高二學(xué)生厭學(xué)處理方法

高二學(xué)生厭學(xué)的解決方法：1、作為家長(zhǎng)，好好坐下來敞開心扉和孩子談一談，解開孩子心結(jié)；2、家長(zhǎng)不要以高高在上的長(zhǎng)者身份訓(xùn)斥孩子，要和孩子做朋友；3、幫助孩子樹立足夠強(qiáng)大的自信心和心理建設(shè)；4、幫助孩子建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；5、耐心開導(dǎo)孩子，陪孩子度過最艱難的一段時(shí)期；6、要和老師及時(shí)溝通孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況。

高二學(xué)生厭學(xué)處理方法

1、高二學(xué)生一旦出現(xiàn)厭學(xué)情緒，就很難再平心靜氣的去學(xué)習(xí)了，作為家長(zhǎng)，只有好好坐下來敞開心扉和孩子談一談，才能讓孩子解開心結(jié)，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，有勇氣去迎接新的挑戰(zhàn)。如果孩子在厭學(xué)階段沒有開導(dǎo)好，就容易走極端，不能接受良好的教育。

2、家長(zhǎng)要和孩子做朋友，而不是以高高在上的長(zhǎng)者身份訓(xùn)斥孩子，而是在孩子遇到困難時(shí)幫助解決，站在孩子角度思考，設(shè)身處地為孩子著想，不要講一些大道理，聽聽孩子的內(nèi)心想法，循循善誘，讓孩子感同身受，那樣更容易接受。

3、學(xué)生的三分之一的時(shí)間是在家庭中度過的，家庭關(guān)系對(duì)學(xué)生智力、個(gè)性、人格、社會(huì)化等方面有著重要的影響，父母關(guān)系的好壞直接影響到孩子，父母又是孩子的第一任老師。因此家長(zhǎng)自己要以身作則，嚴(yán)格要求自己，做孩子的榜樣，以發(fā)展的眼光看待孩子，多對(duì)其進(jìn)行賞識(shí)教育給他們樹立足夠強(qiáng)大的自信心和心理建設(shè)，并且也要做到能夠充分理解和信任孩子，支持他們的興趣、愛好和決定，建立和孩子之間的平等友愛關(guān)系。

4、很多時(shí)候，學(xué)生自己都并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對(duì)成績(jī)的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對(duì)學(xué)習(xí)的唯一印象。這樣，成績(jī)不好的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。此外，很多人是非?？释麑W(xué)好的，只是缺乏正確的方法，只要學(xué)會(huì)排遣自身的負(fù)面情緒多和同學(xué)、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，相信這種厭學(xué)情緒遲早是對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓孩子了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績(jī)所累。

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，高中生談戀愛早已不是什么罕見的事情，但是如果是自家孩子出現(xiàn)了這種情況，相信很多家長(zhǎng)還是無法接受，甚至還會(huì)采取不當(dāng)?shù)男袨榉绞?，來逼迫他們分開。但是這個(gè)階段的孩子，逆反心理都比較嚴(yán)重，而這種不良的做法很容易讓他們做出一些危險(xiǎn)的行為。

高二學(xué)生早戀最有效處理方法

1、態(tài)度不能生硬，不能讓孩子害怕或者不愿跟家長(zhǎng)交流。這也可以是處理孩子早戀的一個(gè)原則。所以，我們可以嘗試先承認(rèn)他們的關(guān)系，然后在慢慢想辦法。可以是勸說，可以是“離間”，一定要注意不能把孩子從你身邊逼走，她們一離開，事態(tài)就更難控制了。

2、和孩子平等交流，互相表達(dá)自己的想法。處理戀愛問題最忌諱的就是某些家長(zhǎng)，直接采取暴力方式要求孩子只能好好學(xué)習(xí)。高中的孩子正處于叛逆期，如果采取這樣的方式處理問題，只能是讓孩子在叛逆心理下討厭學(xué)習(xí)，這才會(huì)真正影響孩子的學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子就戀愛問題心平氣和的交談，和他們分析利弊，讓他們知道在學(xué)習(xí)和戀愛中找到重點(diǎn)。如果孩子成績(jī)出現(xiàn)大幅度下降，最好和孩子敞開心扉交談，幫助孩子走出困境，而不是一味責(zé)怪。

3、聽取孩子最真實(shí)的想法，教給孩子正確的戀愛觀。十六七歲的正處于青春期的少男少女對(duì)異性產(chǎn)生好感是很正常的事情，孩子們的感情是簡(jiǎn)單而直接的。在孩子戀愛時(shí)不要急著去否定他們，有的時(shí)候可能只是簡(jiǎn)單的對(duì)對(duì)方產(chǎn)生好感，此時(shí)家長(zhǎng)要加以引導(dǎo)，告訴他們正確的戀愛觀，告訴他們不應(yīng)該做，這是非常重要的。

