不愛寫作業(yè)的孩子怎么辦
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孩子出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí)的情況會(huì)讓家長非常的抓狂,還有更抓狂的就是孩子寫作業(yè)這個(gè)事了把,有時(shí)作業(yè)量不多,可是孩子就是偏偏不寫,說什么也不聽,家長就會(huì)更加的苦惱。
小孩子不愛寫作業(yè)怎么辦
1、盡量不催促孩子
很多家長都有一個(gè)相似點(diǎn),就是喜歡催促孩子,總是害怕孩子作業(yè)寫不完。孩子放學(xué)前腳剛踏進(jìn)家門,家長就已經(jīng)開始催促孩子寫作業(yè)了,孩子剛放學(xué),家長應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o予孩子休息的時(shí)間,畢竟孩子上了一天的課,身心處于疲憊的狀態(tài),只有休息好了,才能更好的完成作業(yè)。
2、讓孩子自己制定目標(biāo)和獎(jiǎng)懲規(guī)則
讓孩子自己制定目標(biāo)的好處是,孩子會(huì)更有參與感,而且當(dāng)他們完成任務(wù)時(shí),他們會(huì)更有成就感。目標(biāo)的制定可以從短期目標(biāo)開始,比如認(rèn)真完成作業(yè)、不磨蹭、作業(yè)正確率高等等;也可以從中期目標(biāo)開始,比如期中考試成績、一個(gè)月內(nèi)做作業(yè)的認(rèn)真度;也可以從長期目標(biāo)開始,比如學(xué)期末的進(jìn)步、成績等等。
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隨著時(shí)光的流逝,孩子也進(jìn)入了該上學(xué)的年齡,很多家長對此表示,大多數(shù)孩子回家以后都不愿意主動(dòng)寫作業(yè),必須在家長的督促之下才愿意去寫,針對這么一種情況,家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)孩子主動(dòng)寫作業(yè)呢?
男孩子不愛寫作業(yè)怎么辦
1、給孩子足夠的時(shí)間完成作業(yè),孩子每天都會(huì)有作業(yè),從一年級開始,就要讓孩子養(yǎng)成自己記作業(yè)的習(xí)慣。開始不會(huì)寫字,可以用畫圖的形式代替,兒子一上學(xué)就掌握了這項(xiàng)技能。
在孩子寫作業(yè)之前,我們要先分析孩子的作業(yè)量,根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時(shí)間,比如數(shù)學(xué)可能半小時(shí)完成,語文可能1小時(shí)完成。給孩子留出充足的時(shí)間,讓孩子完成作業(yè)。孩子在規(guī)定時(shí)間之前完成作業(yè),可以自由地玩一會(huì)兒。
孩子在規(guī)定時(shí)間之后完成作業(yè),要分享一下原因,幫助孩子提高效率。寫作業(yè)和玩并不沖突,可以允許孩子先玩再寫作業(yè),也可以寫完作業(yè)再玩。有些孩子是玩夠了之后,心情大好,寫作業(yè)更快。
2、家長要管理好自己的情緒,有人說過,任何時(shí)候,一個(gè)人都不應(yīng)該做自己情緒的奴隸,不應(yīng)該使一切行動(dòng)都受制于自己的情緒,而應(yīng)該反過來控制情緒。很多家長在看孩子寫作業(yè)的磨蹭時(shí)候,都會(huì)特別生氣。有的爸爸媽媽還會(huì)怒吼說孩子笨。
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初中的孩子正處于叛逆期,也是最容易出問題的一個(gè)階段,如果出現(xiàn)不寫作業(yè)的行為,家長一定不可打罵,打罵只會(huì)激發(fā)孩子更嚴(yán)重的逆反心理,家長應(yīng)該從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手,讓孩子正確認(rèn)識(shí)到作業(yè)的重要性。
初中叛逆期的孩子不愛寫作業(yè)怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的秩序感。任何習(xí)慣都是一個(gè)養(yǎng)成的過程,所以想讓他們主動(dòng)寫作業(yè)的話,還是需要家長的培養(yǎng)。例如我們可以培養(yǎng)孩子秩序,這種秩序就是回家之后先寫作業(yè),寫完作業(yè)再做其他的,家長在這個(gè)過程中不要過多給孩子壓力,否則的話,孩子可能會(huì)在寫作業(yè)的時(shí)候磨磨蹭蹭,造成一個(gè)寫作業(yè)的壞習(xí)慣。
2、轉(zhuǎn)移注意力。孩子總是有著無窮無盡的好奇心和求知欲的,在很多時(shí)候,孩子不愿意也不喜歡學(xué)習(xí),并不是他對于求知和讀書不感興趣,對老師和父母不害怕和畏懼,家長要讓孩子通過我們的積極引導(dǎo),把注意力集中到寫作業(yè)這件事情,然后提升孩子的專注力和認(rèn)真度。
