初中語法零基礎(chǔ)怎么學(xué)

有很多孩子常因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，或者是由于沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難，初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，從而對高中的數(shù)學(xué)沒有信心，認為學(xué)不好。

初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)

1、調(diào)整學(xué)習(xí)方法

對于高一新生，數(shù)學(xué)課要認真聽，最重要的是課上聽完，課下接著做筆記。這個筆記的關(guān)鍵就是一定要是重新整理而成的。不應(yīng)該在課后不整理，整理的筆記一定要清楚。認真對待每一個知識點，注重錯題積累，記得把常用公式積累下來。初中知識點也要列在知識筆記上，提早挖補缺漏，是非常重要的。

2、明晰概念

高中數(shù)學(xué)中的概念是比較嚴謹?shù)模鱾€定義間都有很強的邏輯聯(lián)系，逐個理解后就應(yīng)把概念記牢，考的選擇題會涉及這方面的內(nèi)容，而某些解答題也會由于概念定義所限而由繁變簡，掌握好概念之后，有利于基礎(chǔ)打牢，要做到“明晰“關(guān)鍵是要多查書，勤查書，不要一知半解。

很多孩子小學(xué)英語基礎(chǔ)沒有打好，上了初中面對學(xué)習(xí)壓力增大，更是沒有時間學(xué)習(xí)英語，跟不上英語課堂節(jié)奏。英語是孩子中考的主科目之一，分數(shù)占比是非常大的。因此，很多家長和孩子都想知道如何0基礎(chǔ)提高英語成績。其實，初中英語并非大家想象的那么難，找到正確的學(xué)習(xí)方法，提高英語成績也就只是時間的問題。

初中0基礎(chǔ)怎么學(xué)英語最快

1、學(xué)習(xí)英語需要下決心花時間去學(xué)

學(xué)習(xí)英語并不是難事，但也不簡單。學(xué)習(xí)英語需要耗費大量的精力和時間。英語具有的知識和技能特性決定了學(xué)習(xí)英語不需要很高深的智力，學(xué)習(xí)英語不是創(chuàng)造發(fā)明，不需要刻苦鉆研，所以初中孩子學(xué)好英語，大部分是需要背的。同時，由于大量的記憶和重復(fù)訓(xùn)練需要時間和精力，那么這決定了孩子學(xué)習(xí)英語的時間將比較漫長。

2、提高詞匯量是關(guān)鍵

對于語言學(xué)科來說，提高詞匯量是學(xué)習(xí)英語最重要的一步，那么如何在短時間內(nèi)提高詞匯量呢？首先，孩子要充分利用課本，對于初中孩子來說，英語每場考試詞匯就是課本上的詞匯，中考的題型和平時的習(xí)題題差不多，所以只要孩子掌握英語課本的詞匯就行了。背誦單詞可以分成一個課時或一個字母區(qū)，這樣會更有效率。建議教導(dǎo)孩子反復(fù)背誦課文，這樣孩子不僅能記住詞組，還能記住單詞。

單詞的積累和語法的掌握是學(xué)習(xí)英語的重中之重，也是很多小伙伴認為最難的地方。要想學(xué)好英語，那就要從基礎(chǔ)開始，隨著不同學(xué)習(xí)進度的上升，語法的學(xué)習(xí)會越來越難。英語語法學(xué)得好不好，不是看學(xué)生讀了多少語法書，記得多少條語法規(guī)則，而是看能否真正將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際中。那么，初中語法零基礎(chǔ)怎么學(xué)？

初中語法零基礎(chǔ)怎么學(xué)

1、學(xué)好語法，語感比規(guī)則重要

學(xué)生要養(yǎng)成閱讀英文的習(xí)慣。以the為例。每次讀書時總會遇到the數(shù)十次，而每次都會見到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語之間的關(guān)系，便自然能領(lǐng)悟出the字微妙的用法，寫作時也能夠少犯錯。

2、結(jié)合具體語境

初中英語語法中很多是抽象的概念，囫圇吞棗地去記憶往往讓人覺得索然無味。所以千萬不要孤零零地去記憶語法，要把語法規(guī)則和一-定的上下文或者生活語境結(jié)合起來。這樣一來，語法就變得真實可感了。另外，語法就像是從樹干上長出的樹枝一樣，都是相互

對于理科來說，孩子學(xué)習(xí)的知識鏈條是環(huán)環(huán)相扣的，如果孩子初中的基礎(chǔ)沒有打好，那么在

高中階段確實會對自己的學(xué)習(xí)成績造成一定的影響，要想在后期攆上來的話，也是需要付出很大的努力才行。那么，數(shù)學(xué)初中沒基礎(chǔ)高中怎么學(xué)？

數(shù)學(xué)初中沒基礎(chǔ)高中怎么學(xué)

1、看課本補基礎(chǔ)

基礎(chǔ)很差的孩子，那就不要總想著有什么捷徑，不要給自己找理由去偷懶，積累的過程從來就沒有捷徑，看課本補上基礎(chǔ)，是一個緩慢但卻最實際最靠譜的方法，特別是高三第一輪復(fù)習(xí)的時候，對于概念，公式，如何推導(dǎo)公式等一定要重點弄懂。

2、課后復(fù)習(xí)

想要學(xué)好初中物理，首先得從心理方面下手，不要認為這個東西很難，學(xué)習(xí)的過程中，理解性記憶，初中物理中需要記憶的東西很多，一定要先理解再記憶，多注重理解，多動腦。

