四年級小朋友厭學(xué)怎么辦

四年級小朋友厭學(xué)，家長要重視起來，孩子目前還在小學(xué)階段，所以教育的話，還來得及，還不至于那么叛逆，我們要和孩子好好交流一番，尊重孩子的想法，只有這樣，孩子才會聽從我們的教導(dǎo)。

四年級小朋友厭學(xué)怎么辦

1、使用多種方法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，尤其是要讓孩子勞逸結(jié)合，不能夠填鴨式教育，讓孩子過于麻木，甚至喪失學(xué)習(xí)的欲望?？梢宰尯⒆訉W(xué)習(xí)一段時間以后出去玩一玩，陪伴孩子做一做運動等等。這些方法都能讓孩子有效緩解疲勞，甚至愛上學(xué)習(xí)。

2、也一定要多給予孩子鼓勵和支持，當(dāng)孩子出現(xiàn)懈怠時，不愿意學(xué)習(xí)時，多給予加油鼓勁，當(dāng)孩子表現(xiàn)積極熱愛學(xué)習(xí)時，一定要多給予鼓勵和支持。無論什么狀態(tài)，都要督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子更加獨立，在學(xué)習(xí)方面擁有強(qiáng)大的自信。

3、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于孩子來說，如果沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么在學(xué)習(xí)的時候非常容易拖拉。所以我建議父母從培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，孩子不喜歡訂正作業(yè)，而是因為想把所有的時間都放在玩耍上面。那么家長一定要對孩子提出嚴(yán)格的要求，我們要讓孩子先把作業(yè)改正，再去玩耍。

在孩子完成作業(yè)之后，家長要適當(dāng)?shù)慕o孩子一些鼓勵，這樣才能夠讓孩子更好的堅持下去。我們不要覺得自己家的孩子非常差勁，其實每一個家庭的孩子在學(xué)習(xí)的時候，都會遇到很大的困難。

在當(dāng)今社會，許多孩子面臨著學(xué)業(yè)壓力、同伴以及內(nèi)心焦慮等多重挑戰(zhàn)，導(dǎo)致一些孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至拒絕上學(xué)。當(dāng)孩子說“不想去學(xué)?！钡臅r候，家長不要慌張，這是比較常見的現(xiàn)象，家長只需要注意引導(dǎo)孩子就可以了。

四年級的孩子厭學(xué)叛逆怎么辦

尋找問題根源。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)叛逆的情況時，家長應(yīng)該先尋找問題的根源?？赡苁怯捎趯W(xué)習(xí)內(nèi)容過于枯燥乏味，或者學(xué)習(xí)方法不當(dāng)導(dǎo)致孩子失去興趣。與孩子進(jìn)行深入的交流，了解他們的想法和感受，找出問題所在。只有找到問題的根源，才能針對性地解決。

創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境對他們的學(xué)習(xí)興趣產(chǎn)生重要影響。家長可以通過創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。例如，利用互動游戲、實踐活動等方式，將學(xué)習(xí)內(nèi)容變得生動有趣。

尊重孩子的選擇。孩子在學(xué)習(xí)中也需要一定的自主權(quán)和選擇權(quán)。家長可以給予孩子一定的自主決策權(quán)，例如讓他們自己選擇學(xué)習(xí)的時間、學(xué)習(xí)的方式等。這樣能夠增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動力和責(zé)任感，同時也培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。

幫助孩子找到學(xué)習(xí)的本質(zhì)。學(xué)習(xí)的本質(zhì)應(yīng)該回歸到學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績所累。家長應(yīng)該與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低他們對成績的關(guān)注，重新認(rèn)識到學(xué)習(xí)過程的重要性，強(qiáng)化他們對學(xué)習(xí)過程的興趣。

厭學(xué)是很多孩子都會產(chǎn)生的不良情緒，尤其是處于小學(xué)階段的孩子，更為會受外界其他因素的影響，對學(xué)習(xí)失去興趣，從而變得越發(fā)討厭上學(xué)。但是作為父母，一定要給予他們正確的指導(dǎo)。

