初中孩子沒有目標和動力怎么辦

初中是孩子相對比較重要的一個學習階段，但是有些家長發(fā)現(xiàn)孩子在這一時期，缺乏學習的動力和目標。對此家長很是著急，因為這個階段孩子還要面臨中考。

初中孩子沒有目標和動力怎么辦

1、信任孩子，放手把學習的權力和責任還到孩子手中，讓孩子明白學習是他自己的事情，他需要對此負責任。放手不是什么都不管，而是有效陪伴和提供孩子需要的幫助。比如我們不會催著孩子寫作業(yè)，但是我們會在孩子身邊坐下來讀自己的書，告訴孩子他需要幫助的時候隨時可以來找你。

2、培養(yǎng)孩子的好奇心。我們要鼓勵孩子問“為什么”，并且認真對待孩子的“為什么”。平時可以多和孩子們讀一讀關于偉大的科學家的繪本或者傳記，讓孩子們在事實中看到好奇心是如何推動歷史的車輪和科技的進步的。

3、適當降低對孩子的要求。學會適當降低對孩子的要求，選擇鼓勵孩子，才能讓孩子的精神壓力減小。心情放松了，說不定考場上還會有意外收獲。相反，如果強制灌輸重點高中的觀念，這會給孩子無形中的壓力，這樣就會使得物極必反，得不償失了。

4、讓孩子領會到學習的價值和意義。有不少孩子覺得學習是為了考試，將來能夠考個好大學、找個好工作。除此之外，沒感覺學習對自己有什么其他的意義和價值，反而覺得學習給自己經(jīng)常帶來一些煩惱。這說明有些孩子并不太清楚學習的意義和價值，這需要家長進行有意識地引導孩子。

孩子剛步入小學階段，不知道學習的重要性，很多孩子沒有目標和動力，導致孩子的成績下降。所以在孩子剛步入小學的時候，家長要幫助孩子制定合理的目標和計劃，這樣能激發(fā)孩子的學習動力，提高孩子的學習成績。

小學孩子沒有目標和動力怎么辦

1、讓孩子享受完成目標的過程。很多家長為孩子制定了目標，卻只重視孩子能否完成最終目標，不重視讓孩子享受完成目標的過程。通過鼓勵孩子從而去完成目標，也不能只重視實現(xiàn)目標而超越了對過程的享受。這樣他們小學時期的學習過程會更加緊張、勞累，實現(xiàn)未來目標也許需要付出一些代價，但是卻不能忘記盡情享受當下的樂趣。

2、為孩子制定可以實現(xiàn)的目標。制定可實現(xiàn)的目標需要考慮到兩個方面的因素，首先，需要知道孩子能夠實現(xiàn)的目標。但是這并不代表家長不鼓勵孩子自己去主動提升目標。其次，分階段制定目標對孩子的成長也是有幫助的，要讓孩子感覺到每個階段都可以去享受目標達成的快樂，而不僅僅只完成最后一步。

3、為孩子制定的目標一定要明確。再次是學習計劃，把學習目標制定好之后，最關鍵是怎么去落實，讓孩子每天、每周、每月、每學期去做什么，而這些都需要具體制定這都需要具體制定出來怎么去做。

4、制定能讓孩子實現(xiàn)的行動計劃。計劃不需要太重，但要確保每天都能堅持完成。例如為了把孩子數(shù)學成績提升到90分，就要做切實可行的計劃，比如每天早晨堅持背數(shù)學口訣表，中午學半小時圖形計算，晚上學習方程，每天都堅持完成目標。

有家長說，自己的孩子沒有目標和動力，想要幫助孩子制定目標，這其實一點也不難，家長不要擔心，孩子現(xiàn)在還小，還需要再打磨，家長給予孩子指導，同時對孩子學會放手，讓他自己不斷摸索，就能提升自我的信心，孩子沒有目標和動力怎么辦呢？下面是我給大家提供的建議。

孩子沒有目標和動力怎么辦

1、營造良好的家庭環(huán)境

孩子缺少動力就是因為在內(nèi)心中缺少價值感，缺失自信。影響和改變一個人，內(nèi)在要增加他的自我價值，外在是環(huán)境刺激，兩者相結合，同時家長陪伴，鼓勵、關愛、贊賞、正面確認。其實最重要的還是，家長自己有良好的狀態(tài)，我們通過家長的行為示范，去潛移默化的影響孩子，親密關系加上行為示范才是良好的家庭環(huán)境，才能影響到孩子在學校環(huán)境中良性的吸收營養(yǎng)，才能夠正面循環(huán)社會教育中的正能量，從而最終實現(xiàn)符合規(guī)律的自我教育。

2、給孩子找一個好榜樣

這就是發(fā)掘孩子自我學習動力的好方法，只有他自己想變得優(yōu)秀，他才能變得優(yōu)秀！有條件的話讓孩子多和不同領域、不同性格、不同經(jīng)歷的精英多溝通、交流，他才有學習目標去模仿去成長。讓他不斷地開拓自己的眼界，他就會擁有自我成長的動力！

孩子都初三了，是非常關鍵的時期，畢竟馬上就要中考了，關乎到孩子上高中的大事，相信家長們肯定也是很焦慮的，如果這時候孩子在學習上沒有目標和動力，相信家長們會很失望，會很擔心孩子最終的結果，初三孩子沒有目標和動力怎么辦呢？

