父母與孩子溝通的技巧
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很多家長(zhǎng)跟青春期的孩子交流很容易火冒三丈,孩子自從進(jìn)入青春期后不光個(gè)子越長(zhǎng)越高,脾氣也變得越來(lái)越大。家長(zhǎng)還以為跟以前一樣,一個(gè)很小的要求也很容易滿足的孩子,現(xiàn)在卻突然變得難以溝通,不可理喻。下面為大家分享些與青春期孩子溝通技巧,供大家參考。
父母怎樣和青春期的孩子溝通技巧
1、學(xué)會(huì)換位思考。青春期孩子容易出現(xiàn)煩躁、不安,暴躁、易怒等情緒,而且偶爾會(huì)出現(xiàn)一些不切實(shí)際的想法。孩子出現(xiàn)這些想法和不良情緒時(shí),家長(zhǎng)要站在孩子的角度去考慮問(wèn)題,理解孩子,不要盲目的以過(guò)來(lái)人的口氣教育孩子。
2、學(xué)會(huì)尊重青春期的孩子。青春期的孩子在心理上強(qiáng)烈的要求獨(dú)立,不愿意被他人主導(dǎo)自己的生活。所以與青春期孩子溝通和交流時(shí),要學(xué)會(huì)尊重孩子,無(wú)論做任何事情,都要征求孩子的意見(jiàn)。但不能放任孩子,可以與孩子協(xié)商后明確行為界限,避免隨時(shí)隨地嘮叨孩子。
3、積極傾聽(tīng)孩子的心聲。愿意積極傾聽(tīng)的父母會(huì)表現(xiàn)出一種全新的感激、尊重與關(guān)愛(ài),使孩子對(duì)父母產(chǎn)生親密的感覺(jué),因而也會(huì)相對(duì)地對(duì)父母表達(dá)出類似的反應(yīng)。因?yàn)楦改缚蟽A聽(tīng)孩子的心聲,孩子當(dāng)然也愿意聆聽(tīng)父母的看法。
4、善于傾聽(tīng)。家長(zhǎng)與青春期孩子溝通和交流時(shí),要學(xué)會(huì)做一個(gè)傾聽(tīng)者,而不是教育者。允許孩子在合適的場(chǎng)合發(fā)泄不良情緒,等到孩子情緒穩(wěn)定時(shí),可以選擇合適的方法與孩子進(jìn)行溝通和交流,教會(huì)孩子如何控制自己的情緒,而不是與孩子辯論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
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初中時(shí)期的孩子多已進(jìn)入叛逆期,這個(gè)時(shí)期,孩子的性格比較倔強(qiáng),非常不喜歡聽(tīng)從父母的管教,這是很常見(jiàn)的,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)孩子盲目打罵,要掌握正確的溝通方法,引導(dǎo)孩子疏解情緒。
初中生父母如何與孩子有效溝通
首先,父母要尊重孩子的獨(dú)立性。初中生正處于青春期,他們需要獨(dú)立思考問(wèn)題,需要有自己的主見(jiàn)。父母要尊重孩子的想法,給孩子充足的空間去表達(dá)自己的意見(jiàn)。
其次,父母要了解孩子的興趣愛(ài)好。初中生的興趣愛(ài)好多種多樣,父母要了解孩子的興趣愛(ài)好,盡量參與到孩子的生活中去,讓孩子感受到父母的關(guān)心和支持。
第三,父母要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。初中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段,父母要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,盡量了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)困難,給予孩子適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。
第四,耐心傾聽(tīng),平等交流。對(duì)待孩子像就朋友一樣,耐心傾聽(tīng),平等交流,而不是以長(zhǎng)輩的身份施壓,時(shí)間久了,孩子容易封閉自己,覺(jué)得父母不懂自己,交流就會(huì)越來(lái)越少。
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留守兒童已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn),他們由于缺乏父母的陪伴和引導(dǎo),很容易在叛逆期出現(xiàn)各種問(wèn)題,因此家長(zhǎng)與留守兒童的正常交流,成為引導(dǎo)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的重要條件。
留守兒童父母應(yīng)該怎么和孩子溝通
建立親密關(guān)系:盡可能地和孩子建立親密的關(guān)系,讓他感受到父母的關(guān)愛(ài)和支持。可以通過(guò)電話、視頻通話等方式保持聯(lián)系,讓孩子感到家庭的溫暖。