初中物理怎么學(xué)才能提高成績

首先，重視實驗、多動手操作。幾乎所有重要的物理定理和規(guī)律都來自于實驗，曾經(jīng)影響了兩千多年物理進程的亞里士多德總是憑借經(jīng)驗和感覺得出物理結(jié)論，結(jié)果往往都是錯的，兩千年后的伽利略采用了實驗和科學(xué)推理相結(jié)合的方法，才標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端！整個自然科學(xué)的誕生都要歸功于伽利略，他在這方面的功勞是無人能及的。所以，可以讓孩子利用一切可以利用的條件，比如學(xué)校里的分組實驗、演示實驗，家里的各種生活用品、甚至可以自己拆卸、制作或者購買一些物理實驗器材，多動手操作，細致觀察，認真探索其中奧秘、甚至發(fā)明創(chuàng)新，從而更深刻地理解相關(guān)的物理定理和規(guī)律。實驗可以促進思考、創(chuàng)新，提高靈活應(yīng)用能力，鍛煉大腦的思維！凡是做過大量物理實驗的同學(xué)，其實都把那些沒有做過實驗的同學(xué)遠遠甩在了身后，他們對物理規(guī)律的認知深度和應(yīng)用能力是完全不可同日而語的！

其次，重視基礎(chǔ)、重視方法。要讓孩子知道，習(xí)題永遠都做不完，但是各種習(xí)題的方法卻有限的，孩子的時間和精力也是有限的，如何在有限的時間內(nèi)高效率做題就成了一件非常值得重視的問題，要徹底解決這個問題，就必須從根子上去解決，而所有習(xí)題的根就是物理基礎(chǔ)知識、基本方法！也就是說要重視課本、重視老師講授的基礎(chǔ)知識、方法！而不能舍本逐末的陷入無窮無盡的題海當(dāng)中。讓孩子在做物理題時，要提高做題效率，就要善于總結(jié)同類型題，每種類型題吃透之后，就不要再投入大量精力去做這種重復(fù)性勞動，而是多涉獵新題型，多總結(jié)每種題型的解答方法！然后，從所有類型題中，提煉出所考查的基本知識和方法，從而做到綱目舉張，舉一反三。有了這種對所有類型題的歸納總結(jié)，就找到了物理題中的“根”！

最后，記憶各種公式。物理其實就是由各種不同的公式、知識點組成的。初中的物理其實大多數(shù)都會跟生活有關(guān)，很多時候初中生在學(xué)習(xí)物理的時候多聯(lián)系一下生活，就會發(fā)現(xiàn)，其實物理是一門特別有意思的學(xué)科，很多課本上的知識可能在生活中都是很常見的，這個時候再去聯(lián)想物理的公式就會很大程度上加深印象，初中生要想學(xué)好物理，就必須要對這些物理公式理解性的記憶。

初中物理知識點多嗎，要怎么學(xué)

有些孩子初中面對政治每次廢了很大的勁，依然還是不及格，歸根結(jié)底還是學(xué)習(xí)方法，初中孩子想要考出政治高分，獲得優(yōu)異的成績，沒有方法和技巧肯定行不通。

初中政治怎么學(xué)才能學(xué)好

1、學(xué)會解讀試題答案

孩子在平時考試的時候，要注意研究試題答案，提高我們答題的技能，學(xué)會政治學(xué)科答題的模式。我們特別要關(guān)注本省歷年中考試題，可以參考最近五年中考試題，注意研究試題答案語言組織的技巧，了解如何才能寫出適合題目要求的答案。

2、加強記憶

重視政治知識的積累和知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。記憶能力是孩子最重要的學(xué)習(xí)能力，無記憶能力，理解、運用也就成了一句空話。中考政治試題雖高于教材，但源于教材，因而必須把握教材。只有注重記憶教材知識、積累知識，孩子在分析問題解決問題、歸納答案時，才會有源源不斷的知識供選擇使用。

孩子剛上了初中，課程、作業(yè)陡然增加，很多孩子一時無法適應(yīng)，常常會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績不佳的情況。其實每個階段孩子學(xué)習(xí)的側(cè)重點都不一樣，小學(xué)階段，家長以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣為主，初中階段，父母就要重點培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。

剛步入初中怎么學(xué)

1、抓好課前環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)

這是上課前做好接受新知識的準(zhǔn)備過程。有些孩子由于沒有預(yù)習(xí)習(xí)慣，對老師一堂課要講的內(nèi)容一無所知，坐等教師講課，顯得呆板被動。有些孩子雖能預(yù)習(xí)，但看起書來卻似走馬觀花，這種預(yù)習(xí)一點也達不到效果。家長要教導(dǎo)孩子提前預(yù)習(xí)課文，遇到不懂的建議孩子用不同顏色筆圈出，把生詞和課文朗讀下。這樣孩子課堂學(xué)習(xí)更高效的跟著老師思路學(xué)習(xí)。

2、復(fù)習(xí)與作業(yè)

很多孩子剛到初中課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復(fù)習(xí)，以致出現(xiàn)照例題模仿、套公式解題的現(xiàn)象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的練習(xí)鞏固、深化理解知識的應(yīng)有作用。為此孩子應(yīng)每天先閱讀教材，結(jié)合筆記記錄的重點、難點，回顧課堂講授的知識、方法，同時記憶公式、定理，然后獨立完成作業(yè)，解題后再反思。