孩子一上學(xué)就說不舒服怎么辦

生活中，我們經(jīng)常能見到一些孩子一去上學(xué)就不舒服，一會頭疼，一會肚子疼等，家長帶孩子各種檢查，可都沒有問題，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，多是孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，孩子的學(xué)習(xí)動力不足，自然不愿意去學(xué)校。

孩子一上學(xué)就不舒服怎么辦

當(dāng)初中孩子一上學(xué)就說不舒服時，首先需要了解孩子不舒服的具體原因?？赡苁巧眢w上的不適，也可能是心理上的壓力。

如果是身體上的不適，建議帶孩子去看醫(yī)生，以確保孩子的身體健康。同時，也要關(guān)注孩子的飲食和睡眠習(xí)慣，確保他們有足夠的休息和營養(yǎng)。

如果是心理上的壓力，建議從以下幾個方面了解情況和解決問題：

1、作業(yè)是不是沒有完成或者達(dá)到要求。如果是，就幫助孩子檢查一下作業(yè)，敦促并協(xié)助孩子認(rèn)真完成。

孩子經(jīng)常以身體不舒服不去上學(xué)，家長就要好好跟孩子溝通下，并觀察孩子是真的不舒服還是假的，如果是對我們?nèi)隽酥e，就要告訴孩子不許這樣，即使討厭上學(xué)也不應(yīng)該跟家長撒謊，應(yīng)該是和我們一起商量如何排解掉不好的情緒，共同解決問題。

孩子經(jīng)常以身體不舒服不去上學(xué)應(yīng)該怎么辦

1、站在孩子的角度去考慮問題。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子裝病不想去學(xué)校的時候不要過于焦躁，要站在孩子的位置去考慮問題之后，要觀察孩子到底是真的不舒服，還是在裝病不想去學(xué)校，這是兩個不一樣的狀態(tài)。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子是因為不舒服才不想去學(xué)校的話，那么就及時的帶著孩子去進(jìn)行就醫(yī)，及時的調(diào)整一下孩子的狀態(tài)，孩子生病好了之后再送孩子去學(xué)校。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子不是因為生病就是單純的不想去學(xué)校的話，那么也要正確的和孩子進(jìn)行溝通，看看孩子到底是一個什么樣子的原因，導(dǎo)致他不想去學(xué)校。

2、了解孩子的師生關(guān)系。如果您的孩子以前更害怕老師，他或她會擔(dān)心學(xué)年的開始并產(chǎn)生焦慮。這個時候你需要讓孩子明白，老師都是為你好，消除孩子的顧慮，建立良好的師生關(guān)系。如果你的孩子以前和同學(xué)發(fā)生過不愉快的事情，他害怕開學(xué)后又會發(fā)生，這一次也需要在人際關(guān)系上進(jìn)行心理疏導(dǎo)和引導(dǎo)。

3、如果發(fā)現(xiàn)是孩子在學(xué)校受到傷害。家長要弄清楚孩子受到傷害到底是來自于哪些方面。比如：如果自家孩子常常被其它小朋友打罵，那么可以加強(qiáng)同老師的溝通，請老師幫忙給自家孩子換個位置以及平時多觀察一下，避免這樣的事情再發(fā)生。也可以私下加強(qiáng)同打罵自己家孩子的父母溝通，共同想辦法解決這個問題。

當(dāng)孩子有點不舒服就不愿上學(xué)的時候，家長需要明確孩子不想上學(xué)的原因。部分孩子不愿意上學(xué)是因為在學(xué)校被欺負(fù)、被老師罵；而部分孩子可能是因為不愿意學(xué)習(xí)，討厭學(xué)校那種讓人壓得喘不過氣的學(xué)習(xí)氛圍。只有知道孩子不去上學(xué)的原因，才好更好的解決問題，讓孩子重返學(xué)校。

孩子有點不舒服就不上學(xué)怎么辦

1、觀察孩子是否真的不舒服。因為有些不舒服是看不出來的，比如說孩子頭疼，肚子疼，家長無從得知，讓孩子去上學(xué)，孩子就用可憐巴巴的眼神看著父母，父母也不忍心。如果孩子演技太好，那就可以先不拆穿他，但是也不能就讓他獨自在家。

