兒童不愿意寫作業(yè)怎么辦
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小孩子通常都是調(diào)皮愛玩的,他們總是不喜歡寫作業(yè),家長面對不寫作業(yè)的孩子,有時會直接把孩子打罵一頓,但是并沒有什么效果,反而會讓孩子更加討厭寫作業(yè)。那么,孩子不愿意寫作業(yè),家長該怎么正確引導(dǎo)孩子呢?
兒童不愿意寫作業(yè)怎么辦
1、讓孩子做好準(zhǔn)備。在孩子寫作業(yè)之前,我們需要讓孩子做好準(zhǔn)備工作。之所以孩子會因?yàn)閷懽鳂I(yè)緊張,大部分原因就是他們還沒有做好準(zhǔn)備。就好像我們參加公司的年會時,忽然沒有征兆的把我們叫上了臺做演講,我們肯定也會慌。讓孩子消除恐懼感,有準(zhǔn)備才能夠減少焦慮。
2、告訴孩子寫好作業(yè)的好處。孩子不愿寫作業(yè),有可能是因?yàn)楹⒆硬⒉幻靼讓懽鳂I(yè)究竟有怎樣的好處,寫作業(yè)能為自己帶來什么。所以,家長不妨明確告訴孩子,寫作業(yè)的好處有哪些。
“好好寫作業(yè),老師會更加喜歡你哦”。在學(xué)生時代,能得到老師的重視,是每一個孩子都渴望的事情。所以,沒有哪一個孩子不希望得到老師的喜歡與關(guān)注。家長告訴孩子,只有認(rèn)真寫作業(yè)才能得到老師的喜歡與關(guān)注,孩子就會為了博得老師關(guān)注,而更樂意去寫作業(yè)。
3、適當(dāng)?shù)莫剟?,幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。任何人做事,都需要有動力的支撐,才能完成的更加高效。孩子做作業(yè)也一樣。當(dāng)孩子不愿意寫作業(yè)的時候,家長可以適當(dāng)?shù)慕o予獎勵,讓孩子更有動力。對于獎勵,家長可以準(zhǔn)備一些小橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品,既有助于學(xué)習(xí),又能很好的激勵孩子。只要孩子在規(guī)定的時間內(nèi)很好的完成作業(yè),家長就要兌現(xiàn)獎勵。
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貪玩是孩子的天性,不愿意寫作業(yè)的孩子,在面對作業(yè)時會出現(xiàn)很多的反抗情緒,家長們在面對孩子這種行為時,一定要接納孩子的情緒,然后再想辦法提高孩子做作業(yè)的熱情,讓孩子自愿寫作業(yè)。
對于不愿意寫作業(yè)的孩子怎么辦
1、營造氛圍。有的孩子并不是不愛寫作業(yè),而是家里缺少學(xué)習(xí)的氛圍。比如孩子在寫作業(yè),家長卻在看電視,那孩子自然是不會專心學(xué)習(xí)的。這時家長一定要給孩子一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,及時的關(guān)掉電視,最好是陪著孩子一起學(xué)習(xí)??梢哉冶緯?,這樣孩子就不好意思再玩耍了,就會乖乖寫作業(yè)。
2、保持安靜。除了學(xué)習(xí)氛圍很重要,安靜的環(huán)境也是很重要的。如果孩子在寫作業(yè),家里卻有人在聽音樂,那孩子肯定是不能專心的。當(dāng)孩子放學(xué)開始寫作業(yè)的時候,家人一定要配合,盡量不發(fā)出聲音。
3、養(yǎng)成習(xí)慣。對于不愛寫作業(yè)的孩子,家長們一定要幫助孩子養(yǎng)成按時寫作業(yè)的習(xí)慣。最好是放學(xué)回家后要馬上催促孩子寫作業(yè),不要讓孩子先玩耍,這樣就很難收心。如果每天給孩子規(guī)定一個特定的寫作業(yè)的時間,那時間長了孩子就會養(yǎng)成習(xí)慣,按時寫作業(yè)的。
4、及時鼓勵孩子。當(dāng)孩子表現(xiàn)出進(jìn)步的時候,我們一定別忘了及時鼓勵孩子。甚至可以反過來,讓孩子監(jiān)督自己需要改進(jìn)的地方,讓孩子“反客為主”,更有積極改變的欲望。
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孩子天性愛玩,大多數(shù)都不愿意寫作業(yè),此時建議父母培養(yǎng)出孩子自律的品質(zhì),要讓孩子產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力才行,只有孩子對學(xué)習(xí)、寫作業(yè)產(chǎn)生興趣,孩子才能養(yǎng)成自覺寫作業(yè)的好習(xí)慣。
