孩子太粗心馬虎怎么辦

孩子上一年級，平常做作業(yè)、學(xué)習(xí)的時候，發(fā)現(xiàn)孩子有粗心馬虎的習(xí)慣，這個習(xí)慣特別不好，家長要注意留心觀察指導(dǎo)孩子了，孩子剛接觸學(xué)習(xí)，還需要家長們多些耐心輔導(dǎo)，一年級孩子做題粗心馬虎怎么辦呢？

一年級孩子做題粗心馬虎怎么辦

1、引導(dǎo)孩子注意認(rèn)真審題

一年級孩子通常讀一遍題目就開始做題，有的孩子可能連題意都沒有理解，就憑著自己的感覺做題，因為類似的題目平時做得比較多，孩子就會把以前用過的方法直接套用過來，如果方法不適用，做出來的結(jié)果就會出錯。其實，并不是孩子不會做題，而是把題目的意思理解錯了，當(dāng)家長把題意告訴孩子以后，孩子立馬就能說出正確答案，所以，家長通常會認(rèn)為這是孩子的粗心大意所致，不把這個問題當(dāng)回事。其實，孩子出錯的根本問題在于沒有養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣，如果不加以重視，孩子就會一直采取這種方式審題，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，今后想要改變會非常困難。

2、督促孩子自己檢查作業(yè)

一年級孩子通常做完作業(yè)就完事了，大部分家長會給孩子檢查一遍所有的作業(yè)，把錯誤的地方給孩子指出來，讓孩子進(jìn)行糾正。雖然孩子交給老師的作業(yè)基本準(zhǔn)確，但是，如果沒有家長的檢查，作業(yè)的準(zhǔn)確率就會大打折扣。很多孩子平時作業(yè)情況不錯，可是考試卻往往考不出理想的成績，關(guān)鍵問題就是孩子做完試卷就無事可做了，而且孩子也不知道如何檢查準(zhǔn)確率，所以，家長在平時就要督促孩子自己檢查作業(yè)。家長要引導(dǎo)孩子從頭至尾檢查一遍所有作業(yè)的準(zhǔn)確率，而不是只檢查某些題目，即便是自己特別有把握的題目也要再看一遍，這樣做才能確保準(zhǔn)確率。

孩子粗心馬虎屢教不改的問題，常常出現(xiàn)在他們的學(xué)習(xí)考試上，家長是否常常遇到這樣一種情況，那就是孩子在考試的時候，明明會的題卻常常因為粗心而做錯，你在提醒他的時候，孩子總會說：“這次只是我粗心了，下次注意就行了。”結(jié)果毫不悔改。那么孩子粗心馬虎屢教不改怎么辦？

孩子粗心馬虎屢教不改怎么辦

1、讓孩子認(rèn)識自己的粗心點(diǎn)

如果你的孩子有粗心的毛病，你不妨讓他準(zhǔn)備一個錯題本。其實，只要對“粗心”問題進(jìn)行詳細(xì)地整理，這些問題就可以在思想上、意識上得到糾正。孩子以后再遇到類似的問題，大腦就會自動提出預(yù)警和反應(yīng)。這樣，“粗心”的現(xiàn)象就可以最大限度地得到控制。

2、圍繞細(xì)心做文章

遇到孩子粗心的問題，一般的媽媽要么抱怨、要么批評，但這樣做往往效果不是很明顯。其實，媽媽如果轉(zhuǎn)換一下思維，圍繞細(xì)心做文章也是一個不錯的辦法。

孩子做作業(yè)時總是因為粗心大意導(dǎo)致錯題增多，不是少了一個小數(shù)點(diǎn)，就是看錯了題目，在考試中也是這樣，一直發(fā)揮不出自己真正的實力。其實只要家長找出孩子粗心的原因，加以引導(dǎo)，就可以幫助他們改掉馬虎的毛病了。那么面對孩子做作業(yè)粗心馬虎錯題多怎么辦呢？

孩子做作業(yè)粗心馬虎錯題多怎么辦

1.找到孩子的“粗心點(diǎn)”

父母可以和孩子一起分析每次做錯題的原因，是不會做還是看錯數(shù)字或符號。如果是看錯數(shù)字或符號，就讓孩子做題時先停一停，閉上眼睛數(shù)到三，然后再睜開眼睛往下寫，刻意的審題就不容易再錯了。

2.別給孩子不良暗示

有時，粗心來自于家長的口頭禪。我們一看到小錯誤就會主觀地認(rèn)為，這是孩子粗心造成的。并且畫出一幅美好的圖畫：只要孩子仔細(xì)點(diǎn)，他就都能做對。所以，對孩子的幫助也只是批評一句“下次細(xì)心點(diǎn)”就結(jié)束了。殊不知，這種批評不但對孩子沒有幫助，而且會讓孩子覺得，我就是個粗心的孩子。孩子一旦給自己定了這個調(diào)性，就更難克服粗心了。

三年級是學(xué)生從小學(xué)低年級向中年級轉(zhuǎn)變的一個關(guān)鍵時期。如果說一二年級主要是讓孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏，養(yǎng)成一些基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣的話，到了三年級，孩子的學(xué)習(xí)要求，學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)任務(wù)等方面都會有比較大的改變。那么三年級孩子做題馬虎粗心怎么辦呢？