培養(yǎng)興趣愛(ài)好:鼓勵(lì)孩子參加自己感興趣的活動(dòng),例如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、繪畫(huà)等,讓他們有機(jī)會(huì)展示自己的才華和個(gè)性。
提供學(xué)習(xí)支持:盡可能提供學(xué)習(xí)上的幫助和支持,例如購(gòu)買適合孩子的教材和參考書(shū)籍,或者提供在線學(xué)習(xí)資源。
培養(yǎng)自我管理能力:鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)自我管理和自我約束,例如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、規(guī)劃時(shí)間、管理情緒等。
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孩子平時(shí)不愛(ài)跟父母說(shuō)話,這里面肯定有原因,或者是孩子的原因,或者是家長(zhǎng)的原因,主要是家長(zhǎng)的原因,一般我們家長(zhǎng)都是比較嚴(yán)厲的,孩子就會(huì)有意疏遠(yuǎn)家長(zhǎng),這種情況對(duì)親子關(guān)系來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
孩子不和父母溝通交流的原因
父母與孩子之間溝通困難是常見(jiàn)的問(wèn)題,不過(guò),絕大多數(shù)人都把這個(gè)問(wèn)題源頭,歸結(jié)于親子之間“年齡差”太大。家長(zhǎng)和孩子之間至少相差20歲左右,從不同的年代成長(zhǎng)起來(lái),接受的教育和新鮮事物不同,有代溝是在所難免的。哪怕是90后和95后之間,也存在著代溝問(wèn)題。
不過(guò)有些家長(zhǎng)和孩子之間就沒(méi)有代溝,相處得非常愉快,令人羨慕。就拿小糖果班級(jí)的孩子們來(lái)舉例,真正存在溝通問(wèn)題的家庭,只有五成左右。另外一半家長(zhǎng),未必能和孩子像朋友一樣相處,但至少平時(shí)相處,不會(huì)雞飛狗跳。
1)孩子根本沒(méi)有溝通的機(jī)會(huì)
許多家長(zhǎng)認(rèn)為的溝通順利,達(dá)到孩子不反抗,不頂嘴的程度。而這并不是真正的溝通。親子之間溝通是雙向的,但有些父母和孩子溝通時(shí),往往處于高高在上的態(tài)度。讓孩子閉嘴,打斷孩子說(shuō)話。不是孩子不想溝通,而是沒(méi)被家長(zhǎng)允許
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孩子在學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)的,課堂是孩子吸收知識(shí)的場(chǎng)所,一定要有很好的專注力,這樣才能取得好的成績(jī)。但是有些孩子的紀(jì)律不好,不僅影響自己,也耽誤其他同學(xué)。
孩子在學(xué)校紀(jì)律差父母怎樣去溝通
1、更多的關(guān)注而不是懲罰。當(dāng)你的孩子因?yàn)椴涣夹袨槎桓綦x一段時(shí)間的時(shí)候,這是父母和孩子們分享優(yōu)質(zhì)時(shí)間的機(jī)會(huì),好好利用。如果孩子違反了“紀(jì)律”,你要跟孩子進(jìn)入更緊密的合作關(guān)系中。這樣,你的孩子會(huì)對(duì)你的指示有更積極的反應(yīng),會(huì)很舒服地向你敞開(kāi)心扉,在親子關(guān)系中也會(huì)感到安全。
2、引導(dǎo)孩子明白學(xué)習(xí)的責(zé)任。家長(zhǎng)一定事先和孩子溝通,了解問(wèn)題所在,并且通過(guò)約定的方式,讓他一遵守課堂紀(jì)律。讓他明白家長(zhǎng)是需要工作的,他是需要讀書(shū)的,每個(gè)人身上都是有自己的責(zé)任。
上課不聽(tīng)講,不僅僅只是影響了自己和其他同學(xué)不能正常聽(tīng)課,更是影響了家長(zhǎng)的正常生活。而且學(xué)習(xí)是孩子自己的事,作為學(xué)生就要為自己的行為負(fù)責(zé)。
3、制定相應(yīng)規(guī)則。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子設(shè)定一些獎(jiǎng)勵(lì),讓他們對(duì)自己的表現(xiàn)表示認(rèn)可。只要孩子們明白了他們的行為有什么樣的后果,他們就會(huì)更加重視紀(jì)律性。
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隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,很多父母發(fā)現(xiàn)孩子不愿再與父母溝通交流,父母對(duì)孩子的動(dòng)向掌握的也越來(lái)越少,家長(zhǎng)們擔(dān)心孩子瞞著自己做出一些不好的事情,那么青春期孩子不愿與父母交流該怎么辦呢?一起來(lái)看看吧!