二年級不愿意寫作業(yè)怎么辦
1、孩子做作業(yè)的時間不宜過長。我們可以引導(dǎo)孩子做一會兒家庭作業(yè),然后適當(dāng)?shù)耐嫠R粫海潘煞潘?,這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合,等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累,也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。
2、放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。我們要告訴孩子你真的很棒,要用適當(dāng)?shù)脑捳Z鼓勵孩子。孩子就會產(chǎn)生一種自我心理暗示,感覺自己真的很棒。這種好的心理暗示,會伴隨孩子的一生,會讓孩子有自信,那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。
3、學(xué)習(xí)不可操之過急。有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè),只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事,其實(shí)這種方法是非常不對的。
學(xué)習(xí)本來就是一種有過程了,不可以操之過急,我們在此之間要享受這個過程,再這個過程中會有艱辛,也會有開心,遇到問題我們會煩,會思考,但是解決問題之后,我們也會很開心,很明朗。所以我們要享受學(xué)習(xí)這個過程,不可以操之過急。
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七歲的孩子正處于小學(xué)階段,學(xué)習(xí)任務(wù)不重,如果孩子不愿意寫作業(yè),很大一部分原因就是因?yàn)楹⒆迂澩妫幌雽?。家長可以幫助孩子制定時間計(jì)劃表,讓孩子寫完作業(yè)才能夠出去玩,以此來限制孩子,但同時家長還要培養(yǎng)孩子自主寫作業(yè)的習(xí)慣。
七歲孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦
1、安排一個時間表。當(dāng)然,小孩子是不可能按照父母安排的時間表去執(zhí)行的,所以,父母定要有時間和精力來陪孩子一起執(zhí)行。
2、給孩子一個安靜的、固定的寫作業(yè)的地方。讓孩子在一個單獨(dú)的房間或者固定的寫字桌,孩子寫作業(yè)時,家里盡量保持相對安靜,不要有電視等噪音或其他干擾因素打擾孩子。孩子寫作業(yè)專用的桌子要整理干凈,只放與學(xué)習(xí)、作業(yè)有關(guān)的用品,其他東西都拿走,以免孩子分心一會兒玩玩這個,摸摸那個。
3、把作業(yè)分解。比如讓孩子一小時完成語文作業(yè),孩子按時完成,就跟他說:“不錯,平時寫很久的語文作業(yè),今天這么一會就搞定了,再努力一會兒所有作業(yè)就都完成了,感覺你今天要比平時快很多?。 甭牭竭@樣的話,無疑是有很大激勵作用的。
4、吃的零食一定要控制。這段時間以來,孩子每天都在家里,吃的太隨意也不行,要控制孩子吃的東西,不能吃太多零食,可以把吃零食和完成任務(wù)甚至是做家務(wù)結(jié)合起來,成獎勵,也督促了孩子學(xué)習(xí)游戲,也控制了吃零食。
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學(xué)生不愿意寫作業(yè),作為家長不可逼著或打罵孩子,讓孩子被動的去寫作業(yè),這樣雖然孩子真的寫了,完成了作業(yè),但是完成的效果也不一定好,孩子還會更加討厭學(xué)習(xí),家長要注意教育孩子的策略。
學(xué)生不愿意寫作業(yè)怎么辦
1、學(xué)習(xí)目的教育。要經(jīng)常結(jié)合當(dāng)前形勢對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)是為了自己的將來,鼓勵他們樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù),激起他們內(nèi)在學(xué)習(xí)的愿望。