3、分析孩子的作業(yè)量,按步驟完成。在孩子寫作業(yè)之前,我們要先分析孩子的作業(yè)量,根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時(shí)間,然后給孩子留出充足的時(shí)間,讓孩子完成作業(yè)。如果孩子在規(guī)定時(shí)間之前完成作業(yè),那我們就可以讓他自由地玩一會(huì)兒,但是如果孩子在規(guī)定時(shí)間之后完成作業(yè),要分析一下原因,幫助孩子提高效率。
4、培養(yǎng)孩子自我規(guī)劃時(shí)間的能力。家長可以培養(yǎng)孩子會(huì)做計(jì)劃及時(shí)間管理的能力,自律的孩子,無一不是目標(biāo)明確、非常有計(jì)劃的。培養(yǎng)孩子制定計(jì)劃、會(huì)管理時(shí)間也非常重要,家長可以教給孩子將時(shí)間和任務(wù)量化,制定簡單的計(jì)劃表,每個(gè)時(shí)間做什么孩子比較清晰,學(xué)習(xí)、和休息也會(huì)有個(gè)明確計(jì)劃。
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關(guān)于孩子不愛寫作業(yè)的問題,家長一定要引起重視,首先家長要接納孩子的情緒,同時(shí)可以從多方面緩解孩子面對作業(yè)的焦慮情緒,其次家長要激發(fā)孩子熱愛學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)孩子主動(dòng)寫作業(yè)的習(xí)慣。
10歲孩子不愛寫作業(yè)怎么辦
1、接納孩子的感受。不愿意寫作業(yè)的孩子,在面對作業(yè)時(shí),情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨。有這些情緒很正常,不然他也不會(huì)排斥了。我們要安撫孩子,讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的,而不是父母眼里只有作業(yè)。
2、家長表達(dá)自己的情緒??吹胶⒆幽ゲ浒胩觳粚懳覀儍?nèi)心一定也很煩躁甚至很生氣,但我們不能把這種急躁通過發(fā)脾氣和嘮叨的方式,去向孩子發(fā)泄。我們可以表達(dá)自己的擔(dān)心,表達(dá)自己愿意和孩子一起解決目前這種困難的意向,通過真誠的溝通來建立和孩子之間的歸屬感。
3、及時(shí)鼓勵(lì)孩子。當(dāng)孩子表現(xiàn)出進(jìn)步的時(shí)候,我們一定別忘了及時(shí)鼓勵(lì)孩子。甚至可以反過來,讓孩子監(jiān)督自己需要改進(jìn)的地方,讓孩子反客為主,更有積極改變的欲望。
4、家長不要放棄指導(dǎo)孩子作業(yè),不要認(rèn)為孩子不做作業(yè)就是不思進(jìn)取,或者不務(wù)正業(yè),或者前途無望。孩子未來還有很長的路要走,一路都需要家長的陪伴才能走好。
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很多家長在教育孩子途中,會(huì)遇到孩子不想上學(xué),不愿做作業(yè)的情況,有些脾氣大的家長遇到這種情況,可能會(huì)因此打罵孩子,但這樣并不能解決問題。下面整理些孩子不愛讀書、不愛寫作業(yè)的處理方法,希望對大家能有所幫助。
孩子不愛上學(xué)不愛寫作業(yè)怎么辦
1、家長適度調(diào)整對孩子的期望值。家長對孩子的期望值盡量與孩子的實(shí)際能力相匹配,不僅僅是把關(guān)注點(diǎn)放在最終的結(jié)果上,更多地去發(fā)現(xiàn)孩子過程中的肯定和努力,多對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定,幫助孩子建立自信心。這樣,孩子會(huì)更有動(dòng)力,對上學(xué)學(xué)習(xí)也會(huì)更有興趣。
2、對孩子進(jìn)行有效溝通。家長要和孩子建立融洽的關(guān)系,讓孩子信任接受你。在引導(dǎo)孩子的過程中,尊重他們的情緒和想法。工作忙的時(shí)候,分配些時(shí)間和孩子保持溝通,了解孩子的生活學(xué)習(xí)狀況,這樣有助于家長解決孩子上學(xué)不愛寫作業(yè)的問題。
3、幫助孩子理解學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)最終是自己的事情,沒有人可以代替,再者學(xué)習(xí)也是終身的事情。父母首先需要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,給孩子做好榜樣,讓孩子明白學(xué)習(xí)是一件自然而然的有趣事情,而不是痛苦的任務(wù)。
