怎樣改變孩子做作業(yè)馬虎

很多孩子都會粗心大意的毛病，比如寫作業(yè)時，總是忘了一個小數(shù)點，或者看錯了題目，沒有寫最終答案等等。而導(dǎo)致孩子粗心的原因也有很多，如：注意力不集中；心理上面不重視；缺少檢查作業(yè)的好習慣等等。那么，怎樣改變孩子做作業(yè)馬虎呢？

怎樣改變孩子做作業(yè)馬虎

1.拒絕標簽，給孩子細心的心理暗示

很多孩子只要丟三落四父母就會小題大做，一再強調(diào)孩子馬虎粗心，這是在給孩子貼標簽孩子，慢慢地就會認為自己真的很粗心，什么事情都做不好。如果父母用心地觀察到孩子細心之處加以表揚，孩子在心里會有一種暗示認為自己很細心。同時，家長應(yīng)該讓孩子看到細心的好處，讓孩子認為細心的重要性。這樣才能從根本解決問題。

2.讓孩子自食苦果

在必要的時候，家長可以采取“后果懲罰法”讓孩子自己承擔丟三落四的后果。比如孩子的作業(yè)本或者卷子沒有帶，落在家里，不要給孩子送過去，讓他因此吃些苦頭。一旦孩子發(fā)現(xiàn)丟三落四的后果是很痛苦的，他自然就會珍惜身邊的事物，每次都會管理好自己的物品，這樣就會慢慢地改掉粗心的毛病。

家庭教育中，最讓家長煩惱的應(yīng)該就是孩子的“磨蹭拖拉”問題，那真是從小學到中學，橫掃每個年齡段。尤其是當孩子的拖拉和孩子的學習聯(lián)系在一起的時候，更是讓家長頭大又不知道怎么去解決，那么怎樣改變孩子做作業(yè)拖拉的問題呢？

怎樣改變孩子做作業(yè)拖拉的問題？

第一，樹立規(guī)則意識。

告訴孩子哪些事是可以做的，哪些事不可以做的。現(xiàn)階段，就要告訴孩子，你是學生，作為學生每天完成作業(yè)就是必須要做到，長時間打游戲、看電視、玩玩具這些事是禁止的。

第二，給孩子制定時間計劃。

給孩子規(guī)定時間內(nèi)必須完成一件事，例如看電視，一天只能看多少分鐘，到點必須得關(guān)電視；晚上9點前必須睡覺；吃飯必須30分鐘結(jié)束等等。從平時小事開始規(guī)定，讓孩子慢慢對時間概念有清晰認識。有助于他更好地計劃時間。

小孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭是一件非常普遍的現(xiàn)象，但是父母一定要給予他們正確的引導(dǎo)，因為如果讓孩子一直這樣下去，不僅影響他們的學習效率，甚至還會漸漸出現(xiàn)厭學的心理障礙，但是在引導(dǎo)的過程中，家長一定要注意方法，千萬不要因為不當?shù)慕逃椒?，讓事情變得更加糟糕。那么，怎樣讓孩子做作業(yè)不拖拉呢？

怎樣讓孩子做作業(yè)不拖拉

1.幫助孩子為寫作業(yè)的過程建模

寫作業(yè)磨蹭的孩子可能是由于缺乏解決問題的能力。有些孩子在學習聽課注意力不集中，回家做作業(yè)需要的知識點沒有掌握，當然作業(yè)做起來就磨磨蹭蹭。家長要幫助孩子建立一個復(fù)習-寫作業(yè)-查缺撿漏-檢查的這樣一種模式。讓孩子在寫作業(yè)前，先把當天的知識復(fù)習一下，最好分科進行，復(fù)習一門，寫一門的作業(yè)。寫作業(yè)遇到不會的，先空下，把會做的寫完。然后在對照書，把不會的弄懂，最后把作業(yè)自檢一次。當然，最開始，這會很困難，但是家長一定要幫助他們建立這樣一種寫作業(yè)的模式，堅持一個月，你一定會看到效果。

2.提供每項作業(yè)的估計時間

在初期，如果家長認為自己的估計時間不準的時候，可以先不采用，在等你認為自己可以估算出孩子做每一項作業(yè)需要的時長的時候，你就可以使用這個策略了。這種簡單的調(diào)整有助于節(jié)奏較慢的孩子更好地規(guī)劃自己的工作，并在每項任務(wù)上分配時間。這個原則可以擴展到幾乎孩子所有的活動上，讓孩子知道應(yīng)該花多長時間可以幫助他們?yōu)樽约涸O(shè)定一個合理的速度。

寫作業(yè)馬虎是大多數(shù)孩子都會存在的問題，而這種情況也大多發(fā)生在小學生身上，因為這個階段的小孩子還沒有養(yǎng)成一個良好的學習習慣，所以作為家長，一定要采取科學地方法，幫助他們慢慢糾正這種不良行為。那么，二年級孩子做作業(yè)馬虎怎么辦呢？

二年級孩子做作業(yè)馬虎怎么辦

1.給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境

在安靜的環(huán)境中，人的注意力更容易集中，更專注。孩子的學習更是如此。孩子在寫作業(yè)時，父母要么陪著在一旁叨叨念，要么在一邊忙自己的事兒，孩子因為好奇心的驅(qū)使，都無法讓自己沉下心來。另外，也會有很多父母，在孩子獨立寫作業(yè)時，一會送水果，一會送水杯，干擾了孩子的注意力。這些都是構(gòu)成孩子專注力不足的影響因素。因此，在孩子有能力自己完成作業(yè)的情況下，給自己提供一個安靜的學習環(huán)境很重要。

