小學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子在小學(xué)時(shí)期的時(shí)候，其實(shí)正是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的階段，只有家長好好引導(dǎo)孩子，養(yǎng)成課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，下課好好復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣，孩子在日后的學(xué)習(xí)中才能更加得心應(yīng)手。那么小學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

小學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、給孩子合理的學(xué)習(xí)安排

良好的習(xí)慣必然是有合理的行為安排的，想要讓孩子的習(xí)慣能夠更加持久，讓孩子形成足夠的自律能力，首先在行為習(xí)慣的安排上就一定要合理輕松。從微小的習(xí)慣開始慢慢培養(yǎng)，然后再形成一個(gè)更加良好的行為體系。所以，在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)之初，不要一張時(shí)間表安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模M可能地設(shè)計(jì)一些孩子能夠完成的任務(wù)，比如看書半小時(shí)、每天背一首古詩等等，這些習(xí)慣也許很小，但勝在完成度高并且更能堅(jiān)持。

2、忽視結(jié)果的需求而強(qiáng)調(diào)過程的執(zhí)行

很多時(shí)候家長們在安排孩子做事情的時(shí)候，往往都是以結(jié)果為導(dǎo)向的，比如只要你做好這件事情，你就可以去看電視，你做完作業(yè)就可以去玩等等。以結(jié)果為導(dǎo)向的約束讓孩子在做事情上沒有足夠的持續(xù)力，也就是把事情做完之后，就再也沒有動力去堅(jiān)持了。因此，想要真正將孩子的習(xí)慣培養(yǎng)起來，讓孩子擁有足夠的自律能力不用家長們過多的監(jiān)督，就需要去忽視一些結(jié)果導(dǎo)向的需求，而重在過程的執(zhí)行，重在培養(yǎng)良性的生活模式。

3、培養(yǎng)孩子的自信心

在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要直接插手孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣孩子才可以有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的成就感。做家長的可以在一旁指導(dǎo)，但是要等孩子完成任務(wù)之后再指導(dǎo)。

4、正確利用孩子的好奇心

孩子都是有好奇心的，孩子產(chǎn)生疑問就會詢問家長，家長要正確仔細(xì)認(rèn)真并帶有幽默色彩的給孩子講解，讓孩子覺得詢問家長是一件即快樂又可以學(xué)到知識的事情。家長不要對孩子詢問簡單的問題感到厭煩、更不要欺騙孩子，要鼓勵孩子詢問。

5、榜樣示范法

學(xué)習(xí)突出的孩子是孩子心目中的英雄，也是家長討論的焦點(diǎn)，誰家的孩子怎么優(yōu)秀，怎么突出?？梢愿嬖V孩子：你看，XXX那么棒，你要學(xué)習(xí)他，讓我們也以你為自豪，媽媽(爸爸)相信你會做到的，你看，XXX其實(shí)不如你聰明呢，你在很小的時(shí)候，都識字比他多很多。一定要超過他(她)，孩子的自信心就有了。

小學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長在引導(dǎo)孩子時(shí)，首先要給予孩子合理的學(xué)習(xí)安排，幫助孩子解決一下學(xué)習(xí)上的困難，慢慢樹立在學(xué)習(xí)上的自信，只有做到了這些，才能幫助孩子慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。