一年級拼音怎么學

漢語拼音是孩子跨進語文樂園的第一道門檻。不少孩子對于拼音沒有學前教育，導致一年級拼音學習稍快，孩子沒有一點拼音基礎，學起來會一頭霧水，看到其他孩子會，自己不會，還打擊孩子的自信心。不少家長也開始頭疼，不知道讓孩子拼音學扎實，從哪里入手輔導。

一年級拼音怎么學

1、思維導圖法歸納整理。家長可以和孩子一起用圖的形式把他學過的拼音知識歸納總結，聲母、韻母、聲調(diào)，后面還會學到復韻母，就把導圖中的韻母分類為單韻母和復韻母，然后列出來。這樣知識點就很清晰，孩子通過練習很容易記憶。

2、學會聯(lián)想法。孩子不會聲母和韻母組合拼讀，家長就把它們分類組合，把同一個聲母和不同韻母可能的組合找出來，這樣學起來更容易。而且在學的過程中孩子還會用聯(lián)想法，找到更有趣的方法去記憶。比如說da,di,du,孩子說這是三個聲音，小汽車的聲音。孩子這樣記憶會又快又牢。

3、聲調(diào)的記憶編個順口溜。家長可以對孩子用形象的方式輔導，這樣記起來很容易。家長可以通過編順口溜，幫助孩子學習拼音聲調(diào)，對孩子講一聲平又平，二聲就像上山坡，三聲上坡又下坡，四聲就像下山坡。

4、把拼音學習與實際生活相聯(lián)系，家長可以引導孩子在家拿到什么東西就喜歡拼讀一下，玩飛機的時候，自言自語說飛機的機就是ji，拼讀guo的時候就會說是我們家做飯的鍋。這樣的關聯(lián)拼讀，讓孩子的記憶更深刻，也會覺得拼音很有趣。孩子學起來自然也容易。

5、經(jīng)常背誦默寫音節(jié)，一年級語文聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)表。這三個表對孩子拼音學習非常重要，只要孩子這三個表熟練過關，拼讀音節(jié)基本沒問題了。

家長在輔導一年級孩子學習時都會面臨挑戰(zhàn)，特別是學習拼音的時候。因為這對孩子來說的確是件有困難的事兒，不會讀，學的慢很正常。越是這個時候家長越要保持耐心，鼓勵孩子保持對學習的熱情和興趣是最重要的。不要發(fā)脾氣，如果真的著急，就去想辦法，幫助孩子和孩子一起度過難關。這才是孩子需要的陪伴。

培養(yǎng)小孩子學習漢語拼音的興趣是重中之重，多寫，多讀是必不可少的。再來可以買些帶拼音的小故事或是兒歌，讓孩子每天拼一拼、讀一讀。拼音屬于語言類，只要每天讀上半小時，一個月就記得很牢了。那么，孩子讀拼音老是記不住怎么辦？

孩子讀拼音老是記不住怎么辦

1、培養(yǎng)興趣

孩子特點是好動、喜歡聽故事、玩游戲……家長學一點講故事，玩游戲的方法就能調(diào)動他們的學習積極性，所以，家長指導孩子的時候，可以講一講關于拼音王國的故事，把這些拼音字母都變成字母寶寶，編上一個又一個的故事。

編故事的時候注意，不要每一次講故事都是不同的樣子，家長一定固定一個版本去講故事，這樣孩子的記憶力才深刻，拼音才學得牢。

2、可以通過兒歌來讓孩子進行記憶

拼音畢竟是比較抽象的東西，小學生的孩子的思維都是偏向于具象思維。我們可以通過下載一些兒歌或者動畫來讓孩子一邊聽一邊學習。一年級的孩子除了學習知識之外，更重要的是培養(yǎng)孩子的專注力和認真聽課的習慣。在播放兒歌的時候，我們可以拿出課本的拼音部分讓孩子來對著看，跟著讀。這樣既可以加強孩子的記憶，同時也培養(yǎng)孩子的專注力和調(diào)動孩子的積極性。

3、不要過度懲罰

剛開始學拼音，孩子記不住，讀不準很正常，有的家長和老師會非常著急，讀錯就會懲罰再讀十遍，更有背不下來拼音還會體罰的家長，所以造成孩子抵觸學習的情緒非常大。我們要經(jīng)常鼓勵孩子，及時糾音，為孩子樹立信心，告訴孩子拼讀錯了很正常，多練習就能夠做的最好。

4、讓孩子多觀察

語音教學要形象化，多用一些直觀的手段來教學，比如六個基本的單元音可以通過正面的口型圖來展示，讓學生帶一個小鏡子，一邊看老師的示范和圖片，一邊模仿，這種直觀的方法，可以幫助學生把握嘴巴的靠口服，嘴唇的收攏，牙齒露出的尺度以及是否圓唇。

5、循環(huán)漸進

每天不要教太多，循序漸進。分段學習，小步前進！孩子爸爸媽媽每次教3個字母，讓孩子會讀，會認，孩子小不會用筆寫，就讓他用積木和瓜子擺出字母的形狀（這真的是個好辦法，孩子特喜歡這個游戲），完全掌握后，再學下一組…也記得時常復習復習，怕忘記。

6、和孩子一起學

跟著孩子一起學，然后把學過的拼音按照聲母、韻母、整體認讀音節(jié)，和孩子一起制作成卡片，貼家里墻上，抬頭就可以看見，有空有興趣的時候張口就可以讀。這樣很快就記住啦。不但拼音記得深刻，而且還成為親子活動中美好的記憶。

孩子怎么學拼音學得快

1.讓孩子產(chǎn)生興趣

雖然我們都知道孩子都必須學拼音，但是孩子對拼音沒有產(chǎn)生興趣的話，他就不愿意學習。培養(yǎng)孩子的興趣才是關鍵。如果只是給孩子用拼音卡，讓孩子反復跟讀的話，時間長了孩子會覺得索然無味。因此，家長要想辦法調(diào)動孩子的積極性。

2.實物幫助法

學習拼音時，多多利用各種形象式“工具”和“材料”是非常重要的。孩子可以借助實物來記憶某些字母的音和形。例如：學習聲母“f”和“t”時，“f”和“t”的形狀像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖豎直舉起可表“t"所以記住彎頭拐杖，就記住聲母“f”和“t”的形。

3.邊玩游戲邊學

把有趣的游戲同拼音學習結合起來。如“釣魚”游戲：拼音卡片別一個回形針，另外做幾個釣魚竿，用小磁鐵石作魚鉤系在線的下端。把卡片當魚撒在桌上，讓孩子拿著“釣魚竿”，爸爸媽媽報一個音節(jié)，孩子就釣那個音節(jié)，看孩子能釣上來幾個正確的。還有像“找朋友”、“猜謎語”等游戲，都是小朋友很喜歡玩的游戲。

4.編兒歌、順口溜

你的孩子喜歡聽兒歌嗎？如果把拼音編成兒歌或者是順口溜，孩子學習起來既有趣又容易掌握，還不容易忘記。家長們可以按照拼音的樣子和發(fā)音編一些小兒歌和順口溜，或者找一些拼音兒歌和孩子一起讀，一定可以事半功倍。

5.講故事

故事是最好的情境。家長可以借助課本上的情境圖，給孩子編一些拼音有關的故事。還可以借助一些拼音故事繪本，帶領孩子認識拼音家族的成員，學會拼讀。也可以利用課本上的情境圖讓孩子們觀察，圖上都有什么，練習說話。然后將孩子們的話串聯(lián)起來就是一個有趣的故事，讓從故事中學習讀準音，注意口型舌頭的變化。