初一基礎(chǔ)差初二怎樣補(bǔ)上來(lái)
-
初中是九年義務(wù)教育的后三年,也是向高級(jí)教育的一個(gè)過(guò)渡階段,因此打好基礎(chǔ)很重要。有些孩子在初一的時(shí)候還沒(méi)有收住心,仍然因?yàn)樨澩鎸?dǎo)致初一并沒(méi)有打好基礎(chǔ),因?yàn)槌踔械闹R(shí)往往都是比較系統(tǒng)的。學(xué)習(xí)過(guò)程中存在知識(shí)漏洞會(huì)在孩子今后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)很多問(wèn)題,這也是家長(zhǎng)非常擔(dān)心的事情。
初一基礎(chǔ)差初二怎樣補(bǔ)上來(lái)
1、課堂專(zhuān)心聽(tīng)課
聽(tīng)課效率的高低直接決定著孩子獨(dú)立完成作業(yè)的程度,而能否獨(dú)立完成作業(yè)直接決定著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),因此家長(zhǎng)必須要求孩在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)老師講課,不要做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,不分神,不胡思亂想。孩子一旦在課堂上沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課,那么就會(huì)把自己的學(xué)習(xí)帶入越學(xué)越吃力,越來(lái)越無(wú)法獨(dú)立完成作業(yè)。
2、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
初中生的孩子沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃就會(huì)讓學(xué)習(xí)變得非常迷茫,而且學(xué)習(xí)效率極低。成績(jī)不好的孩子,家長(zhǎng)最好制定一個(gè)適合自己孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后嚴(yán)格按照計(jì)劃規(guī)范孩子學(xué)習(xí)。每天針對(duì)孩子的薄弱項(xiàng)進(jìn)行加強(qiáng),這樣才能更好地幫助孩子把成績(jī)提升上去。
-
有不少孩子高一不好好學(xué),成績(jī)非常差。這讓家長(zhǎng)十分的著急,想給孩子補(bǔ)一補(bǔ),可又沒(méi)有方法。其實(shí)高二如果想補(bǔ)上來(lái)也是很簡(jiǎn)單的,只要把高一的基礎(chǔ)知識(shí)弄懂,再加上大量的練習(xí)就可以把成績(jī)提上來(lái)了。
高一基礎(chǔ)差高二能補(bǔ)上來(lái)嗎
高一基礎(chǔ)沒(méi)打好,高二補(bǔ)回來(lái)是完全不會(huì)有任何問(wèn)題的。一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)攻克,多看看書(shū)。
高一只是一個(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高中部分的知識(shí)。只要孩子在高二的時(shí)候有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力將高一所有的知識(shí)點(diǎn),通過(guò)自學(xué)的方式把完全掌握,不懂的可以問(wèn)班上的同學(xué)或者老師。只要有這個(gè)恒心,在高二的時(shí)候可以變成一個(gè)學(xué)霸。
讓孩子上課一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課,下課有不懂的地方一定要認(rèn)真的問(wèn)老師,家長(zhǎng)也要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,多陪伴著孩子,不要打擾孩子,給孩子做好的榜樣,成績(jī)還是可以提高的。
高效的學(xué)習(xí)方法:
-
小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么才能補(bǔ)上來(lái)
數(shù)學(xué)成績(jī)不好是很多學(xué)生的通病,家長(zhǎng)不必過(guò)于擔(dān)憂。因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)還是比較簡(jiǎn)單的,只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,針對(duì)不同的問(wèn)題對(duì)癥下藥,成績(jī)會(huì)有所提高的。而且在小學(xué)階段養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活都有巨大幫助。
小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么才能補(bǔ)上來(lái)
1.家長(zhǎng)要督促孩子學(xué)習(xí)
孩子的自制力還是很低的,喜歡貪玩,家長(zhǎng)要督促孩子學(xué)習(xí),可以先從簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始,基礎(chǔ)知識(shí)看起來(lái)簡(jiǎn)單,但其實(shí)有非常大的用處,家長(zhǎng)要幫助孩子靈活掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。在孩子理解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上去應(yīng)用。
2.幫助孩子樹(shù)立對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心
