九歲孩子不開竅怎么辦

孩子九歲了，已經(jīng)是上小學(xué)的年級(jí)，但是孩子在學(xué)習(xí)上還是不開竅，這讓許多家長(zhǎng)都很是著急，有些家長(zhǎng)覺得孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直提升不上去，最大的原因就是孩子學(xué)習(xí)不開竅。面對(duì)孩子這樣的情況，家長(zhǎng)也不要過于著急，要學(xué)會(huì)慢慢引導(dǎo)孩子。

九歲孩子不開竅怎么辦

1、引導(dǎo)孩子在課堂上開竅，每天送孩子上學(xué)的時(shí)候，叮囑孩子，到了課堂上，務(wù)必要專心聽老師講課。小學(xué)的知識(shí)并不難，只要孩子能在課堂上專心聽老師講課，那么他至少可以掌握70%的知識(shí)，那么他的學(xué)習(xí)就不會(huì)太差。

2、找到孩子的亮點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)。很多家長(zhǎng)喜歡打擊和否定孩子，其實(shí)這對(duì)于孩子自信心和自尊心都是一種傷害。否定打擊的話說多了，容易讓孩子自暴自棄。所以家長(zhǎng)不妨改變思路經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)一下孩子，發(fā)現(xiàn)孩子身上的亮點(diǎn)，很多孩子在得到肯定和鼓勵(lì)之后，起碼在一段時(shí)間內(nèi)是會(huì)保持積極向上的狀態(tài)的。

3、幫助孩子找失敗的原因，每當(dāng)孩子遭遇失敗這種負(fù)面事件，會(huì)嚴(yán)重打擊孩子的信心。作為父母，要客觀地幫助孩子分析失敗的原因，不要全盤的否定，既要找到問題，也要肯定孩子優(yōu)秀的一面，減少那些負(fù)面問題對(duì)孩子的影響。

4、讓孩子積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中碰到不懂的問題，向人請(qǐng)教，不懂的地方要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。

孩子在上學(xué)期間，家長(zhǎng)最關(guān)心的便是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，一些孩子由于不用心或開竅晚等原因，出現(xiàn)成績(jī)不理想的現(xiàn)象，面對(duì)孩子開竅晚，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，鼓勵(lì)孩子參加各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

孩子不開竅怎么辦

孩子始終不開竅可能是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)方式與教育方法不匹配，或者是因?yàn)楹⒆拥呐d趣和天賦方向與當(dāng)前的教育內(nèi)容不符。在面對(duì)孩子始終不開竅的情況下，家長(zhǎng)和教育者可以嘗試以下方法進(jìn)行：

理解孩子的學(xué)習(xí)方式和興趣愛好，根據(jù)孩子的特點(diǎn)調(diào)整教育方法和內(nèi)容，提供更適合孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。

鼓勵(lì)孩子參與多樣化的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，培養(yǎng)其綜合能力和創(chuàng)造力，開拓孩子的眼界和思維方式。

給予孩子足夠的關(guān)愛和耐心：孩子腦子不開竅可能是由于缺乏自信或缺乏安全感所致。家長(zhǎng)和教師應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛和耐心，讓孩子感受到自己的重要性，并且?guī)椭麄兘⒆孕判摹?/p>

數(shù)學(xué)對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生來說，都是一門很發(fā)愁的學(xué)習(xí)，不僅如此讓家長(zhǎng)也很苦惱，有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候總是不開竅，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子尋找學(xué)習(xí)方法。

九歲孩子數(shù)學(xué)不開竅怎么辦

1、引導(dǎo)孩子正確對(duì)待學(xué)習(xí)中遇到的新困難和新問題。要孩子在老師的引導(dǎo)下，尋求解決問題的辦法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

2、課堂上效率一定要提高，上課掌握老師所講的知識(shí)點(diǎn)?；旧峡荚囍攸c(diǎn)，在課堂上老師都能講過，如果不能把握課堂的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，僅憑自學(xué)只能說事倍功半。

