高二的孩子沒有動力怎么辦
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高中三年是孩子最重要的階段,也是孩子壓力最大的階段。高二年級,在整個高中階段還是比較重要的,處于轉(zhuǎn)折期,學(xué)習(xí)的狀態(tài)會影響高三的復(fù)習(xí)備考。那么,高二的孩子沒有動力怎么辦?
高二的孩子沒有動力怎么辦?
1、適當(dāng)調(diào)整高考目標(biāo)
有的高中孩子學(xué)習(xí)沒有動力的原因是高考目標(biāo)不合理,因為難以實現(xiàn)的高考目標(biāo)對于孩子來說不會有任何激勵作用,所以,家長要與孩子一起確定更為合適的高考目標(biāo),最好是孩子通過一定的努力有希望考上的大學(xué),這樣的目標(biāo)才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。
2、讓孩子有夢想
培養(yǎng)學(xué)生的理想信念,對未來充滿希望。美好的生活在后面,讓孩子懷著對未來的憧憬規(guī)劃自己的人生藍(lán)圖。讓理想張開騰飛的翅膀,讓自己活在實現(xiàn)夢想的路上。
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初二是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,這個階段的他們不僅要鞏固初一的知識,還要為初三奠定好基礎(chǔ)。但在現(xiàn)實生活中,很多孩子都在這個階段喪失掉了學(xué)習(xí)動力,對學(xué)習(xí)的態(tài)度變得越來越敷衍,甚至還會出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。
初二孩子讀書沒有動力怎么辦
1、要找出孩子學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)動力不足的原因。是孩子自身學(xué)習(xí)能力不足,致使孩子對學(xué)習(xí)失去了興趣,還是家庭環(huán)境給了孩子不好的影響,抑或是社會大環(huán)境的不良影響?
2、家長不要吝嗇自己的贊揚(yáng)和欣賞。當(dāng)孩子每一個微小的進(jìn)步和成功,父母都不要吝嗇自己的贊賞為了讓孩子對什么事情產(chǎn)生興趣時,父母就不要吝嗇自己的贊揚(yáng)和欣賞。當(dāng)孩子做好某件事來告訴自己的父母時,家長要給予孩子贊賞,并給予鼓勵。
3、尊重孩子的自尊心。當(dāng)孩子成績不理想時,有不少家長一味的責(zé)怪,從而害怕學(xué)習(xí),這樣會使孩子失去學(xué)習(xí)的信心,更不愿意去學(xué)習(xí)了。只要這次考得比上次好,家長就應(yīng)該及時鼓勵,然后陪孩子分析原因。平時也不要把孩子盯得太緊,給孩子必要的空間。教會孩子痛痛快快地玩耍,踏踏實實地學(xué)習(xí)。
4、家長要避免因自己的錯誤觀念抹煞了孩子的學(xué)習(xí)興趣。有的家長受到陳舊觀念影響,把語數(shù)外當(dāng)成主科,其他學(xué)科作為副科?,F(xiàn)在每一門學(xué)科都在塑造孩子的某種核心素養(yǎng),考試也是考察孩子的核心素養(yǎng)。家長的誤導(dǎo)會加重孩子的記憶負(fù)擔(dān),難以培養(yǎng)思維能力,漸漸喪失對學(xué)習(xí)的興趣。
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孩子剛步入小學(xué)階段,不知道學(xué)習(xí)的重要性,很多孩子沒有目標(biāo)和動力,導(dǎo)致孩子的成績下降。所以在孩子剛步入小學(xué)的時候,家長要幫助孩子制定合理的目標(biāo)和計劃,這樣能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力,提高孩子的學(xué)習(xí)成績。
小學(xué)孩子沒有目標(biāo)和動力怎么辦
1、讓孩子享受完成目標(biāo)的過程。很多家長為孩子制定了目標(biāo),卻只重視孩子能否完成最終目標(biāo),不重視讓孩子享受完成目標(biāo)的過程。通過鼓勵孩子從而去完成目標(biāo),也不能只重視實現(xiàn)目標(biāo)而超越了對過程的享受。這樣他們小學(xué)時期的學(xué)習(xí)過程會更加緊張、勞累,實現(xiàn)未來目標(biāo)也許需要付出一些代價,但是卻不能忘記盡情享受當(dāng)下的樂趣。
