有教無(wú)類是誰(shuí)提出的
孔子是后世學(xué)者眼中的至圣先師,與他的教育理念是分不開的,孔子一直主張有教無(wú)類,不看重弟子的出身,認(rèn)為所有人都有受教育的權(quán)利??梢哉f(shuō)是孔子教育理念的重要內(nèi)容。
有教無(wú)類是誰(shuí)提出的
孔子提出,他是古代思想家、教育家。其《論語(yǔ)》一書主要以語(yǔ)錄體的形式記錄了孔子及其弟子的言行。此句意思為,教育學(xué)生要一視同仁,而不依據(jù)貧富、地域等加以區(qū)分。
有教無(wú)類表達(dá)了什么
教育沒(méi)有特權(quán),從這個(gè)意義上講,孔子“有教無(wú)類”開創(chuàng)了“私學(xué)”的先河,這對(duì)教育平民化有著重大的人文主義價(jià)值。
“有教無(wú)類”承認(rèn)了人有“智愚、貧富、貴賤”等類別之分。有人認(rèn)為,孔子旨在教育努力,一定程度地想消除類別之間的差異。以“學(xué)而優(yōu)則仕”為指向,“君子”即貴族形象為標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)治愚的教化傳播周禮,讓普通百姓盡量呈現(xiàn)出貴族的風(fēng)度和氣象。
隨著社會(huì)的發(fā)展變化,基礎(chǔ)教育也不斷發(fā)展變化,但是永遠(yuǎn)不變的、需要堅(jiān)守的就是“有教無(wú)類、“因材施教”,這才是教育的大法。教師要以仁愛(ài)之心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,助力每一位學(xué)生的發(fā)展。
關(guān)于教育的古詩(shī)有哪些
1、莫等閑,白了少年頭,空悲切。
2、問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。
3、故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。
4、少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。
5、青春須早為,豈能長(zhǎng)少年。
6、志士惜日短,愁人知夜長(zhǎng)。
7、古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力,少壯工夫老始成。