2.訓練孩子的審題能力

想做對題，審對題很關(guān)鍵。馬虎的孩子沒有好好讀題，常常瞟一眼就過。在訓練孩子審題時，我會要求孩子一字一字地讀題，直到讀懂題目意思，圈出題目中關(guān)鍵的字眼。一般簡單的題讀一遍就能懂，最好讀兩遍。難讀懂的題多讀幾遍，其義自現(xiàn)。對于低年級的孩子，可以訓練他們用筆或手指頭一個字一個字地讀，讀通順。讀題最好在低年級開始就訓練。

很多孩子在寫作業(yè)的過程中，總是喜歡拖拉磨蹭，不是想玩玩這個，就是想看看那個，經(jīng)常會磨磨蹭蹭到半夜才能把作業(yè)完成，讓父母非常著急卻又十分無奈。對于這種情況，家長不用過于焦慮，只要掌握到正確的方法多多引導(dǎo)他們，就可以幫助孩子盡快糾正這個壞毛病。那么，怎樣才能讓孩子養(yǎng)成做作業(yè)不拖拉呢？

怎樣才能讓孩子養(yǎng)成做作業(yè)不拖拉

1.重視守時觀念培養(yǎng)

有的時候家長會感到納悶，無論怎么跟孩子講道理，但是孩子依舊不改，一到寫作業(yè)的時候，就還是“老樣子”。其實這是因為孩子的性格已經(jīng)養(yǎng)成，這時不是僅僅靠三兩句話就能改正，要想讓孩子意識到時間觀念的重要性以及做事必須承擔的責任感，需要父母在平時的細節(jié)小事上加以引導(dǎo)、教育。時間觀念是保證效率的重要因素，很多孩子寫作業(yè)的時候，習慣拖沓，就是認為完成作業(yè)本身不需要多少時間，所以晚上有大把的時間用來磨蹭，幫助孩子規(guī)劃好沒科作業(yè)需要完成時間，有助于讓孩子減少“時間充?！边@個誤解。

2.獎懲制度明確

對于孩子來說，習慣父母的訓斥之后，反而會形成“免疫力”，對于之后的批評教育反而會不以為意。寫作業(yè)首先要讓孩子意識到，這是他自己應(yīng)該完成的任務(wù)，屬于他身為一名學生該盡的責任，而不是凡事都由家長一手包辦，讓孩子誤認為，寫作業(yè)也是家長應(yīng)該“操心”的事。明確作業(yè)量之后，設(shè)定好應(yīng)該完成作業(yè)的時間點，然后留出5-10分鐘的富余時間。如果按時完成那么接下來的時間，可以自由安排，如果提前完成，那么可以享受一定的小獎勵，如果連續(xù)幾天超時完成，那么想要的愿望就無法實現(xiàn)，甚至需要用做家務(wù)等行為來作為補償。

世界上做作業(yè)快的孩子，大抵都是一樣，而慢的孩子，各有各的“磨洋工”方式。有多少家長從孩子放學就開始催寫作業(yè)，到了晚上臨睡前，作業(yè)完成進度條還遠遠未達標。每催一次，家長的火氣就往上躥一分，一天下來，弄得大人煩躁異常，孩子壓抑沮喪，往往是兩敗俱傷。那么，怎樣讓孩子改掉做作業(yè)拖拉？

怎樣讓孩子改掉做作業(yè)拖拉

1、注意細節(jié)，培養(yǎng)好習慣

好習慣就像是我們生命的枝頭上盛開的一朵美麗小花，孩子能否養(yǎng)成良好的學習習慣，對他們的成功與否至關(guān)重要。好的學習習慣可以大大提高孩子的學習效率。比如，怎樣的握筆姿勢能把字寫得又快又好；怎樣用不同顏色的筆在課本上做標注和筆記；怎樣寫數(shù)字和公式，既快速有清晰美觀；寫作文之前先在草稿紙上列提綱等。

2、避免給孩子消極的暗示

孩子寫作業(yè)時，家長不要給孩子傳遞消極的非語言信息，這樣會給孩子設(shè)定負面的基調(diào)，比如皺眉、嘆氣、瞪眼等，這些都是非常具有殺傷力的，特別是有些孩子非常敏感，這樣只會增加做作業(yè)的緊張氛圍。只有你關(guān)注了這些“小勝利”，才會激發(fā)孩子去挑戰(zhàn)更大困難的積極性。對于不確定的答案，要平靜地對孩子說：“我感打賭，如果你倒回去檢查一遍，你一定會有不同的答案?！?/p>

孩子做作業(yè)時總是因為粗心大意導(dǎo)致錯題增多，不是少了一個小數(shù)點，就是看錯了題目，在考試中也是這樣，一直發(fā)揮不出自己真正的實力。其實只要家長找出孩子粗心的原因，加以引導(dǎo)，就可以幫助他們改掉馬虎的毛病了。那么面對孩子做作業(yè)粗心馬虎錯題多怎么辦呢？

孩子做作業(yè)粗心馬虎錯題多怎么辦

1.找到孩子的“粗心點”

父母可以和孩子一起分析每次做錯題的原因，是不會做還是看錯數(shù)字或符號。如果是看錯數(shù)字或符號，就讓孩子做題時先停一停，閉上眼睛數(shù)到三，然后再睜開眼睛往下寫，刻意的審題就不容易再錯了。

2.別給孩子不良暗示

有時，粗心來自于家長的口頭禪。我們一看到小錯誤就會主觀地認為，這是孩子粗心造成的。并且畫出一幅美好的圖畫：只要孩子仔細點，他就都能做對。所以，對孩子的幫助也只是批評一句“下次細心點”就結(jié)束了。殊不知，這種批評不但對孩子沒有幫助，而且會讓孩子覺得，我就是個粗心的孩子。孩子一旦給自己定了這個調(diào)性，就更難克服粗心了。