因材施教是什么意思
現(xiàn)在在討論教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí),除了更多的關(guān)注學(xué)生的學(xué),以學(xué)生為中心和個(gè)性化學(xué)習(xí)外,都會(huì)以因材施教為理念或目標(biāo)。因材施教在教學(xué)方面,對(duì)于孩子的成長是比較有利的。
因材施教是什么意思
因材施教的理念源自孔子,主要是指根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),實(shí)施不同的教學(xué)策略。即根據(jù)學(xué)生不同的材實(shí)施不同的教法策略,甚至教授不同的知識(shí)內(nèi)容。
因材施教的根本目的是教育者要給予受教育者適切的教育,根據(jù)受教育者個(gè)資的特殊性去因勢利導(dǎo),使每一個(gè)受教育者的能力和品性在自身資質(zhì)和才能的基礎(chǔ)上獲得充分的發(fā)展與完善。因材施教還要兼顧公平、正義,因材施教原則在本質(zhì)上就是教育正義原則的具體表現(xiàn)。
因材施教的近義詞有哪些
1、對(duì)癥下藥,比喻針對(duì)事物的問題所在,采取有效的措施。
2、因地制宜,因:依據(jù);制:制定;宜:適當(dāng)?shù)拇胧?。根?jù)各地的具體情況,制定適宜的辦法。
3、因勢利導(dǎo), 因:順著;勢:趨勢;利導(dǎo):引導(dǎo)。順著事情發(fā)展的趨勢,加以引導(dǎo)。
4、有的放矢,的:箭靶子;矢:箭。放箭要對(duì)準(zhǔn)靶子。比喻說話做事有針對(duì)性。
5、量體裁衣,按照身材裁剪衣服。比喻按照實(shí)際情況辦事。
因材施教有何典故
有一天,子路向孔子問:“我聽到一件事,能不能馬上去辦?”孔子搖搖頭說:“不行!不行!有你父親和兄長在,為什么不和他們商量商量再辦呢?”子路聽后走了出去,接著冉求又來問孔子:“我聽到一件事,能不能馬上去辦?”孔子不假思索地說:“能,能,你馬上去辦吧?!?/p>
兩個(gè)人向孔子問話時(shí),都叫年輕的弟子公西華聽到了。他馬上找到孔子,提出自己的疑問:“老師,剛才子路問聽到一件事能不能辦,你叫他問問父兄。冉求問起同樣的問題,你卻叫他馬上去辦。為什么對(duì)一個(gè)問題有兩種截然不同的回答呢?”
孔子說:“你這個(gè)問題提得好,但我這么回答卻有道理:冉求這個(gè)弟子生性畏縮,遇事往往不敢決斷,決斷了又往往不敢實(shí)行,所以我鼓勵(lì)他能馬上大膽地去辦。而仲由呢?他生性魯莽,考慮起事來往往不周到。我叫他與父兄商量一下,正是要叫他冷靜一下,使他考慮事情更周密一些?!?/p>