導(dǎo)致高一孩子早戀的原因有：高中的學(xué)習(xí)壓力過大，孩子心理比較焦慮，急需找人交流；虛榮心，互相攀比；青春期異性的互相吸引；外界因素的影響；等等，那么我們就聊一下，高一學(xué)生早戀最有效處理方法有哪些呢？

高一學(xué)生早戀最有效處理方法

1.淡化

對(duì)于孩子戀愛這個(gè)問題，“宜疏不宜堵”，“堵”表面上有效，實(shí)際上適得其反，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆幼晕乙庾R(shí)很強(qiáng)，越不讓做的事情偏要去做。高中生談戀愛的本質(zhì)是學(xué)力壓力下尋求一種精神寄托，并不是我們大人所理解的那種愛情。如果家長(zhǎng)盲目地橫加干涉、阻止、打壓，只會(huì)把孩子從身邊推得越來越遠(yuǎn)，最終得到的結(jié)果不僅傷害了親子關(guān)系，而且孩子會(huì)學(xué)陷入“愛情”中越來越深，難以自拔。家長(zhǎng)明智的做法就是淡化“愛情”這個(gè)概念，理解和尊重孩子與異性交往，不予以界定和干涉，把孩子引導(dǎo)到學(xué)習(xí)的正常狀態(tài)中，與此同時(shí)，加強(qiáng)與孩子交流、溝通，從中獲得孩子的信息，側(cè)面了解孩子的情況。

2.加強(qiáng)溝通

現(xiàn)在的孩子為什么會(huì)早戀，并不是他們真正成熟了，渴求與異性交往、發(fā)展，而是他們孤單，缺少陪伴，需要找個(gè)能玩到一起的伴兒填補(bǔ)內(nèi)心的空虛與孤獨(dú)。我們都很清楚，通常親子關(guān)系和諧的家庭，孩子很少有陷入早戀。當(dāng)戀愛中的高中生得到家長(zhǎng)的尊重、理解和共情后，就會(huì)對(duì)父母敞開心扉無話不談，不再會(huì)對(duì)父母遮遮掩掩。那么，家長(zhǎng)要做的就是加強(qiáng)與孩子交流、溝通，了解孩子在學(xué)校的經(jīng)歷、感受，并且細(xì)心觀察孩子行為、情緒變化，一旦發(fā)現(xiàn)了異常，要及時(shí)詢問原因，并給予處理問題的建議和方法。

孩子在成長(zhǎng)的過程中，會(huì)出現(xiàn)各種問題，讓父母十分頭疼，其中，孩子說謊是一個(gè)普遍現(xiàn)象，孩子愛說謊的原因有很多，可能是虛榮心作祟，也可能是想引起別人的關(guān)注等，家長(zhǎng)要了解孩子說謊背后的原因，對(duì)癥下藥，及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為。

學(xué)生說謊的表現(xiàn)原因和處理方法

1.天真幼稚，概念模糊

孩子由于認(rèn)知水平和語言能力的局限，對(duì)于發(fā)生的事情表達(dá)不準(zhǔn)確，或者對(duì)物品的歸屬概念模糊，認(rèn)為自己喜歡的東西就是自己的，他出于無意會(huì)造成許多說謊的假象。對(duì)于這樣的孩子，一方面要幫助他分清“時(shí)間”與“所有權(quán)”的概念，另一方面還要在日常生活中教育他“不是自己的東西不要拿回家”。

2.虛榮感

當(dāng)一個(gè)人在努力營(yíng)造自己在別人面前的某種形象時(shí)，與這個(gè)形象不符的行為他就會(huì)通過說謊來隱藏。所以這種人說話你不知道他哪句是真哪句是假，覺得整個(gè)人特別假。實(shí)際上他說謊的出發(fā)點(diǎn)，是為了滿足營(yíng)造內(nèi)心完美形象的虛榮感。家長(zhǎng)要站在就事論事的立場(chǎng)面對(duì)孩子撒謊的問題，不縱容包庇，也不要把問題擴(kuò)大化。

孩子逃課是常見現(xiàn)象，一些孩子由于貪玩、厭學(xué)、或受其他因素的影響，學(xué)會(huì)逃課，家長(zhǎng)和老師找不到孩子，很是著急，其實(shí)孩子逃課無非是去網(wǎng)吧、或游樂場(chǎng)等，家長(zhǎng)在找回孩子后，要耐心與孩子溝通，教會(huì)孩子明白學(xué)習(xí)的重要性及逃課的后果，避免孩子下次再犯。

小學(xué)生逃課正確處理方法

1.不能打罵，要理解孩子，跟孩子說我跟你這么大的時(shí)候也逃過課，但是事后覺得那樣做對(duì)自己很不負(fù)責(zé)任，落下的課還要花時(shí)間補(bǔ)回來，還要接受老師的指責(zé)或懲罰，代價(jià)太大，不值得。