家長可以請假在家陪著他，當(dāng)然孩子肯定不會讓父母在家的，因為他們裝病就是為了自己在家里面玩，父母在家就會限制他們。當(dāng)他極力反對父母在家陪護(hù)的時候，那孩子的病估計就是假的了，但是家長也要堅決留下來。

2、用故事啟發(fā)孩子。家長可以用同事或朋友的孩子來舉例，說同事的孩子小明裝病。然后再告訴孩子，小明被檢查出來是裝病以后，他媽媽有點兒生氣，帶他去學(xué)校，老師也批評了小明，然后家長就和孩子討論這件事。

3、幫助孩子樹立自信。孩子怕上學(xué)，可又深知不上學(xué)不行，在孩子內(nèi)心就產(chǎn)生一種矛盾，于是易出現(xiàn)心率加快、呼吸急促等不適的情況，以求能”心安理得”地不去學(xué)校。如果家長就此即把孩子當(dāng)成病人，會使孩子形成固定的思想意識，再想矯正就比較困難。

當(dāng)孩子的開學(xué)之際來臨時，很多孩子用身體不舒服的理由來逃避學(xué)習(xí)。對此很多家長因為此事苦惱不已，又不能強(qiáng)行逼迫孩子去學(xué)校。那么，面對此情況家長如何教育孩子？

孩子一上學(xué)就說不舒服怎么辦

一、耐心與孩子溝通，弄清原因。當(dāng)自己的孩子說不想上學(xué)時，家長們千萬不要大意，雖說每個父母都想教育好自己的孩子，但是生活中很多人還是不知道該怎么教育。

對此，建議和孩子好好交流，了解清楚孩子是什么原因產(chǎn)生的厭學(xué)情緒，比如是不是學(xué)習(xí)成績下降？爸爸媽媽的期望太高？是否和同學(xué)有矛盾等等，然后寬慰他們。如果孩子不想和自己交流，家長們也不要惡語相向，拳腳相加，否則只會加重事態(tài)。

二、父母覺察自我，不把焦慮傳遞給孩子?，F(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)壓力與競爭壓力比較大，很多父母內(nèi)心會對孩子未來充滿了不確定的焦慮和擔(dān)心。所以很多父母從小就對孩子學(xué)習(xí)有著比較嚴(yán)格的要求，如考試必須多少分，名次必須在第幾等。

認(rèn)為不能讓孩子輸在起跑線上，這不僅會讓孩子有著過重的心理負(fù)擔(dān)，更會直接影響孩子的健康成長，建議父母在生活中應(yīng)擺正自己的心態(tài)，不要把自己的焦慮傳遞給孩子，把孩子當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試的奴隸。

當(dāng)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象時，多半是出現(xiàn)了開學(xué)焦慮，孩子開始有種緊張感，所以導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。孩子不能適應(yīng)上學(xué)的心理是正常的，家長要理解、要換位思考，不要給孩子輕易地貼上“厭學(xué)”“不努力”的標(biāo)簽，否則只會讓孩子更加的厭學(xué)。

孩子一說上學(xué)說身體不舒服怎么辦

一、提前與同學(xué)多聯(lián)系，融洽人際關(guān)系。家長可以跟孩子聊聊春節(jié)期間的開心事，自己有哪些趣事想要和同學(xué)分享；也可以約幾個要好的同學(xué)一起玩兒，加強(qiáng)同學(xué)之間的情感聯(lián)結(jié)，進(jìn)入校園時的安全感會大大提升，這樣不僅能緩解開學(xué)前的緊張情緒，還能讓孩子對新學(xué)期充滿期待。

二、協(xié)助孩子調(diào)整作息，做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。寒假期間大部分孩子會晚睡晚起、看電視、玩游戲，家長要在開學(xué)前一周協(xié)助孩子慢慢調(diào)整睡眠，增加一些體育活動。同時，監(jiān)督孩子完成寒假作業(yè)，減少看電子屏幕的時間，慢慢地幫孩子把心收回來，為開學(xué)做好準(zhǔn)備。

