家長網(wǎng)
家長網(wǎng)  /   初中生玩手機(jī)怎樣疏導(dǎo)

初中生玩手機(jī)怎樣疏導(dǎo)

2024-11-261348閱讀量
  • 初中生玩手機(jī)怎樣疏導(dǎo)

    現(xiàn)在最讓家長頭疼的就是孩子玩手機(jī),這個(gè)情況是根本無法杜絕的,可孩子又不能很好的控制自己,非常的容易沉迷其中,那么,初中生玩手機(jī)怎樣疏導(dǎo)?

    初中生玩手機(jī)怎樣疏導(dǎo)

    1、我覺得家長要以身作則,不要隨時(shí)隨地玩手機(jī),陪孩子做作業(yè)的同時(shí),也可以找本書或者做手工,不然孩子會覺得“你可以玩,為什么我不能”。

    2、現(xiàn)在學(xué)校有時(shí)候有在線任務(wù),包括以前的在線課程,完全不玩是很難的。在手機(jī)上完成學(xué)校任務(wù)時(shí),家長必須等待監(jiān)督,否則即使規(guī)定的時(shí)間也沒有用。

    3、如果孩子多聽老師的話,可以通過跟老師交流,一起管理。我家孩子非常喜歡數(shù)學(xué)老師。如果他玩手機(jī),作業(yè)會馬虎,老師會注意,有一定的效果。一段時(shí)間不玩了,結(jié)果有明顯的進(jìn)步,才意識到不玩手機(jī)也能有快樂,鼓勵(lì)一下孩子們,堅(jiān)持就是勝利。

    4、最后,它應(yīng)該是勞逸結(jié)合的?,F(xiàn)在的孩子真的很辛苦,沒有多少機(jī)會出去,交到很多朋友。學(xué)習(xí)放松的時(shí)候,周末可以有一些時(shí)間看電視,但盡量不要放松手機(jī)的管理。

  • 初中生老是玩手機(jī)家長應(yīng)該怎么做

    隨著手機(jī)的普及,越來越多的孩子擁有了自己的手機(jī),然而手機(jī)對于孩子來說是一把雙刃劍,在帶給孩子便利的同時(shí),也容易使孩子沉迷其中,荒廢學(xué)業(yè),面對孩子沉迷手機(jī),家長該怎么辦呢?一起來看看吧!

    初中生老是玩手機(jī)家長應(yīng)該怎么做

    科普沉迷手機(jī)的危害。初中生正值青春期,多少會有點(diǎn)叛逆,但也有一定的沉著,假如家長好好地跟孩子說清楚沉迷手機(jī)的危害,相信孩子仍是會有所收斂的。

    幫助孩子知道網(wǎng)絡(luò)背后的東西。家長能夠和孩子一同去探索這個(gè)爆紅的手機(jī)現(xiàn)象背后的一些東西。這個(gè)是指,現(xiàn)在網(wǎng)上也有許多學(xué)者或許文章在討論說,游戲動漫終究為什么會讓人成癮,或許說設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)的時(shí)分終究有哪些元素是招引人的。

    合理地操控孩子玩手機(jī)的時(shí)間。天天讓孩子玩手機(jī)必定是不行的,這樣只會讓孩子愈加沉迷手機(jī),但我們又不能直接禁止孩子玩手機(jī),在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)年代,很不利于孩子的開展,所以我們要合理地操控孩子玩手機(jī),適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)便于孩子接觸圈子之外的東西。

    多帶孩子出去玩。大家有沒有發(fā)現(xiàn),初中生玩手機(jī)基本上都是因?yàn)樘焯齑粼诩依?,沒有活動空間,所以要讓初中生不玩手機(jī),家長應(yīng)該多帶孩子出去玩,讓孩子沒時(shí)間玩手機(jī),轉(zhuǎn)移玩手機(jī)的注意力。

  • 初中生沉迷于手機(jī)叛逆該怎樣教育

    面對處于叛逆期的孩子沉迷手機(jī)無法自拔,家長一定要保持冷靜,千萬不要采取粗暴的方式去制止他們,因?yàn)檫@樣不僅解決不了問題,反而還會加重他們的逆反心理,讓親子關(guān)系變得越來越緊張。