孩子只有理解了學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值,孩子才能心無旁騖地積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。當(dāng)學(xué)習(xí)和生活不再分離時(shí),不管是成人還是孩子,都能找到生活的意義。
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很多孩子步入小學(xué)后,家長變承擔(dān)起了“作業(yè)輔導(dǎo)”的角色,但輔導(dǎo)過程中卻讓家長火冒三丈,孩子不少寫作業(yè)拖拖拉拉,就是放學(xué)后先去玩,不少家長在教育孩子寫作業(yè)是煞費(fèi)苦心,但收獲寥寥無幾。孩子不愛寫作業(yè)家長如何處理?下面一起來看看吧。
不愛寫作業(yè)的孩子該怎么辦
1、給予鼓勵(lì)。對于孩子的學(xué)習(xí),家長要及時(shí)關(guān)注,并且給予幫助。尤其是他們自身很難提高成績,也不喜歡做做作業(yè)的情況下,應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。一味的懲罰或罵孩子,可能會(huì)適得其反。
2、讓孩子從學(xué)習(xí)中找到自信。對于自己有把握的事情,我們都樂于去做。對于作業(yè),若是孩子能自己獨(dú)立完成,他也會(huì)積極主動(dòng)地完成。不過,這需要一個(gè)過程,讓孩子從學(xué)習(xí)中找到自信。在一些很小的事情上,若是孩子能獨(dú)立完成,就給予口頭表揚(yáng),孩子也會(huì)慢慢變得自信起來。
3、監(jiān)督檢查孩子的作業(yè)。若是孩子有主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這是最好不過的事情。但是在現(xiàn)實(shí)中,大多數(shù)孩子都缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)寫作業(yè)的習(xí)慣,因此需要家長監(jiān)督。家長每天可以先問問孩子是否有作業(yè),然后留出足夠的時(shí)間讓他們完成,然后在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行檢查。對于不主動(dòng)的孩子,唯有監(jiān)督這樣的笨方法,才能讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4、制定日常作息表。孩子一起做一張日常的作息表,每天幾點(diǎn)鐘開始寫作業(yè)、幾點(diǎn)鐘學(xué)習(xí)都清楚明白地列出來,當(dāng)然同時(shí)玩耍的時(shí)間也要加上,培養(yǎng)孩子每天寫作業(yè)的好習(xí)慣。如若違反要給予適當(dāng)?shù)膽土P,比如減少看電視的時(shí)間(或玩游戲的時(shí)間)、免掉當(dāng)月要買的玩具或推遲購買。
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不喜歡寫作業(yè)應(yīng)該是大多數(shù)孩子的共性,因?yàn)閷τ诤⒆觼碚f,作業(yè)不僅困難,還非常浪費(fèi)自己玩耍的時(shí)間,所以就會(huì)想盡各種辦法來逃避它。但為了不影響孩子今后的學(xué)習(xí)成績,家長一定要引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變對作業(yè)的看法。
孩子就是不愛寫作業(yè)怎么辦
1、接納孩子的感受。不愿意寫作業(yè)的孩子,在面對作業(yè)時(shí),情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常,不然他也不會(huì)排斥了。
我們要安撫孩子,讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的,而不是父母眼里只有作業(yè)。舉個(gè)例子:我知道作業(yè)很多,做起來會(huì)覺得很難,還可能會(huì)有點(diǎn)煩躁,但我們要換一個(gè)角度想,做完一個(gè)不就像闖關(guān)一樣嗎,你把它當(dāng)做關(guān)卡去闖,是不是就沒那么煩躁了呢?
2、告訴孩子寫好作業(yè)的好處。孩子不愿寫作業(yè),有可能是因?yàn)楹⒆硬⒉幻靼讓懽鳂I(yè)究竟有怎樣的好處,寫作業(yè)能為自己帶來什么。所以,家長不妨明確告訴孩子,寫作業(yè)的好處有哪些。
3、聽聽孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。當(dāng)孩子專注于某一件事情,而不愿意寫作業(yè)的話,父母首先應(yīng)當(dāng)先聽一聽,孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。如果孩子不是真正意義上的貪玩,父母就不應(yīng)該不分青紅皂白地冤枉孩子。