剛?cè)雽W(xué)可以以課后練習(xí)為主，多做針對(duì)各種知識(shí)點(diǎn)的類型題，開始的時(shí)候可以看參考答案，到后期做熟練了一定要做到看到類似題目就條件反射地找到解題思路。

3、注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。其實(shí)學(xué)數(shù)學(xué)和修房子是一樣的，最重要的就是把基礎(chǔ)打好，根基不牢固，又如何能繼續(xù)往上修呢？所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候。

最近很多家長(zhǎng)反應(yīng)，自己孩子平時(shí)學(xué)習(xí)看著很努力，但成績(jī)卻絲毫不見起色，懷疑是孩子學(xué)習(xí)開竅晚導(dǎo)致的，孩子開竅晚有很多表現(xiàn)，如表達(dá)能力差，思維困難等，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的具體表現(xiàn)，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

10歲孩子笨反應(yīng)慢腦子不開竅怎么辦

1、提供充足的學(xué)習(xí)和探索環(huán)境。讓孩子接觸各種不同的知識(shí)和技能，例如音樂、繪畫、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、手工制作等，以激發(fā)他們的興趣和好奇心。

2、鼓勵(lì)孩子思考問題、提出自己的觀點(diǎn)和解決問題的能力，讓他們?cè)谒伎贾谐砷L(zhǎng)。

3、保持良好的生活習(xí)慣，如定時(shí)作息、飲食健康、適度運(yùn)動(dòng)，以及限制電子產(chǎn)品使用時(shí)間，讓孩子保持良好的身體和心理狀態(tài)，更有助于大腦開竅。

4、幫助孩子建立自信心?？梢酝ㄟ^讓他參與一些他擅長(zhǎng)的活動(dòng)或者讓他做一些他能夠勝任的事情來增強(qiáng)自信心。

很多家長(zhǎng)反映孩子上初中了不好好學(xué)習(xí)，不開竅，對(duì)此非常的著急。其實(shí)初中生學(xué)習(xí)不開竅，現(xiàn)在是非常普遍的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必因此驚慌失措，選擇合適的方式幫助孩子即可。

孩子上初中了還不開竅怎么辦

1、引導(dǎo)孩子制定計(jì)劃。初中要想有一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法，首先要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)近年來的調(diào)查顯示，成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生之間最重要的區(qū)別在于，成績(jī)好的學(xué)生通常都有自己明確的計(jì)劃。

2、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中的另一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法是準(zhǔn)備各種科目。事實(shí)上，它最大的優(yōu)勢(shì)在于它可以幫助初中生形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)周期。此外，預(yù)習(xí)還有助于提高初中生在課堂上的學(xué)習(xí)效率，在準(zhǔn)備不清的地方，在第二天上課時(shí)，初中生應(yīng)格外注意?？梢钥闯觯A(yù)覽是一種有效的學(xué)習(xí)方法。

3、引導(dǎo)孩子善于總結(jié)，勤于糾錯(cuò)。讓一個(gè)初中學(xué)生開竅最重要的一點(diǎn)就是善于總結(jié)，勤于糾錯(cuò)。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)不斷犯錯(cuò)的過程，同時(shí)也是一個(gè)不斷糾錯(cuò)的過程，在這一個(gè)過程當(dāng)中，出現(xiàn)的過錯(cuò)越來越少的時(shí)候，學(xué)習(xí)就是在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

4、與同經(jīng)歷人交流，最好是年齡相仿。很多初中生在八、九年級(jí)有個(gè)心理成熟的過程，也就是我們俗稱的青春期。這個(gè)階段是每個(gè)人的必經(jīng)之路，家長(zhǎng)和老師對(duì)其講道理，被證實(shí)是最無用的行為。不親身體驗(yàn)，不會(huì)有切身感受。而由一個(gè)“過來人”講述，特別是年齡相仿的過來人，相對(duì)家長(zhǎng)和老師，說服力更強(qiáng)一些。