    初中生沉迷于手機(jī)叛逆該怎樣教育

    第一、和孩子產(chǎn)生聯(lián)結(jié),確保你們的心在一起。孩子能感受到你們的關(guān)心和愛,這是解決問題的關(guān)鍵。去問問孩子,我們做些什么可以讓你感受到愛?建立和孩子溝通的平臺(好的親子關(guān)系),這樣家長的話孩子才有聽進(jìn)去的可能。要注意的是,叛逆期的孩子往往認(rèn)為自己已經(jīng)是大人了,所以家長要記住只有站在平等的位置上才有和孩子溝通的可能,切忌嘮叨和長篇大論的說教。可能父母會說,孩子做的事情都不能讓我們信任,但是我們也一定要相信,孩子們他們肯定也希望自己能更好。

    第二,家長要學(xué)會看到孩子的優(yōu)勢。如果孩子跟你講述自己遇到的困難,請看到事件中孩子做的好的部分,給予肯定與贊賞??纯春⒆訉W(xué)習(xí)中有什么具體的困難。埃里克森人生8階段理論認(rèn)為,青春期處于自我同一性混亂期(也稱疾風(fēng)暴雨期),他們心理依賴又渴望獨(dú)立,看起來很自負(fù)內(nèi)心有很敏感渴望被認(rèn)可。所以,這種情況下,如果他們遇到現(xiàn)實(shí)的困難,父母需要給他們提供實(shí)際的幫助。

    第三,對于面對中高考的學(xué)生家長來說,還需要給孩子做些表率作用。想要讓孩子放下手機(jī),那么家長也要從自己少用手機(jī)開始,不然青春期的孩子會覺得不公平和不服氣。和孩子達(dá)成關(guān)于休閑的一致的約定。可以平心靜氣的坐在一起約定看手機(jī)的時(shí)間,還有彼此認(rèn)為理想的家庭是什么樣子,每個(gè)人可以做出什么貢獻(xiàn),記得是每一個(gè)人,父母和孩子是平等的,都需要付出什么具體的努力,如果做不到會有什么懲罰,互相監(jiān)督和鼓勵(lì)。

    如何讓孩子放下手機(jī),重歸學(xué)習(xí)呢

  • 初中生玩手機(jī)家長該不該收手機(jī)

    現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分,很多學(xué)生也都擁有了自己的手機(jī),然而,手機(jī)對于孩子來說是把雙刃劍,在方便孩子社交、查閱資料的同時(shí),也容易使孩子沉迷其中,出現(xiàn)成績下滑,厭學(xué)逃學(xué)的現(xiàn)象。

    初中生玩手機(jī)家長該不該收手機(jī)

    是否應(yīng)該沒收孩子的手機(jī)取決于多種因素。首先,你可以考慮孩子是否能夠合理使用手機(jī),如遵守家庭規(guī)定和學(xué)校規(guī)定。

    其次,你可以考慮手機(jī)對孩子學(xué)習(xí)和社交的影響。如果手機(jī)成為了分散注意力的源頭,影響學(xué)習(xí)成績,或者導(dǎo)致孤立和沉迷問題,那么可能需要限制手機(jī)使用。

    最后,你可以與孩子進(jìn)行溝通,共同制定合理的手機(jī)使用規(guī)則,以培養(yǎng)他們的自律和責(zé)任感。

    另外,孩子在正式上課的期間,家長可以沒收孩子的手機(jī),晚上的時(shí)候尤其不能讓孩子看手機(jī),完成作業(yè)了以后就要早一點(diǎn)休息,保重充足的睡眠時(shí)間。等到了周六,周日的時(shí)候,手機(jī)可以暫時(shí)還給孩子。要讓孩子勞逸結(jié)合。該看一會兒手機(jī)的時(shí)候也要看。

  • 初中生周末玩手機(jī)多長時(shí)間適宜

    隨著科技的發(fā)展,手機(jī)成為人們生活的重要組成部分,現(xiàn)在很多大人都離不開手機(jī),而作為中學(xué)生的孩子,強(qiáng)烈的好奇心,促使他們想方設(shè)法的玩手機(jī),其實(shí),現(xiàn)在社會,完全禁止孩子玩手機(jī)幾乎是不可能的是事,家長要做的就是正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī),采取多種方法,防止孩子沉迷。