初三孩子沒有目標和動力怎么辦

1、對任務進行拆分

明確目標可以提高學習的動力。如果有了目標但行動力仍然不足，多半是因為目標任務帶來的阻力、壓力太大，沒有掌控感，例如任務有難度不知道如何下手，任務耗時太長有壓力，不知道自己能不能做好等等。為了減小這些阻力，可以對任務進行拆分，設置成多個小目標。首先這可以減小開始行動的阻力，其次每到達一個里程碑的時候，都會讓孩子覺得自己取得了進步，很有成就感、掌控感，有繼續(xù)下去的動力。

2、提高學習的效率

在學習的過程中獲得成就、滿足感，是提高學習動力的一個關鍵要素。在孩子學習做事的過程中，如果方法不得當，學習做事嚴重受挫，就會越來越?jīng)]興趣，甚至產(chǎn)生討厭的情緒。拿讀書來說，如果速度慢、讀不懂、記不住，那很難有讀書的動力，所以說效率就很重要。

初中的孩子沒有動力是一部分孩子正在遇到的問題，現(xiàn)在很多孩子都是衣食無憂的，回到家就知道躺在床上玩手機，什么家務活都不敢，也從來不知道掙錢有多難，當然不會有動力。

初中的孩子沒有動力怎么辦

目標之所以為目標，正是因為我們當前還不能達到它，所以，它是作為一種可能性而存在的。但是，一個人的目標還得切實可行才好。要把切實可行性和富有挑戰(zhàn)性相互兼顧起來，只有這樣，才能有張有弛，伸展自如。

一項目標，如果它的實現(xiàn)可能性等于零，那不管是誰，都會覺得沒勁；而如果反過來，它的實現(xiàn)可能性是100%，那它就不再是目標了，它純粹是一種施舍。本來目標能夠激勵自己的就是這么一種努力：比以前更勤奮一些，時間、精力等投入得更多一些。

比如說，你要求一個數(shù)學成績50分的孩子利用2個月提升到滿分，那顯然不太現(xiàn)實，或許你會看到有孩子能創(chuàng)造這樣的奇跡，但是別人家孩子的個例絕不適合拿來做目標。

因此，要在大目標之下建立一些循序漸進的小目標，這就像在你前進的道路上放上一個個的里程碑。這樣，對照著自己的總目標，你就可以每隔一段時間檢查一下自己的進步，比如每隔一天、每隔一周或者每隔兩個月檢查一次。

目標和動力就是孩子學習生涯中比較重要的指明燈，如果高中孩子沒有目標和動力就相當于航行的船只沒有燈塔，那么孩子就會變得毫無目標，甚至會失去方向，橫沖直撞，最終無法靠岸。那么高中孩子沒有目標和動力怎么辦呢？

高中孩子沒有目標和動力怎么辦

高質(zhì)量的睡眠是每位高中孩子都應該具備的條件。我們作為家長要監(jiān)督孩子每天都要早睡早起，合理安排睡眠時間，會讓孩子有更多的精力去應對高三的學習。

睡眠質(zhì)量不好，就會導致孩子上課精神狀態(tài)不太好，容易在上課的時候睡覺。因此不太建議每天熬夜學習，最后的方式是回寢室或者回家總結自己今天的學習。

堅守目標，持續(xù)奮斗，做自己最想做的人。

明確目標，找到動力，接下來就是要努力奮斗，堅定信念，實現(xiàn)目標，成為優(yōu)秀的自己。當然，在這個過程中，要努力培養(yǎng)和磨礪自己的信念與意志，要克服困難，戰(zhàn)勝挫折，與自我的懶惰、散漫做斗爭，成為越來越自律的人，最終才能成為目標堅定、信念執(zhí)著、意志堅強的內(nèi)心強大的人。

每個人都需要朋友，孩子也不例外，在學校有朋友可以相互關心和陪伴，不會感到孤獨寂寞，這也是孩子的心理需求，滿足了這種心理需求，他們才能安心的學習、玩耍。

孩子剛上初中沒有朋友不開心怎么辦

確認孩子是否真的沒朋友。有時候孩子的表述并不一定正確，可能是想得到關注虛構的，也可能是自己腦補的，并不是真的沒朋友。因為孩子年齡小，常常會進行錯誤歸因，把個體放大成整體。比如一個孩子不友好，他就想象成所有孩子和自己不好，其實不是這個情況。

家長可以問一下老師，孩子在學校里是否被孤立。還可以通過其他家長、同學的反饋進行判斷。進行確認之后，就可以安撫孩子，其實有很多同學都希望和他交朋友，只是沒有主動說出來，他自己沒有意識到，要有信心。

培養(yǎng)社交技巧。給孩子一些簡單的社交技巧，例如主動與他人打招呼、參與小組活動、尊重他人的意見、積極參與對話等。這些技巧可以增強他們與同學交流的能力。

教孩子直面孤獨寂寞。有人朋友很少，有人在不同階段有不同的朋友，有人會一個階段孤獨，一個階段朋友云集，也就是說，很多人都有孤獨寂寞的時候。我們面對一個由于種種原因暫時沒有朋友的孩子，一方面要努力幫助他尋找朋友，另一方面還要幫他學會應付眼前的孤獨。