初一孩子計(jì)算題老出錯(cuò)怎么辦

孩子計(jì)算題老出錯(cuò)還是基礎(chǔ)不扎實(shí)。補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念，基本運(yùn)算法則。要做到數(shù)學(xué)公式的推導(dǎo)過(guò)程全部了解，并能夠自己推導(dǎo)。建立錯(cuò)題集，錯(cuò)題要做到完全理解，錯(cuò)題用到的所有計(jì)算法則，運(yùn)算公式單獨(dú)羅列出來(lái)加深記憶。

孩子計(jì)算題老出錯(cuò)什么原因

1、混淆概念

數(shù)學(xué)的思維特征是由現(xiàn)象思維過(guò)渡到抽象思維，極易對(duì)相似、相近的數(shù)據(jù)或符號(hào)產(chǎn)生混淆，因而經(jīng)常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)據(jù)、抄錯(cuò)運(yùn)算符號(hào)的錯(cuò)誤；還有忘記進(jìn)位、退位，漏寫、漏抄、出現(xiàn)運(yùn)算順序錯(cuò)誤。

2、計(jì)算法則不清

計(jì)算時(shí)，忘記計(jì)算法則或者是按照自己的認(rèn)為的正確法則計(jì)算，這種計(jì)算思維是杜絕掉，一旦形成這種計(jì)算思維，后期比較難改正，因?yàn)殄e(cuò)誤的法則根深蒂固，正確的法則若隱若現(xiàn)。

3、不理解公式

如果孩子從死記公式方法來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算的話，那就把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)死了。對(duì)于理解能力差一些的孩子來(lái)說(shuō)，死記硬背就會(huì)更不理解，在不理解的基礎(chǔ)上去做題，就等于比著框框畫鴨蛋。所以稍微一變化又是一竅不通。

如何提升孩子的計(jì)算水平

1、多做多練

計(jì)算能力是孩子必備的基本功，我們應(yīng)作出長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練，體現(xiàn)出循序漸進(jìn)的基本原則和按新的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。在日常生活中每天要堅(jiān)持3—5分鐘的口算訓(xùn)練，每天堅(jiān)持練習(xí)10個(gè)口算題。這樣在加強(qiáng)孩子口算能力的同時(shí)孩子的書寫習(xí)慣和集中注意力的習(xí)慣也會(huì)得到加強(qiáng)。

2、保證質(zhì)量的訓(xùn)練

每次練習(xí)要記錄完成1頁(yè)所用的時(shí)間，做完后馬上訂正對(duì)錯(cuò)并分析錯(cuò)誤原因。每做一次訓(xùn)練，都與上一次的速度比較一下，看看有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)刭潛P(yáng)一下小孩，說(shuō)“真棒，有進(jìn)步！”

3、掌握計(jì)算順序

運(yùn)算順序是計(jì)算時(shí)必須遵循的，否則算出錯(cuò)誤結(jié)果。小學(xué)的計(jì)算順序是，先乘除，再加減，有括號(hào)先算括號(hào)。還有同級(jí)運(yùn)算誰(shuí)在前先算誰(shuí)。計(jì)算順序是計(jì)算一定要遵守的法則。

4、熟悉運(yùn)算定律

比如交換律，結(jié)合律，乘法分配律，這些定律的運(yùn)用，可以讓計(jì)算簡(jiǎn)化，優(yōu)化計(jì)算過(guò)程，提高計(jì)算準(zhǔn)確率。同時(shí)在練的過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)反思，尋找對(duì)策，通過(guò)不斷的練習(xí)和總結(jié)逐漸提升自己的計(jì)算水平。

女孩子初一數(shù)學(xué)差怎么辦

課本內(nèi)容是基礎(chǔ)

很多孩子因?yàn)榍懊娴臄?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握好，越往后學(xué)越感到力不從心，而后面的知識(shí)相對(duì)于前面來(lái)說(shuō)是越來(lái)越難的，所以孩子忘記的會(huì)越來(lái)越多，在課堂上也聽(tīng)不懂老師講的是什么。所以，熟記課本的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，理解好課本的每道題目，是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。

提高計(jì)算能力

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，計(jì)算是必不可少的。從幼兒園我們認(rèn)識(shí)數(shù)字開(kāi)始，我們就學(xué)習(xí)了數(shù)的加減、乘除運(yùn)算，一直到初中，計(jì)算能力也是考察數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的一部分。相較于小學(xué)，初中的計(jì)算難了很多，不僅僅是數(shù)的范圍的擴(kuò)大，還有字母表示數(shù)，整式、分式的運(yùn)算等等。

活學(xué)活用

數(shù)學(xué)是邏輯思維，空間思維，想象思維，書本不能死讀，要活學(xué)活用，把一個(gè)公式吃透，在學(xué)下一個(gè)，數(shù)學(xué)是一步一步走出來(lái)的，就像蓋房子，先有第一層的，才能向上走，一元一次方程會(huì)了，才能學(xué)二元一次方程，這是有關(guān)聯(lián)的，數(shù)學(xué)關(guān)聯(lián)性特別強(qiáng)。

理解概念

初中數(shù)學(xué)要理解知識(shí)的來(lái)龍去脈，理解數(shù)學(xué)概念，性質(zhì)，公式，定理，推論等等。在理解的基礎(chǔ)上熟練掌握，力爭(zhēng)一題多解。最好要理解題中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想，會(huì)用這些數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法去解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，這樣的話，我相信你的數(shù)學(xué)一定不會(huì)差。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

能一題多解的把所有方法都用一遍，然后找到最合適的方法。如果孩子不是學(xué)不會(huì) ，而是對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，那么就得從數(shù)學(xué)是什么，他能從學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中得到什么入手，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。