三年級孩子做題馬虎粗心怎么辦

三年級是孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)分化的一個重要時期。一二年級學(xué)習(xí)的知識比較簡單，大部分都是一些記憶為主的，最基礎(chǔ)的知識。只要孩子能夠跟著老師的節(jié)奏，一般成績都不會太差。

我家孩子上，一二年級的時候，班級里80%以上的學(xué)生語數(shù)英三門課，經(jīng)常都滿分。但是從三年級開始就有了明顯的變化。盡管大多數(shù)孩子考試也都能考到90分以上，但是要想三門課都滿分的話難度還是很大的。

一二年級的孩子，要知道，每天上學(xué)先要準(zhǔn)備好文具，書本回到家先寫完作業(yè)再玩就可以了，三年級開始孩子還要學(xué)會及時復(fù)習(xí)各門課知識。由于作業(yè)量明顯加大，孩子作業(yè)的筆跡開始變得潦草，有時間寫得工工整整的字，開始變得潦草。

不斷增加的學(xué)習(xí)任務(wù)，加上孩子的學(xué)習(xí)，心理還不夠成熟，注意能力，自律能力沒有得到完善，有的孩子容易出現(xiàn)題主所說的情況：學(xué)習(xí)上出現(xiàn)分心、馬虎粗心、丟三落四的情況，作業(yè)出錯率也比較高了。

關(guān)于孩子太馬虎怎么辦這個問題，我的建議是家長要和孩子共同面對，要讓孩子知道太馬虎給孩子帶來的傷害，我們也要給孩子一定的監(jiān)督和要求，讓孩子從生活和學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)中改變馬虎的問題。

孩子太馬虎怎么辦

家長可以培養(yǎng)自我糾錯能力。

每次作業(yè)完成后，一定讓孩子養(yǎng)成自己檢查糾錯的習(xí)慣。如孩子未能查出錯誤，家長也不要直接指出，而是讓孩子再自己檢查，爭取讓自己查出錯誤。找到錯誤后，要和孩子一起分析產(chǎn)生錯誤的原因，并共同總結(jié)檢查的方法和技巧。

讓孩子經(jīng)歷后果。

一切事情，都是經(jīng)歷過才會記憶深刻，孩子做事馬虎，說明家里人把每一次孩子的馬虎造成的后果，都幫忙承受了。孩子感受不到后果，自然會認(rèn)為馬虎不會給他帶來影響。

很多家長反映，孩子的注意力存在一定的缺陷，不能很好的集中注意力進(jìn)行學(xué)習(xí)和做事，這是一個非常大的問題。小孩子做事情專注的話，家長們會感到非常欣慰，會覺得孩子很棒，但是小孩的專注力，是需要后天培養(yǎng)的，這就離不開家長的正確引導(dǎo)。

孩子馬虎注意力不集中怎么辦

提高孩子的注意力，以下方法供家長們參考：

1.要善于調(diào)動孩子的興趣

興趣是我們干一件事的動力源泉。興趣濃厚，做起事情來就會干勁十足；沒有興趣，做事就吊兒郎當(dāng)，很難搞好。所以，家長要提高孩子對某事某物的注意力，最好的一個辦法就是，尋找孩子對這件事或這個物品的興趣點(diǎn)，找準(zhǔn)了興趣點(diǎn)，沿著這個興趣點(diǎn)走下去，相信孩子的注意力肯定會提高。

2.要培養(yǎng)孩子對某事或某物的感情

有思想的人越難以用粗暴的方式去統(tǒng)治！同樣，隨著孩子的不斷成長，他的自我意識也越來越強(qiáng)，開始有了自己小小的主見，不再甘心受父母控制，所以變得似乎“不聽話”“叛逆”起來了。

孩子太叛逆了怎么辦

1、切記不要太民主，很多家長似乎很民主，凡事都與孩子用商量的口氣，我們?nèi)コ燥埡貌缓茫课覀円黄鹚⒀篮貌缓?？孩子這種情況下大都會回答“不好！”接著你又會開始發(fā)脾氣或者講道理，那寶寶會更聽不進(jìn)去。

2、少命令多詢問，家長的要求會隨著孩子年齡的增長而失去作用，這也是導(dǎo)致家長心理不平衡的原因，所以才會說，“這孩子越大越不聽了，一點(diǎn)都不像小時候?！边@是挺令人哭笑不得的一句話。

與其去命令，不如多詢問，詢問的目的是為了解孩子的想法和需求，這樣才會更有針對性，當(dāng)然，也不要把詢問變成嘮叨，孩子不想說的時候，就閉上嘴。

3、家庭關(guān)系要和睦，父母之間和睦是開始，因為父母是孩子最重要的老師，也是孩子最在乎的人。試想一下，如果孩子最在乎的父母老是在吵架，從來不在乎孩子的感受，這樣孩子就會覺得父母不愛他，并當(dāng)他是多余的，這樣孩子肯定會出現(xiàn)叛逆。那么現(xiàn)在變過來，父母不吵架了（并和睦相處），在這等氣氛下，這樣孩子就會慢慢的被感化了。