2.問清楚孩子逃課的具體原因，并針對(duì)性教育。學(xué)習(xí)是自己的事情，逃避根本解決不了任何問題，如果逃課是為了玩，那就更沒必要了，比較逃課的時(shí)候也是玩得不盡興的，帶著心理包袱去玩怎么可能開心？

3.監(jiān)督孩子，家長(zhǎng)需要對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督，確保孩子每天按時(shí)上課，如果孩子逃課，家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取措施，例如與老師進(jìn)行溝通，讓老師幫忙監(jiān)督孩子上課等。

4.與老師合作，家長(zhǎng)要與孩子的班主任或老師合作，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子逃課情況，共同制定針對(duì)性的解決方案，例如增加課外輔導(dǎo)、改變學(xué)習(xí)方式等。

初三的學(xué)生厭學(xué)，這是經(jīng)常發(fā)生的情況，初三是初中學(xué)習(xí)階段，比較重要的時(shí)刻，孩子學(xué)習(xí)時(shí)間也是非常緊迫的，孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況也是在所難免的，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子。

初三學(xué)生厭學(xué)心理疏導(dǎo)基本方法

1、減輕壓力。如果孩子厭學(xué)是因?yàn)閴毫μ?，就要適當(dāng)減輕孩子學(xué)習(xí)的壓力，不要給孩子在上課之余安排太多的輔導(dǎo)課，避免孩子承受過高的壓力，通過壓力的緩解能夠緩解孩子的厭學(xué)情緒。

2、培養(yǎng)興趣。厭學(xué)的孩子主要是沒有興趣，可以先幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，比如讓孩子在實(shí)踐學(xué)習(xí)中找到學(xué)習(xí)的樂趣，還可以從孩子的擅長(zhǎng)科目入手，讓孩子樹立信心。

3、幫助學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)更輕松。厭學(xué)的學(xué)生大部分學(xué)習(xí)成績(jī)不好，在學(xué)習(xí)上家長(zhǎng)和老師一定要給予更多的幫助和支持，可以幫助其指定簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用一些好的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)督促指導(dǎo)，可以對(duì)他們的學(xué)習(xí)起到非常有效的促進(jìn)作用。

4、改變家庭教育。家長(zhǎng)不應(yīng)過于注重分?jǐn)?shù)，多與小孩溝通，理解和尊重小孩的獨(dú)立性要求，也不要讓小孩有太大的心理壓力。當(dāng)小孩長(zhǎng)時(shí)間厭倦學(xué)習(xí)時(shí)，建議應(yīng)該做出針對(duì)性地教育。

當(dāng)孩子處于叛逆期的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)早戀、厭學(xué)、打架等不良行為。孩子出現(xiàn)這些現(xiàn)象是很正常的，家長(zhǎng)不要大驚小怪，但是也不能任由孩子自己發(fā)展。那么家長(zhǎng)可以根據(jù)下面的教育方法，分析孩子早戀的心理，讓孩子了解早戀的危害，及時(shí)走出早戀的困擾。

初三學(xué)生談戀愛的處理方法

1、了解孩子早戀的原因，嘗試著理解孩子。許多家長(zhǎng)忽視了，同樣是孩子早戀，發(fā)生的原因卻十分復(fù)雜。有的孩子早戀，僅僅只是出于對(duì)異性的好奇心，想要多一些了解；有的孩子早戀，是出于模仿，看見身邊人或者影視劇，男性和女性愛的要死要活，甜甜蜜蜜；還有的是孩子剛開始發(fā)育，生理上對(duì)異性有了別樣的感覺。所以，家長(zhǎng)有針對(duì)性地去解決，是非常重要的。

2、幫孩子分析早戀利弊，引導(dǎo)孩子意識(shí)到愛是責(zé)任和承擔(dān)。孩子思想單純，可能對(duì)于愛的理解比較膚淺，認(rèn)為只要喜歡就可以了。但是孩子早戀，沖動(dòng)之下的愛，代價(jià)可能就是學(xué)業(yè)被耽誤。

所以家長(zhǎng)要?jiǎng)又郧?，曉之以理，告訴孩子早戀的利弊。比如，早戀是十分美好的，不過它攪動(dòng)著人的心神，容易讓情緒大起大落，一定要慎重。

3、給孩子立規(guī)矩，青春期階段和異性的相處需要堅(jiān)守的準(zhǔn)則。學(xué)生生涯，也不乏存在一些早戀的群體，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互幫互助，為了美好的未來努力前行，把彼此變成最優(yōu)秀、美好的人。所以，如果孩子出現(xiàn)早戀，家長(zhǎng)把孩子往正面積極的方向引導(dǎo)，說不定會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有幫助，還讓孩子有機(jī)會(huì)提前找到相伴一生的伴侶。