四年級小孩厭學(xué)怎么辦

1、要了解孩子厭學(xué)的原因。孩子厭學(xué)最主要的表現(xiàn)現(xiàn)象是每天上學(xué)磨磨唧唧，放學(xué)后遲遲的不肯做功課，孩子的成績下降的很快等等。我們家長如果遇到這樣的情況，首先要做的事情是并不是一味的去責(zé)備，而是去與孩子充分的溝通，了解孩子不喜歡上學(xué)的原因。

孩子厭學(xué)的原因有很多，大部分的原因是在學(xué)習(xí)的過程中遇到了困難，例如階段性的考試沒有考好，或者是在最近的老師講課的過程中，他不能很好的接受新的知識。也或許是最近受到了老師的責(zé)備和批評，他心里面比較傷心，這些問題我們家長都要關(guān)注到。

2、父母要給予孩子理解與鼓勵。當(dāng)孩子有了厭學(xué)的表現(xiàn)，家長也不要過度緊張，每個人在學(xué)習(xí)階段都會產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的念頭，這個時候父母應(yīng)該多多開導(dǎo)孩子，也可以給他講講你們上學(xué)時候的事情，調(diào)節(jié)他的情緒。

適當(dāng)用一些小獎勵來鼓勵孩子讀書學(xué)習(xí)，給他制定幾個比較容易實現(xiàn)的小目標(biāo)，在孩子完成之后給予他鼓勵和夸獎，讓他體會到認(rèn)真學(xué)習(xí)的成就感，隨后逐步增加目標(biāo)難度直至孩子擺脫厭學(xué)的情緒。

小學(xué)四五年級是孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的高發(fā)期，因為這一時期，孩子的學(xué)習(xí)難度相較之前，有明顯的增高，所以就會有一些孩子趕不上課程，覺得難，產(chǎn)生了厭學(xué)。家長一定要在這一階段，多關(guān)注孩子，在孩子出現(xiàn)問題的時候，及時解決。

小學(xué)四年級厭學(xué)怎么辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的本質(zhì)。學(xué)習(xí)的本質(zhì)應(yīng)該回歸到學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績所累。家長應(yīng)該與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低他們對成績的關(guān)注，重新認(rèn)識到學(xué)習(xí)過程的重要性，強(qiáng)化他們對學(xué)習(xí)過程的興趣。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，可以讓他們在學(xué)習(xí)時變得輕松，從而也更能享受學(xué)習(xí)的樂趣。

2、告訴你的孩子你需要為你的理想而學(xué)習(xí)。當(dāng)幫助孩子建立理想時，父母應(yīng)該特別注意它，不要把自己的想法強(qiáng)加給孩子，例如：強(qiáng)迫孩子把自己不喜歡的職業(yè)視為自己的理想，這樣只會打消孩子的學(xué)習(xí)積極性。幫助孩子根據(jù)自己的優(yōu)點和喜好發(fā)展理想。

3、提出建議，正確引導(dǎo)。我們在交流溝通的過程中，應(yīng)該提出合理價值觀正確的建議，引領(lǐng)正處于叛逆期的孩子樹立正確的人生價值觀，讓他們學(xué)會用合理的方法解決問題。當(dāng)發(fā)現(xiàn)，孩子們心里上有不正確的思想時，不能任其放任，應(yīng)當(dāng)提出建議，正確引導(dǎo)孩子。

4、培養(yǎng)孩子控制情緒的能力。四年級是孩子情緒、情感的突變期，也是培養(yǎng)孩子控制自己情緒能力的關(guān)鍵期。這時候的孩子有了自己的想法，對是非、愛好有了明顯的分辨能力，然而他們的交流、溝通能力和方式有限，或者說不會與父母溝通，而這恰恰是促使他們情緒惡化的原因。

按說，小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)不重，小學(xué)時期的孩子應(yīng)該是無憂無慮的，但是有一部分孩子還是會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長在幫助他們疏導(dǎo)的時候，一定要冷靜，有耐心，細(xì)心的發(fā)現(xiàn)問題，并解決。

小學(xué)四年級小孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

一方面是家長調(diào)整。修復(fù)親子關(guān)系，有人說每個厭學(xué)的孩子，背后都有一個不負(fù)責(zé)任的家長，這是有道理的，平時和孩子缺少有效溝通的家長，當(dāng)孩子遇到挫折，成績倒退，家長不由分說對孩子一頓說教。孩子本就對挫折失敗不明其理，被家長過激言行刺激之后，更加逃避學(xué)習(xí)。因此開導(dǎo)厭學(xué)的孩子，家長首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，站在孩子的角度來考慮問題。

