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八大修辭手法答題格式

時間:2023-12-19 15:16閱讀數(shù):5900

文學家在創(chuàng)作時常用修辭手法來豐富文章的可讀性,如比喻使事物生動形象具體,擬人使物具有某種情感,排比強烈表達作者的思想感情等,修辭手法的答題格式也成為人們關注的重點,下面一起來看看吧。

八大修辭手法答題格式

一、擬人答題格式:運用了擬人的修辭手法,把什么人格化了,生動形象地寫出了了什么怎么樣(的形態(tài)或情態(tài))。有時還需加上作者的情感。

經(jīng)典實例:小草偷偷得從土里鉆出來。

答案:運用擬人的修辭手法,把小草人格化了,生動形象的表現(xiàn)了小草不經(jīng)意間長出的情態(tài)和旺盛的生命力二、比喻答題格式:運用了比喻的修辭手法,(把什么比作什么,)生動形象地寫出了+對象+特性。有時還需加上作者的情感。

經(jīng)典實例:從未見過開得這么盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下。

答案:運用了比喻的修辭手法,把茂盛的藤蘿比做瀑布,生動形象地表現(xiàn)了藤蘿的茂盛。表達了作者對藤蘿花的贊美之情三、排比:可增強氣勢,強調(diào)內(nèi)容,加重感情。

答題格式:運用排比修辭手法,強調(diào)了+對象+特性+“使條理分明”或“節(jié)奏和諧,顯得感情洋溢,富有氣勢”或“層次清楚、描寫細膩、形象生動”。

經(jīng)典實例:紅得像火,粉得像霞,白得似雪。

答案:采用了比喻、排比的修辭手法,生動形象地表現(xiàn)了花的鮮艷美麗,句式整齊、音律和諧、氣勢如虹,表達了作者對春花的喜愛之情。

四、對比答題格式:運用對比手法,把XX和XX進行對比,突出了+對象+特性。經(jīng)典實例比較句子,說說其表達效果。

(1)范進因沒有盤費,走去同丈人商議,被胡屠戶一口啐在臉上,罵了一個狗血噴頭道:“不要失了你的時了!你自己只覺得中了一個相公,就癩蝦蟆想吃起天鵝肉來!……”

(2)胡屠戶道:“我那里還殺豬!有我這賢婿,還怕后半世靠不著也怎的?我每常說,我的這個賢婿,才學又高,品貌又好,就是城里頭那張府、周府這些老爺,也沒有我女婿這樣一個體面的相貌……”答案:胡屠戶在范進中舉前后截然不同的兩種態(tài)度形成鮮明的對比,突出胡屠戶的前倨后恭、欺貧愛富、趨炎附勢的典型市儈的性格。

五、設問答題格式:引起讀者的閱讀興趣,啟發(fā)讀者對+對象+特性的注意和思考,很自然地引出下文。經(jīng)典實例:

中學生應樹立怎樣的金錢觀?(首先……)

答案:運用了設問的修辭手法,引起讀者的閱讀興趣,啟發(fā)讀者對中學生應樹立怎樣的金錢觀注意和思考,很自然地引出下文。

六、反問:答題格式:運用反問,加強語氣,意思是說(改成陳述句),強烈地表達了(什么)之情。

七、夸張:夸張是運用豐富的想象力,在客觀現(xiàn)實的基礎上有目的地放大或縮小事物的形象特征,以增強表達效果的修辭手法,也叫夸飾或鋪張??鋸埬芤鹱x者豐富的想象和強烈共鳴。

答題格式:運用了夸張的修辭手法,突出了什么怎么樣,啟發(fā)讀者聯(lián)想,使讀者留下鮮明深刻的印象。經(jīng)典實例:例如:教室里靜得出奇,連針掉地上的聲音都能聽見。

答案:運用了夸張的修辭手法,突出了教室的特別安靜,啟發(fā)讀者聯(lián)想,使讀者留下鮮明深刻的印象。

八、對偶:運用對偶,高度概括了(抒發(fā)了、寫出了)……整齊勻稱,節(jié)奏感強,有音樂美。對仗除了具備對偶所具有的特征之外,它還要求上下兩句同一結構位置的詞語必須是詞性一致,平仄相對,且上下兩句同一位置上不得使用同一詞語。如“大漠孤煙直,長河落日圓”“感時花濺淚,恨別鳥驚心”“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒”等。

“對仗句”必然是“對偶句”,但是“對偶句”就不能說是“對仗句”。

對仗除了具備對偶所具有的特征之外,它還要求上下兩句同一結構位置的詞語必須是詞性一致,平仄相對,且上下兩句同一位置上不得使用同一詞語。

如“大漠孤煙直,長河落日圓”“感時花濺淚,恨別鳥驚心”“金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒”等?!皩φ叹洹北厝皇恰皩ε季洹?,但是“對偶句”就不能說是“對仗句”。

修辭手法的格式怎么寫

修辭手法的格式通常包括修辭手法名稱、定義、例子和效果四個部分。

首先,寫下修辭手法的名稱,如比喻、擬人、排比等。

然后,給出該修辭手法的定義,即它在修辭學中的解釋和作用。

接下來,列舉一到兩個具體的例子,可以是文學作品中的句子或詩歌中的表達方式。

最后,描述該修辭手法的效果,即它在表達中所起到的作用和效果。通過這樣的格式,可以清晰地介紹和解釋各種修辭手法,幫助讀者更好地理解和運用。

修辭手法角度怎么寫

1、正面表達。記敘文中的人物外貌描寫、景物描寫,議論文中的開門見山,都屬于語言的正面表達。

2、側面表達。記敘文中的人物烘托描寫,議論文中的旁敲側擊,則屬于這種語言表達角度。

修辭角度是修辭學角度,是以修辭學的知識對句篇章等進行分析和判定,這也是文章分析或審美過程中必不可少的一個方面,也是藝術分析的一個主要方面。它具體包括各種修辭手法的識別和判定,細微的甚至可以含有詞格的分析,句子分析等,以至于細微到標點的運用等。