2、為孩子制定可以實現(xiàn)的目標(biāo)。制定可實現(xiàn)的目標(biāo)需要考慮到兩個方面的因素,首先,需要知道孩子能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。但是這并不代表家長不鼓勵孩子自己去主動提升目標(biāo)。其次,分階段制定目標(biāo)對孩子的成長也是有幫助的,要讓孩子感覺到每個階段都可以去享受目標(biāo)達(dá)成的快樂,而不僅僅只完成最后一步。
3、為孩子制定的目標(biāo)一定要明確。再次是學(xué)習(xí)計劃,把學(xué)習(xí)目標(biāo)制定好之后,最關(guān)鍵是怎么去落實,讓孩子每天、每周、每月、每學(xué)期去做什么,而這些都需要具體制定這都需要具體制定出來怎么去做。
4、制定能讓孩子實現(xiàn)的行動計劃。計劃不需要太重,但要確保每天都能堅持完成。例如為了把孩子數(shù)學(xué)成績提升到90分,就要做切實可行的計劃,比如每天早晨堅持背數(shù)學(xué)口訣表,中午學(xué)半小時圖形計算,晚上學(xué)習(xí)方程,每天都堅持完成目標(biāo)。
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孩子不喜歡學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)提不起興趣,讓孩子寫作業(yè)孩子就會拖延磨蹭,一心只想著玩。這些表現(xiàn),說明孩子缺少內(nèi)在驅(qū)動力。缺乏內(nèi)驅(qū)動力的孩子,會表現(xiàn)的十分被動,不愿意學(xué)習(xí),很多時候會自暴自棄,容易有挫敗感。
孩子沒有內(nèi)在驅(qū)動力怎么辦
1、無條件接納的歸屬感
父母需要放低姿態(tài)與孩子站在平等的位置上看待事情。發(fā)生的不好的結(jié)果,不能利用父母的權(quán)威來指責(zé)孩子。比如孩子成績不夠理想,要看見孩子的情緒,讓孩子感覺到自己是被父母接納和包容的,不會因為分?jǐn)?shù)而改變對孩子的愛。
2、小步放權(quán)逐步自主
父母要相信孩子有自主決策的能力,避免在生活中對孩子進(jìn)行過多的管控。然后再給孩子寫作業(yè)時可以問孩子,“你是先做語文作業(yè)還是數(shù)學(xué)作業(yè)。”讓孩子自己決定做作業(yè)的先后順序。
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初中是孩子相對比較重要的一個學(xué)習(xí)階段,但是有些家長發(fā)現(xiàn)孩子在這一時期,缺乏學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)。對此家長很是著急,因為這個階段孩子還要面臨中考。
初中孩子沒有目標(biāo)和動力怎么辦
1、信任孩子,放手把學(xué)習(xí)的權(quán)力和責(zé)任還到孩子手中,讓孩子明白學(xué)習(xí)是他自己的事情,他需要對此負(fù)責(zé)任。放手不是什么都不管,而是有效陪伴和提供孩子需要的幫助。比如我們不會催著孩子寫作業(yè),但是我們會在孩子身邊坐下來讀自己的書,告訴孩子他需要幫助的時候隨時可以來找你。
2、培養(yǎng)孩子的好奇心。我們要鼓勵孩子問“為什么”,并且認(rèn)真對待孩子的“為什么”。平時可以多和孩子們讀一讀關(guān)于偉大的科學(xué)家的繪本或者傳記,讓孩子們在事實中看到好奇心是如何推動歷史的車輪和科技的進(jìn)步的。
3、適當(dāng)降低對孩子的要求。學(xué)會適當(dāng)降低對孩子的要求,選擇鼓勵孩子,才能讓孩子的精神壓力減小。心情放松了,說不定考場上還會有意外收獲。相反,如果強(qiáng)制灌輸重點高中的觀念,這會給孩子無形中的壓力,這樣就會使得物極必反,得不償失了。
4、讓孩子領(lǐng)會到學(xué)習(xí)的價值和意義。有不少孩子覺得學(xué)習(xí)是為了考試,將來能夠考個好大學(xué)、找個好工作。除此之外,沒感覺學(xué)習(xí)對自己有什么其他的意義和價值,反而覺得學(xué)習(xí)給自己經(jīng)常帶來一些煩惱。這說明有些孩子并不太清楚學(xué)習(xí)的意義和價值,這需要家長進(jìn)行有意識地引導(dǎo)孩子。