家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)支持孩子??梢酝ㄟ^(guò)切實(shí)的行動(dòng)來(lái)幫助孩子建立自信心,消除孩子對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼或困難的膽怯心理,同時(shí)也可以增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性,讓孩子感覺(jué)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的多樣化,從而找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。
-
我個(gè)人覺(jué)得還是來(lái)得及的,畢竟還有兩年的時(shí)間可以去學(xué)習(xí),只要方法正確一切都是沒(méi)有問(wèn)題的。先要分析成績(jī)差的原因,小學(xué)還可以,初中差,可能是方法問(wèn)題,找準(zhǔn)原因,對(duì)癥下藥,提升空間很大。
初一基礎(chǔ)差初二還有機(jī)會(huì)嗎
首當(dāng)其沖要扭轉(zhuǎn)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,因?yàn)橛泻艽笠徊糠趾⒆又猿醵统跞崆暗絷?duì),就是因?yàn)樗麄冃乃疾辉趯W(xué)習(xí)上貪圖玩耍造成的。孩子就在父母的眼皮子底下,他的一舉一動(dòng),父母是很清楚的,他學(xué)還是沒(méi)有學(xué),父母也很是明明白白的,所以首先要把孩子的心思放在學(xué)習(xí)上,讓他動(dòng)起來(lái)才能補(bǔ)齊短板。
其次要幫助孩子補(bǔ)基礎(chǔ)主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)上,因?yàn)檎返厣?,比較簡(jiǎn)單。只要孩子愿意學(xué)習(xí)好好去背就能拿回分,難度最大的就是英語(yǔ)和數(shù)學(xué),家長(zhǎng)要給孩子找老師,把這兩門(mén)功課的基礎(chǔ)補(bǔ)起來(lái)。只有這樣才能跟上初二初三的步伐,如果到了初二還沒(méi)有補(bǔ)起來(lái)的話,那么只能被動(dòng)中考,落后太多最后被分流到職高。
找出原因,給出對(duì)策。作為家長(zhǎng),當(dāng)務(wù)之急要明白孩子知識(shí)沒(méi)有掌握扎實(shí)的主要原因。是真的腦子不夠用,反應(yīng)慢嗎?如果不是可以對(duì)照剛才我列出的幾條仔細(xì)分析一下。初二階段至關(guān)重要,如果在初二階段再不迎頭趕上,可能真的沒(méi)有機(jī)會(huì)了。家長(zhǎng)可以從幾個(gè)方面入手:
1、和老師溝通,了解孩子的在校情況,主要是聽(tīng)課情況和作業(yè)完成情況,找出孩子身上存在的問(wèn)題。
-
小孩基礎(chǔ)差六年級(jí)還可以補(bǔ)上來(lái)嗎
有很多孩子之前沒(méi)有好好學(xué)習(xí),導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)不牢實(shí),很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子六年級(jí)還能不能補(bǔ)回來(lái),當(dāng)孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的時(shí)候,家長(zhǎng)不要慌張,要采取正確的措施引導(dǎo)孩子。
小孩基礎(chǔ)差六年級(jí)還可以補(bǔ)上來(lái)嗎
小孩子基礎(chǔ)成績(jī)差在六年級(jí)的時(shí)候還是可以補(bǔ)救的。小學(xué)階段的知識(shí)量畢竟還是少的,也沒(méi)有太大的深度。孩子只要對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,肯努力,勤奮學(xué)習(xí),一個(gè)學(xué)期是完全可以成績(jī)趕上來(lái)的。
要讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,必須知道學(xué)習(xí)的重要性,讓他們?cè)敢庾约褐鲃?dòng)學(xué)習(xí),而不是每天父母逼著他們?nèi)W(xué)習(xí),被動(dòng)的學(xué)習(xí)不僅不會(huì)使他們的成績(jī)有所提高,而且還會(huì)影響到學(xué)習(xí)的興趣,從而在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中成績(jī)沒(méi)有上升還會(huì)有所下降。
小學(xué)的課程都是一些比較淺顯的知識(shí),很容易補(bǔ)的,所以不要覺(jué)得小學(xué)的時(shí)候什么什么沒(méi)學(xué)會(huì),學(xué)習(xí)不好排多少多少名,小學(xué)的課程補(bǔ)一補(bǔ)就會(huì)了,都是一些基礎(chǔ)的好補(bǔ),等到了初中要好好學(xué)習(xí)了,不能再想著補(bǔ)課了,因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)W習(xí)的東西比較多,也比較深?yuàn)W一點(diǎn)了。
孩子六年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)差怎么辦
-
升入初中后,學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及科目逐漸變多、變難,而對(duì)于有些適應(yīng)能力偏差的學(xué)生來(lái)說(shuō),一旦錯(cuò)過(guò)初一打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,很容易導(dǎo)致知識(shí)框架出現(xiàn)斷層,對(duì)于一些學(xué)習(xí)節(jié)奏偏緩的學(xué)生來(lái)說(shuō),并不是一件好事。曾經(jīng)在初一的時(shí)候成績(jī)排在年級(jí)倒數(shù),但是等到升入初二卻逆襲的人來(lái)說(shuō),成功的秘訣并沒(méi)有那么什么,往往被人忽略的小事,才是最后成功的關(guān)鍵。
初一成績(jī)不好初二怎樣逆襲
孩子成績(jī)的好壞往往取決于幾個(gè)因素:學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法,也少不了父母的關(guān)心和重視。
