家長(zhǎng)網(wǎng)
家長(zhǎng)網(wǎng)  /   作業(yè)輔導(dǎo)  /  語文  /  側(cè)面描寫包括什么

側(cè)面描寫包括什么

時(shí)間:2024-01-09 15:34閱讀數(shù):518

側(cè)面描寫是文章創(chuàng)作的一種描寫手法,側(cè)面描寫與正面描寫相對(duì)應(yīng),作者通過對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象,側(cè)面描寫包括自然環(huán)境描寫、社會(huì)環(huán)境描寫和周圍人物的反應(yīng)、評(píng)價(jià)等。

側(cè)面描寫包括什么

側(cè)面描寫包括肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、環(huán)境描寫。

側(cè)面描寫是作家在進(jìn)行文章或小說寫作時(shí)所使用的表現(xiàn)手法之一,是描寫手法的其中一種。

側(cè)面描寫也叫間接描寫,即不從正面入手直接描寫對(duì)象,而通過有關(guān)的人、事、景、物的描寫,來烘托、折射被描寫的對(duì)象。

比如描寫某人的大公無私的性格時(shí),不直接寫他如何舍小家顧大家,而是通過別人對(duì)他的事跡的回憶來體現(xiàn),這就是側(cè)面描寫的表現(xiàn)形式之一。

再比如描寫冬天的冷,不直接寫冬天冷的程度,而是通過描寫人們手上長(zhǎng)的凍瘡、不敢出門等情景來烘托出冬天的冷。這也是側(cè)面描寫的運(yùn)用方式。

人物形象側(cè)面描寫有哪些

側(cè)面描寫包括:肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、自然環(huán)境描寫、社會(huì)環(huán)境描寫、周圍人物的反應(yīng)、人物關(guān)系、人物性格等。

肖像:人的外貌往往受到其身份、職業(yè)、年齡、教養(yǎng)、習(xí)慣、生活經(jīng)歷、家庭環(huán)境、身體狀況等諸因素影響。不同職業(yè)的人往往外貌也有所區(qū)別。

如舞蹈演員四肢修長(zhǎng);舉重運(yùn)動(dòng)員往往比較壯實(shí);漁民則膚色較黑,腳趾因長(zhǎng)期在船上行走而像蒲扇般張開。人的年齡不同,其外貌也有明顯的差異,少年兒童天真可愛,青年人血?dú)夥絼?,中年人成熟穩(wěn)重,老年人則耳聾眼花。這一些無不反映其人生的自然規(guī)律。

語言:語言描寫要能夠表現(xiàn)人物的思想感情,反映人物的心理活動(dòng)。語言是思想的直接體現(xiàn),讀者應(yīng)該從人物獨(dú)白中清楚地看到人物內(nèi)心深處的真情實(shí)感,行為的動(dòng)機(jī),追求的目的,行將采取的措施等等。

而人物之間的對(duì)話,則應(yīng)該隨著情節(jié)的開展逐步表現(xiàn)不同性格的人物不同的感情,顯示人物之間的內(nèi)心交流。它雖然不如獨(dú)白那樣直接、坦露,卻同樣應(yīng)該使人感受到人物的情感的變化,觸摸到人物的心靈深處。

側(cè)面描寫有幾種手法

側(cè)面描寫常用的方法有兩種:

一是作者通過對(duì)周圍人物的描寫來襯托主人公,比如,作者在《陌上?!防锩鑼懥_敷美麗時(shí)寫到看見羅敷的人,“耕者忘其犁,鋤者忘其鋤”。

通過周圍人的看見羅敷的后的失態(tài)襯托出羅敷的美;二是通過環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象,以使其鮮明突出,比如,《駱駝祥子》里對(duì)環(huán)境的描寫“處處干燥,處處燙手,處處憋悶,整個(gè)老城像燒透了的磚窯,使人喘不過氣來?!?/p>

通過寫環(huán)境的惡劣來突出祥子生活的不易,寫突出祥子吃苦耐勞的性格特征。恰當(dāng)?shù)亟柚恍﹤?cè)面描寫,常??梢云鸬秸婷鑼憻o法替代或者很難達(dá)到的藝術(shù)效果。