    初中生周末玩手機(jī)多長時(shí)間適宜

    中學(xué)生周末通常每天玩一個(gè)小時(shí)的手機(jī)。

    其實(shí)具體要因人而異,有的學(xué)生比較喜歡玩手機(jī),他周末可能就會玩的比較多時(shí)間一些。

    有的學(xué)生不怎么喜歡玩手機(jī),他可能就是除了簡單的接電話之外,都不會去碰手機(jī)。

    但如果中學(xué)生沉迷于手機(jī)的話,那是不可取的。一方面會影響到自己的學(xué)習(xí),一方面也會影響到自己的視力。

  • 初中生偷偷買了手機(jī)怎樣教育

    手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分,初中孩子想擁有自己的手機(jī),是很正常的想法,但是孩子偷偷買手機(jī)的行為是非常不好的,家長要及時(shí)了解孩子買手機(jī)錢的來源,及時(shí)對孩子進(jìn)行引導(dǎo)教育,幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,防止孩子沉迷手機(jī)。

    初中生偷偷買了手機(jī)怎樣教育

    1、不應(yīng)強(qiáng)制性沒收手機(jī)。如果初中生偷偷買了手機(jī),那么說明孩子對手機(jī)有著非常強(qiáng)烈的“擁有欲望”,不管他想用手機(jī)上網(wǎng)、玩游戲,還是用手機(jī)來聽網(wǎng)課,家長都不應(yīng)該強(qiáng)制性地沒收手機(jī)。因?yàn)槿绻秃⒆訉χ鴣?,很有可能引發(fā)孩子的逆反心理。

    2、約定用手機(jī)的時(shí)間。既然不能直接沒收孩子的手機(jī),那我們作為家長,應(yīng)該坐下來和孩子好好溝通這個(gè)問題,可以和孩子約定使用手機(jī)的時(shí)間,也可以提出周一到周五幫孩子保管手機(jī)。

    3、嚴(yán)格控制孩子平時(shí)生活費(fèi)。孩子偷偷買了手機(jī),可見在孩子生活費(fèi)上管控是非常寬松的,一個(gè)手機(jī)至少也得上千塊。作為父母,不想苦著孩子,但絕對也不是在用錢上隨意嬌慣孩子。

    4、與孩子溝通。常有學(xué)生因?yàn)橥媸謾C(jī)而影響了學(xué)習(xí),所以,最好和孩子開誠布公地談?wù)?,告訴孩子小小年輕玩手機(jī)的弊病,允許孩子為自己辯護(hù),用事實(shí)說話,讓孩子信服,最終少玩手機(jī)。

  • 初中生如何控制玩手機(jī)

    初中生年齡不大,自制力較弱,一旦玩起手機(jī)來很容易就會一發(fā)不可收拾,讓家長感到很疲憊?,F(xiàn)實(shí)生活中,想要完全控制孩子玩手機(jī)是非常難的,甚至可能會激起孩子的好奇心,使孩子更想玩手機(jī)。最好的做法是給孩子立規(guī)矩,規(guī)定好使用手機(jī)的時(shí)間,用合理的方法控制孩子玩手機(jī)的情況。

    初中生如何控制玩手機(jī)

    1、設(shè)定手機(jī)使用時(shí)間:家長可以設(shè)定孩子每天可以使用手機(jī)的時(shí)間段和時(shí)長,并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)允許孩子使用手機(jī)。

    2、建立規(guī)則:和孩子一起制定使用手機(jī)的規(guī)則,明確什么時(shí)間可以使用手機(jī),什么時(shí)間不可以使用手機(jī),以及使用手機(jī)的內(nèi)容和場景限制等。

    3、良好示范:作為家長要給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣,控制自己使用手機(jī)的時(shí)間和方式,不要在孩子面前沉迷手機(jī)。

    4、監(jiān)督孩子的手機(jī)使用:家長可以時(shí)刻關(guān)注孩子的手機(jī)使用情況,例如,檢查孩子的手機(jī)屏幕、通訊記錄等,以確保孩子不會接觸不良信息或進(jìn)行不當(dāng)行為。

推薦閱讀