1.首先不要對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒,基礎(chǔ)一定要扎實(shí),能通過(guò)針對(duì)性地練習(xí)提練歸納學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,學(xué)習(xí)本身就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)問(wèn)題的過(guò)程,在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程中,要學(xué)會(huì)用錯(cuò)題本整理出來(lái),但不能只寫(xiě)上答案,還要去思考理解,并在以后空余的時(shí)間里不斷翻看練習(xí),這樣,錯(cuò)題本的整理才有意義。
一定要告訴孩子,千萬(wàn)不要認(rèn)為問(wèn)題難就不去解決了,要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難,只有通過(guò)一步步戰(zhàn)勝困難,你才能夠不斷鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)。
2.孩子學(xué)習(xí)上哪里薄弱,就讓孩子多練習(xí)幾遍,切記眼高手低,不動(dòng)手做,永遠(yuǎn)也不會(huì)有進(jìn)步。家長(zhǎng)幫助孩子找到學(xué)習(xí)上薄弱的點(diǎn),這樣目標(biāo)才能明確,孩子前進(jìn)的方向也就很清晰,就不會(huì)非常迷茫,干著急。等到孩子問(wèn)題解決了,孩子的心情也會(huì)變得舒暢許多,就能開(kāi)開(kāi)心心、輕輕松松地學(xué)習(xí),成績(jī)肯定就會(huì)提高了。
-
初二是孩子成績(jī)的分水嶺,是孩子比較重要的一個(gè)階段,很多孩子在初一的時(shí)候成績(jī)是非常好的,可以到了初二成績(jī)開(kāi)始出現(xiàn)大幅度的下降,很多家長(zhǎng)對(duì)此感到很疑惑,想要幫助孩子,但是確無(wú)從下手。
初二基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救
1.了解自身的學(xué)習(xí)情況
初二這個(gè)階段非常重要,需要讓孩子結(jié)合自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn),來(lái)制定高效的學(xué)習(xí)規(guī)劃,認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過(guò)程中哪些方面是自己的不足,哪些方面是自己的強(qiáng)項(xiàng),哪些方面的學(xué)習(xí)會(huì)更加有提升潛力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,要避免讓孩子盲目刷題的現(xiàn)象,做題的數(shù)量并不能代表學(xué)習(xí)提升的效果,如果在沒(méi)有打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的前提下,刷綜合題或難度較大的題目,不僅學(xué)習(xí)的效率低,還會(huì)打擊學(xué)習(xí)的積極性。
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣
很多孩子之所以成績(jī)不好,主要還是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的不好,比如說(shuō)做事情拖拉,到了初中階段,學(xué)習(xí)任務(wù)多了很多,壓力更大,時(shí)間管理如果做的不好的話,成績(jī)是沒(méi)有辦法提升的,因此,一定要讓他改變自己過(guò)去的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到學(xué)習(xí)是第一位的,復(fù)習(xí)是第一位的,做題是第一位的,并且能夠很好的安排自己各科的學(xué)習(xí)時(shí)間,這樣才能考出自己滿意的總分。
熱點(diǎn)關(guān)注
· 老師辱罵孩子家長(zhǎng)怎么處理
03/23· 孩子教一百遍也記不住怎么辦
04/26· 小孩被老師打了家長(zhǎng)應(yīng)該咋辦
03/17· 如何提高孩子專(zhuān)注力10種方法
07/20· 當(dāng)孩子被老師冤枉家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦
04/25· 小孩子小學(xué)成績(jī)不好到初中還有救嗎
03/20· 孩子小學(xué)學(xué)不好初中能趕上嗎
03/27· 孩子小學(xué)成績(jī)不好上初中能跟上嗎
03/11· 中考物理滿分是多少
11/22· 老師說(shuō)孩子抄襲作業(yè)家長(zhǎng)該如何處理
07/14
家長(zhǎng)在問(wèn)
推薦閱讀
· 高一基礎(chǔ)差高二能補(bǔ)上來(lái)嗎
08/17· 小孩基礎(chǔ)差六年級(jí)還可以補(bǔ)上來(lái)嗎
08/15· 初一基礎(chǔ)差初二還有機(jī)會(huì)嗎
11/22· 小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么才能補(bǔ)上來(lái)
11/12· 初一初二成績(jī)不好初三能補(bǔ)的上來(lái)嗎
01/04· 四年級(jí)基礎(chǔ)差應(yīng)該怎樣來(lái)幫助孩子
03/18· 初一英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救
03/10· 初一基礎(chǔ)不好初二該怎么學(xué)
11/23· 初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補(bǔ)回來(lái)
11/23· 初一基礎(chǔ)差怎么辦
11/19· 英語(yǔ)基礎(chǔ)差初三怎樣逆襲
11/18· 初一語(yǔ)文基礎(chǔ)差怎么提高
11/18