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初一可以說是孩子由小學(xué)走向初中的轉(zhuǎn)折點,其實有很多孩子會因為不適應(yīng)新的環(huán)境,以及老師的授課方式,從而導(dǎo)致孩子的成績下降,自然當(dāng)孩子的成績下降之后,孩子的自信心就會受到打擊,變得越來越?jīng)]有動力。
初一孩子讀書沒有動力怎么辦
1、要讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,列出學(xué)習(xí)可能給孩子帶來的好處,不學(xué)習(xí)有哪些危害。然后給孩子制定一個合適的目標(biāo),并進(jìn)行不斷的調(diào)整、完善。采用激勵、獎勵等各種方法,實施和完成計劃,養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、樹立崇高的目標(biāo),偉大的文學(xué)家高爾基說:“一個人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對社會就越有益?!敝袑W(xué)生一旦確立了一個崇高的目標(biāo),就會為追隨理想和目標(biāo)而學(xué)習(xí)和生活,那也就會產(chǎn)生強(qiáng)大的精神力量。每一個中學(xué)生應(yīng)該確信:學(xué)習(xí)隨著志向走,成功伴著行動走。
3、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)習(xí)的重要性自不待言,通過談話,讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性,同時,父母也應(yīng)設(shè)法去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比方說,讀書,我們都知道多“讀書”好,可我們父母能不能主動陪孩子一起“讀書”呢?經(jīng)常見到一些父母說:我們也重視孩子的課外閱讀,經(jīng)常給孩子買書。
可你讓孩子“看書”的時候,你又在做什么呢?或許在玩手機(jī)、或許在看電視、或許在聊天等等,試想一下,這種情況下孩子讀書能“讀”進(jìn)去嗎?
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高中升學(xué)壓力大,再加上需要學(xué)習(xí)的學(xué)科知識多,難度大,一旦失去了學(xué)習(xí)動力,所以的一切都將變成一盤散沙。孩子沒有學(xué)習(xí)動力,就會不知道每天為什么學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)完成就失去了興趣,會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績。
高中孩子學(xué)習(xí)沒有動力怎么辦
1、樹立崇高的目標(biāo)。家長要幫助孩子結(jié)合孩子自身發(fā)展制定一個目標(biāo),中學(xué)生一旦確立了一個崇高的目標(biāo),就會為追隨理想和目標(biāo)而學(xué)習(xí)和生活,那也就會產(chǎn)生強(qiáng)大的精神力量。
2、要有正確的價值觀。價值觀為人自認(rèn)為正當(dāng)?shù)男袨樘峁┏浞值睦碛?,是浸透于整個個性之中支配著人的行為、態(tài)度、觀點信念的一種內(nèi)心尺度。家長要讓孩子養(yǎng)成正確的價值觀,當(dāng)一個中學(xué)生確立了正確的價值觀以后,他就知道了需要什么,選擇什么,應(yīng)該做什么,并為確立的目標(biāo)去自覺地奮斗。
3、肯定和認(rèn)可。高中段不是小學(xué)、初中,成績可以有很大提成空間,有的時候孩子進(jìn)步微乎其微。家長往往不理解,覺得只有看到的進(jìn)步才是進(jìn)步,甚至因此會指責(zé)孩子。家長要調(diào)整觀念,經(jīng)??隙ê驼J(rèn)可孩子,有利于樹立孩子的自信心。
4、認(rèn)真傾聽。高中生活其實很無聊的,學(xué)業(yè)也非常繁重。孩子需要一個能夠傾聽自己心聲的回收站。這個時候我們父母就要甘愿去做這個回收站,認(rèn)真去傾聽孩子的所有問題,但是注意,不要去刻意幫助他去解決什么。