三、準(zhǔn)備開學(xué)用品，儀式上有新面貌。家長可以帶孩子到文具店或書店，讓孩子親手選購一些需要的和喜歡的文具和書籍，讓孩子意識到就要開學(xué)了，需要準(zhǔn)備起來。學(xué)習(xí)需要儀式感，一張干凈的書桌、一個準(zhǔn)備齊全的文具盒、一個整潔明亮的房間，更能讓孩子保持專注，并感到快樂。

四、與孩子有效的溝通，多支持和鼓勵孩子。多夸夸孩子在假期做得好的地方，提升孩子的動力。多關(guān)注孩子情緒波動的原因；孩子有情緒問題時，父母要管理好自己的情緒，多陪伴，多協(xié)商，多尊重。與孩子一起面對困難，多支持和鼓勵孩子尋找原因，共同想辦法，度過開學(xué)的關(guān)鍵期。

初三的孩子學(xué)習(xí)壓力是很大的，這些壓力不僅來自學(xué)習(xí)的壓力，也有同學(xué)間競爭的壓力，和家長過高期望的壓力，當(dāng)孩子難以承受這些壓力時，就會出現(xiàn)厭學(xué)，擺爛的心理，學(xué)習(xí)成績持續(xù)下滑。

初三孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么辦

多鼓舞鼓勵。關(guān)于壓力很大的初三學(xué)生，家長盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓舞，讓他們多一些動力，不要老是側(cè)重高分，升學(xué)之類的，讓他們在一個略微輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。這樣孩子因為厭學(xué)而產(chǎn)生的不想上學(xué)的主意，對此也就會消失。

激起孩子的學(xué)習(xí)喜好。不論什么原因，終究導(dǎo)致孩子厭學(xué)的便是對學(xué)習(xí)興趣的缺乏。我們需要依據(jù)具體的厭學(xué)原因，因人而異的從頭激起孩子的學(xué)習(xí)喜好。這兒的“學(xué)習(xí)”不僅是課本上的常識，也包含孩子的喜好喜好，以及對未知領(lǐng)域的求知欲。

樹立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境也至關(guān)重要。家長可認(rèn)為孩子供給一個安靜、整潔、亮堂的學(xué)習(xí)空間，協(xié)助他們樹立規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)氣。此外，鼓勵學(xué)生多參加校園和社會活動，培養(yǎng)興趣喜好，有助于緩解學(xué)業(yè)壓力。

擬定相應(yīng)的厭學(xué)對策。關(guān)于厭學(xué)還不想上學(xué)的初三學(xué)生，家長這時就能夠提高孩子的學(xué)習(xí)愛好，擬定合理的學(xué)習(xí)方針，把方針分解成具體的小方針，并擬定相應(yīng)的學(xué)習(xí)措施和方案。同時協(xié)助孩子按方案去執(zhí)行，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過程中獲得一點點進(jìn)步時，都要及時鼓舞認(rèn)可。

初三是孩子中考前的重要一年，很多孩子在這一年承受著很大的壓力，一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不愿意上學(xué)的現(xiàn)象，家長們十分焦慮。面對高三孩子厭學(xué)，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子排解壓力，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

初三的孩子厭學(xué)不愿意上學(xué)怎么辦

傾聽和理解：首先，與孩子進(jìn)行溝通，傾聽他們的感受和想法。了解他們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)感到厭倦，是否有特定的問題或困擾。盡量理解他們的觀點，并表達(dá)對他們的支持和關(guān)心。

尋找原因：嘗試找出導(dǎo)致孩子不愿意上學(xué)的原因。可能是學(xué)習(xí)壓力過大、學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣、與同學(xué)或老師之間存在問題等。一旦找到原因，可以采取相應(yīng)的措施來解決問題。

創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：營造一個積極、鼓勵和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢詾楹⒆犹峁┮粋€安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，鼓勵他們參與有趣的學(xué)習(xí)活動，提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和工具。

增加陪伴時間：建議父母陪伴男孩適當(dāng)運動，也可一起參加娛樂活動，不僅能夠提高男孩的心理素質(zhì)，也可適當(dāng)緩解男孩的壓力，還能夠通過興趣愛好合理地宣泄負(fù)面情緒，同時能夠增進(jìn)父母與男孩之間的感情。