小學(xué)生讀書不自覺怎么辦

小學(xué)的孩子由于學(xué)習(xí)的任務(wù)量不多，難度也不大，正是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期。孩子讀書不自覺，家長一定要引起重視，找出適合孩子的方式來培養(yǎng)孩子的自覺性，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)生讀書不自覺怎么辦

1、父母不要過于焦慮，在小學(xué)低年級階段孩子沒學(xué)習(xí)自覺性，貪玩是天性使然。這個階段本來就是幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣的。所以如果父母發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)，上沒有自覺性，要控制自己的怒氣，避免因此產(chǎn)生沖突。沖突是對學(xué)習(xí)興趣養(yǎng)成的消極反饋，反復(fù)的消極反饋讓孩子對學(xué)習(xí)建立不起信心和興趣。

2、營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。父母是孩子最好的老師，言傳身教是最好的教育語言。父母如果一到家就是拿著手機追劇、追綜藝，這樣的家庭環(huán)境，孩子是沒有辦法靜下心來閱讀學(xué)習(xí)的。營造學(xué)習(xí)氛圍濃厚的家庭，父母努力追求自身的成長，孩子耳濡目染自然會養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、一定要鼓勵孩子堅持。淺嘗輒止是永遠不會體會到真正的樂趣。就像畫畫，一定要日復(fù)一日反復(fù)的練習(xí)才可以將心里的美景勾勒出來，美妙的鋼琴曲也一定是通過千百次反復(fù)的敲擊才能呈現(xiàn)，幫助孩子體會到樂趣的最大挑戰(zhàn)是排除萬難的堅持下去。

4、教會孩子學(xué)會時間管理。要培養(yǎng)孩子的自律意識，家長就要教會孩子學(xué)會時間管理。那么我們家長應(yīng)該給孩子每天做一個計劃表，然后就按照計劃進行，如果完成不了所有的計劃就要往后面推。孩子學(xué)會時間管理就會明白自己這段時間做了什么事情，然后對時間有一定的概念，然后以后就懂得如何分配時間和珍惜時間。

5、要想讓孩子學(xué)習(xí)“自覺”，家長一定別參與太多。家長用力過猛、參與過多，只會讓孩子不停地被質(zhì)疑、被否定，而且家長什么都給安排好了，總逼著孩子去學(xué)，會讓孩子覺得學(xué)習(xí)是家長的事兒，家長需要的做的是引導(dǎo)，但不是替孩子去做。孩子如果學(xué)習(xí)沒計劃，家長可以建議孩子列計劃，但一定要尊重他們自己的想法和安排，讓他們自己去計劃。

小學(xué)生讀書不自覺是什么原因

1、社會大環(huán)境影響。商店里琳瑯滿目的玩具、廣場上五花八門的娛樂設(shè)施、手機里層出不窮的網(wǎng)絡(luò)游戲，這些都會成為孩子自覺讀書路上的一層又一層阻礙。

2、家庭影響。父母家人是和孩子接觸最密切的人群，孩子在生活中也最容易受到家人潛移默化的影響。

3、沒有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。孩子不知道為什么學(xué)習(xí)，因此不想學(xué)習(xí)，甚至抵觸學(xué)習(xí)。

4、沒有學(xué)習(xí)興趣。認為學(xué)習(xí)就是乏味的寫、算和背，對學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，讀書對孩子來講就是任務(wù)，努不努力無所謂，這種態(tài)度使自主學(xué)習(xí)能力下降。

小學(xué)生讀書不自覺有什么影響

孩子的專注力缺失。因為孩子的很難對自己的行為進行控制，孩子的精神也就很難專注于某處，那么孩子在將來學(xué)習(xí)或者完成作業(yè)的時候都很容易受到影響。

孩子的內(nèi)心會有心理問題。因為孩子的內(nèi)心比較脆弱，如果孩子在成長的過程中因為自己的不自律造成的孩子在某些事情上的表現(xiàn)并不好，那么就很容易導(dǎo)致孩子受到他人的嘲笑和批評，也容易使孩子在成長的過程中變得自卑、失去自信等情況。