當(dāng)然親子關(guān)系并不是一直保持很好的親子關(guān)系，親子關(guān)系不能是討好關(guān)系，親子關(guān)系出現(xiàn)正常的波動是完全可以的，家長和孩子之間需要不斷磨合，良好的親子關(guān)系即使出現(xiàn)波動，也是螺旋向上的。

不過分溺愛孩子，多鼓勵認(rèn)可孩子，提高孩子耐挫力。積極鼓勵孩子，勇敢克服困難，即使遇到失敗，也能從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從而對自己的狀態(tài)，行為進(jìn)行更好的調(diào)整，讓孩子對自己有更多自信心。

家長多和孩子溝通，多和孩子的老師溝通。認(rèn)同孩子的厭學(xué)情緒，肯定孩子已有的努力行為，了解孩子真實的內(nèi)心想法，日常生活中實事求是地評價孩子的努力。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上有了點滴進(jìn)步時，給予表揚鼓勵，鼓勵孩子保持好的防線，勞逸結(jié)合，讓成績變得越來越好。

四年級是孩子學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵時刻，家長一定要引起重視，千萬不要任由孩子發(fā)展，要及時查明孩子厭學(xué)的原因，根據(jù)實際情況采取具體的措施，否則孩子的情況只會越來越糟糕，不利于孩子的發(fā)展。

四年級女孩子厭學(xué)怎么辦

1、了解原因，明確目的。孩子厭學(xué)，是有一定原因的，家長可以觀察孩子的學(xué)習(xí)行為，反思一下孩子上學(xué)以來的表現(xiàn)，是孩子貪玩不愛學(xué)習(xí)？還是其他原因造成的？家長可以和孩子聊天，了解孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

2、鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標(biāo)。

其次要讓孩子學(xué)會自我暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。

3、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

現(xiàn)在孩子都比較早熟，學(xué)習(xí)壓力大，自我意識比較強(qiáng)，經(jīng)常會出現(xiàn)厭學(xué)的情況。這個時候家長要學(xué)會引導(dǎo)，在順從孩子的前提下，告知孩子學(xué)習(xí)的重要性。

孩子四年級厭學(xué)怎么辦

1、給予孩子充分的學(xué)習(xí)自主權(quán)。比如，讓孩子自己記住老師布置的作業(yè)，回到家里讓他自己安排寫作業(yè)的時間，我們也不用一直坐在邊上盯著他，寫錯一個字或者一個標(biāo)點符號就立馬指出來，這樣可能會加重孩子的挫敗感。當(dāng)他在遇到難題需要我們幫助的時候，我們再及時地出現(xiàn)，幫他看看怎么解決。在幫助孩子解決問題的時候，可以通過問問題的方式引導(dǎo)孩子自己去思考得出答案，而不是直接告訴孩子怎么做。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。確立一個目標(biāo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子知道學(xué)習(xí)是為了什么。比如，有一天孩子看見建高鐵橋的橋墩有一天突然實現(xiàn)了轉(zhuǎn)體，架到了另外兩個橋墩之上，很是宏偉壯闊，他就會特別向往。

3、理解和寬容。孩子越發(fā)叛逆厭學(xué)的時候，父母越要有平靜平穩(wěn)的心態(tài)。這個時候，不能用恰當(dāng)與不恰當(dāng)去評價孩子的個人行為，要給予孩子大量的理解。例如，當(dāng)孩子考試分?jǐn)?shù)不理想時，不要覺得是孩子不認(rèn)真造成的，更不可以一看到考試成績降低就多家斥責(zé)，可以對孩子說，我知道你努力了，父母的寬容，會給孩子的心理成長提供空間，從而減少孩子的叛逆厭學(xué)情緒。

4、讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事。小孩子是很容易出現(xiàn)逆反心理的，如果你命令他馬上去學(xué)習(xí)，他肯定不愿意，這時候家長最好的辦法就是冷處理，不再催促孩子去學(xué)習(xí)或者寫作業(yè)，而是要等孩子自己開口問。