孩子不愿與父母溝通怎么辦
接受孩子的感受。與孩子溝通時(shí),尤其是提出意見(jiàn)時(shí),首先要讓孩子知道父母理解他們,然后他們才會(huì)更愿意傾聽(tīng)。所以,作為家長(zhǎng),我們不妨站在孩子的角度,了解孩子的情緒,接受孩子的感受。這樣,父母和孩子之間的溝通就解決了!
創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境:父母應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、無(wú)評(píng)判性的環(huán)境,讓孩子感到舒適和放松。這可以包括減少干擾和壓力,提供情感支持,以及確保孩子知道他們可以信任父母并表達(dá)自己的感受。
傾聽(tīng)并尊重孩子的觀點(diǎn):當(dāng)孩子愿意與父母溝通時(shí),父母應(yīng)該認(rèn)真傾聽(tīng)他們的觀點(diǎn)和感受。父母應(yīng)該盡量避免批評(píng)或指責(zé)孩子,而是嘗試?yán)斫馑麄兊牧?chǎng)和情感。這可以建立信任和親密關(guān)系,并鼓勵(lì)孩子更愿意與父母交流。
給予時(shí)間和空間:有時(shí)候,孩子需要一些時(shí)間和空間來(lái)處理自己的情感和思考。父母可以給孩子一些獨(dú)處的時(shí)間,讓他們感到自由和獨(dú)立。同時(shí),父母也應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候與孩子重新建立聯(lián)系,并以積極的方式鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受和想法。
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隨著孩子一天天長(zhǎng)大,很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),與自己無(wú)話不談的孩子開(kāi)始變得不愛(ài)與自己說(shuō)話,甚至出現(xiàn)排斥父母的現(xiàn)象,一些家長(zhǎng)非常不理解孩子為何會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象,其實(shí)這與孩子的叛逆期,家長(zhǎng)的過(guò)多控制及家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)高期望等因素有關(guān)。
孩子拒絕跟父母溝通怎么辦
尊重并理解孩子。當(dāng)孩子不愿意和父母溝通交流的時(shí)候,那可能是彼此之間出現(xiàn)了問(wèn)題。父母對(duì)孩子真正的愛(ài)必須以理解、尊重孩子為前提,否則就會(huì)成為最熟悉的陌生人,不要再凌駕于孩子之上,站在他的角度去看待問(wèn)題,給他更多自主選擇的權(quán)利。
注意說(shuō)話語(yǔ)氣。孩子很小,他們的言行舉止很大程度是受到父母影響的。若孩子不愿意溝通時(shí),不要用負(fù)面意義的語(yǔ)氣和孩子溝通,比如指揮、命令、警告、威脅、責(zé)備、謾罵等等,即使你說(shuō)的再有道理,如果語(yǔ)氣不對(duì),孩子一句都聽(tīng)不進(jìn)去,還會(huì)越來(lái)越反感。
制造親子談心機(jī)會(huì)。制造親子談話機(jī)會(huì),會(huì)更加有利于孩子和父母之間的關(guān)系,具體就是需要建立起家人時(shí)常溝通的習(xí)慣,多跟孩子接觸,關(guān)注他最近有什么愛(ài)好,什么煩惱,跟某個(gè)朋友關(guān)系如何,多和他聊聊對(duì)生活中各種事情的理解,聽(tīng)他訴說(shuō)等等。
不要打斷孩子。有的父母在孩子向父母表達(dá)自己困難的時(shí)候,總是打斷孩子,不聽(tīng)孩子的講述,如果父母一次兩次總是打斷孩子,在講解自己困難的時(shí)候,孩子很可能以后就不會(huì)再和父母溝通。