2、親切談話,曉之以情。適用于上進(jìn)心自尊心比較強(qiáng),但意志力薄弱的學(xué)生,通過談話,使他們認(rèn)識到寫作業(yè)的意義,反思自己的不足,引導(dǎo)他們堅(jiān)持,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)上有困難,不能獨(dú)立完成作業(yè)的,要幫助,要陪做作業(yè)。認(rèn)為沒必要做作業(yè)的想法是欠妥的,因?yàn)樽鲎鳂I(yè)是一種技能訓(xùn)練的過程,也是檢驗(yàn)孩子對課本內(nèi)容及相關(guān)科目是否融匯貫通真正的掌握,所以,要按要求完成作業(yè)。
從小要培養(yǎng)孩子動腦動手的習(xí)慣,不同年齡做本年齡段該做的亊,切不要嬌生慣養(yǎng),養(yǎng)成好吃懶做的毛病,誤孩子終生。
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孩子步入校園之后,家長需要操心的事情就更多了,不僅需要保證孩子的衣食住行,還需要輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)。可是有些孩子的性格比較調(diào)皮搗蛋,每次寫作業(yè)之前都需要父母進(jìn)行多次的催促,才會心不甘情不愿的坐在書桌前完成作業(yè),讓父母十分無奈。
11歲男孩不愿意寫作業(yè)怎么辦
1、控制情緒,換位思考。如果孩子不想寫作業(yè)的時候,你表現(xiàn)的非常生氣,沒有控制好自己的情緒,而且大發(fā)雷霆,大聲訓(xùn)斥,甚至大打出手,那就大錯特錯了。
請你不妨先冷靜一下,站在孩子的位置上想一想,今天的作業(yè)是不是特別多,孩子感覺到了壓力?還是題比較難,孩子遇到了挫折?又或者,孩子在學(xué)校遇到了什么麻煩事,進(jìn)而影響到了寫作業(yè)的心情等等。
2、設(shè)身處地,感同身受。如果第一步已經(jīng)取得了穩(wěn)住事態(tài)的效果,那么,第二步就是深入地感同身受,對孩子說,你理解他,明白他的辛苦,知道他的壓力,肯定他的努力,同時也可以非常誠懇地同他一樣抱怨一下作業(yè)多,或者壓力大。做到這一步,孩子的情緒基本上就穩(wěn)定下來了,應(yīng)該愿意去寫作業(yè)了。
3、營造氛圍。其實(shí)有的孩子并不是不愛寫作業(yè),而是家里缺少學(xué)習(xí)的氛圍。比如孩子在寫作業(yè),寶媽卻在看電視,那孩子自然是不會專心學(xué)習(xí)的。這時寶媽一定要給孩子一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,及時的關(guān)掉電視,最好是陪著孩子一起學(xué)習(xí)??梢哉冶緯矗@樣孩子就不好意思再玩耍了,就會乖乖寫作業(yè)。
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八歲的孩子不愿意寫作業(yè),家長一定要及時鼓勵孩子,讓孩子找到寫作業(yè)的樂趣,他才能主動去寫作業(yè)。家長還要注意,讓孩子勞逸結(jié)合,在孩子寫完作業(yè)后,要帶孩子出去玩,放松心情,這樣孩子才不會覺得寫作業(yè)是一件很難的事情。
八歲孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦
1、給孩子多一點(diǎn)時間,讓他慢慢理清,才能掌握其中的關(guān)聯(lián),我們的連番考問那不是教,而是逼。要是因?yàn)樾募倍蛄R孩子,不但會引起他的抵觸情緒還會傷害智力,另外也會令孩子懼怕此類題型在心里留下永遠(yuǎn)也克服不了的障礙。
2、在孩子剛開始上學(xué)的時候,就讓孩子感到學(xué)習(xí)是有趣的。家長做個有心人,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。找到一些有意思的故事和有趣的知識,和孩子分享;如果有需要動手操作的項(xiàng)目,就找材料和孩子動作制作;如果有條件可以來一次課本上的旅行,比如課本學(xué)到天安門,可以帶孩子去北京看一看。通過豐富的活動,激發(fā)孩子的求知欲和積極思考的能力。
3、如果孩子實(shí)在不愿意寫作業(yè)的話,我們可以選擇冷靜的溝通,千萬不要變得暴躁,不然的話,孩子是會跟我們針鋒相對的。我們可以簡單的跟孩子交流一下,問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業(yè)呢?我們這樣循循善誘的教導(dǎo)孩子可以讓孩子改變自己的心態(tài)的。當(dāng)孩子那種焦躁的心態(tài)逐漸消失之后,他們就可以把所有的時間全都放在寫作業(yè)當(dāng)中。
八歲孩子不愿意寫作業(yè)的原因是什么