很多的家長(zhǎng)，逐漸發(fā)現(xiàn)自己的孩子，自從步入初中之后數(shù)學(xué)成績(jī)就一落千丈，甚至不知道什么原因，孩子用了大多數(shù)的方法和技巧依舊是不開竅，這讓很多的家長(zhǎng)都束手無策，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該采取什么樣的教育手段引導(dǎo)孩子呢？

初中孩子數(shù)學(xué)不開竅怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可使大腦處于最活躍狀態(tài)，增強(qiáng)人的觀察力、注意力、記憶力和思維力。數(shù)學(xué)知識(shí)由于抽象而顯得枯燥，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以適當(dāng)適時(shí)地創(chuàng)設(shè)情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

如家長(zhǎng)可以通過講故事、猜謎語、小游戲、腦筋急轉(zhuǎn)彎的形式創(chuàng)設(shè)良好的情境，也可以結(jié)合課本內(nèi)容適當(dāng)介紹一些古今中外數(shù)學(xué)史或有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心和求知欲等，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

2、要對(duì)解題步驟進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練，對(duì)剛剛升入初中的同學(xué)來說，只有從解題步驟、格式的規(guī)范化入手，進(jìn)行嚴(yán)格的要求、反反復(fù)復(fù)的訓(xùn)練，才能解決馬馬虎虎、不負(fù)責(zé)的毛病。長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，必然會(huì)使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)思維能力。

3、讓孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)整，一般來說，教師經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐后，因自身對(duì)教學(xué)過程的不同理解和知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維特點(diǎn)、個(gè)性傾向、職業(yè)經(jīng)歷等原因，在教學(xué)方式、方法、策略的采用上表現(xiàn)出一定的傾向性，形成自己獨(dú)特的、一貫的教學(xué)風(fēng)格或特點(diǎn)。

孩子的學(xué)習(xí)是每一位家長(zhǎng)都格外關(guān)注的問題，但是有些孩子對(duì)于學(xué)習(xí)就是不開竅，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜采取正確的措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法。

孩子學(xué)習(xí)不開竅怎么辦

1、放寬心態(tài)，了解孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，是因?yàn)橹橇Σ粔?，還是習(xí)慣不好，然后有的放矢，正確地加以引導(dǎo)，不能只是一味地說教，對(duì)孩子非但起不到幫助作用，還會(huì)引起孩子的反感，加重孩子的厭學(xué)情緒。

2、注意幫助孩子總結(jié)，掌握好的學(xué)習(xí)方法，在孩子不懂的地方，多耐心輔導(dǎo)，讓孩子能從實(shí)踐中去理解一些知識(shí)，覺得這些知識(shí)不僅有趣，而且有用，讓孩子從內(nèi)心里覺得學(xué)習(xí)是很有價(jià)值的事情，而不是被逼無奈。

3、表揚(yáng)孩子。無論孩子的年紀(jì)大小他們都想要得到父母的表揚(yáng)。這份表揚(yáng)與肯定也會(huì)激勵(lì)他們走得越來越遠(yuǎn)。所以希望無論父母多忙都能停下來看看孩子的成就與閃光點(diǎn)，表揚(yáng)他們。孩子受到父母的表揚(yáng)時(shí)都會(huì)十分開心，他們也會(huì)更加努力，不負(fù)父母的期待。

4、督促鍛煉。要讓孩子堅(jiān)持鍛煉身體，可以使孩子更聰明，因?yàn)殄憻捝眢w有利于促進(jìn)孩子的注意力和記憶力，在一定程度上可以讓孩子更聰明。特別是跑步和游泳，這兩樣活動(dòng)既是求生技能，又能增強(qiáng)手腳腦的協(xié)調(diào)能力。