    孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話(huà),還是對(duì)以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ),以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。

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