叛逆期的孩子該如何教育

談到青春，讓人想到的是熱情、活力、美好，但是一說(shuō)到青春期，不管是父母、老師還是社會(huì)都會(huì)有同樣的認(rèn)識(shí)，那就是青春期一定跟叛逆分不開(kāi)。當(dāng)孩子處于青春叛逆期的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)早戀、打架、和家長(zhǎng)頂嘴打架的現(xiàn)象，當(dāng)孩子出現(xiàn)這些現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)一定要加以管教，避免孩子養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。

叛逆期的孩子該如何教育

1、了解孩子叛逆的原因。每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，這是孩子成長(zhǎng)的重要標(biāo)志，然而引發(fā)孩子叛逆的原因各不相同，因此需要家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心，找到孩子出現(xiàn)叛逆的原因。例如孩子在面臨升學(xué)或人際交往的壓力時(shí)，心理發(fā)生變化，但沒(méi)有得到及時(shí)的疏導(dǎo)與引導(dǎo)，孩子處于自我保護(hù)的心理，便很容易激發(fā)他們潛在的反抗意識(shí)，進(jìn)而形成逆反心理。

2、耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話(huà)大部分都聽(tīng)不進(jìn)去，家長(zhǎng)在與孩子溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

3、舒緩壓力。許多家長(zhǎng)只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過(guò)大沒(méi)有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑?huà)，不利于孩子的成長(zhǎng)。

4、尊重信任。青春期孩子心靈的成長(zhǎng)，渴望自我做主，遭到家長(zhǎng)的否定，其叛逆的心理就會(huì)增加，有一種你認(rèn)為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。家長(zhǎng)不應(yīng)該只看到孩子的缺點(diǎn)，要多注意孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

5、創(chuàng)造一個(gè)和諧溫馨的家庭氛圍。父母之間一定要盡量避免在孩子面前爭(zhēng)吵，即使發(fā)生爭(zhēng)吵也要盡快和好。要讓孩子感覺(jué)到家的溫馨和幸福，這樣孩子才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，安全度過(guò)逆反期，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，人生觀和世界觀。

孩子叛逆的原因有三個(gè)

一是家長(zhǎng)和孩子缺乏溝通，孩子覺(jué)得父母不理解自己，父母則認(rèn)為孩子變得越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，兩代人的差距越來(lái)越大，慢慢地孩子變得叛逆起來(lái)。

二是有些父母從小溺愛(ài)孩子，孩子要什么就給什么，不論什么事父母都隨著孩子的性子來(lái)，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成以自我為中心的思想，認(rèn)為大人聽(tīng)自己的是理所當(dāng)然，父母稍稍提出一些孩子不樂(lè)意的要求，就會(huì)引來(lái)孩子的抵觸。

三是父母常以專(zhuān)制的方法管教孩子，以命令的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)，要孩子順從一切。個(gè)性較溫和的孩子會(huì)順?lè)改傅臋?quán)威，而個(gè)性較剛強(qiáng)的孩子，則會(huì)叛逆，結(jié)果便形成叛逆行為。

孩子處于叛逆期的表現(xiàn)

1、充當(dāng)大人。留大人的發(fā)型、嘗試喝酒、嘗試模仿大人的言行。當(dāng)孩子出現(xiàn)這一點(diǎn)時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為幼稚，但是往往在這個(gè)時(shí)候不能批判他，而是應(yīng)該對(duì)不良行為進(jìn)行合理勸阻，最重要的是家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，教孩子怎么才是大人。讓孩子知道大人是有責(zé)任感、善良、正義的形象。其實(shí)家長(zhǎng)是需要在孩子小時(shí)候就以身作則、讓孩子耳濡目染的。

2、脾氣暴躁。容易暴怒、容易激動(dòng)、亢奮等任何極端情緒，打架等不良行為。對(duì)于這一類(lèi)，首先需要進(jìn)行溫柔性勸導(dǎo)，但是最重要的是需要讓孩子意識(shí)到這種行為，不能讓他臉上有光，不能讓他成為自己想成為的人。對(duì)孩子的暴力行為，以暴制暴是不可取的，如果真的出現(xiàn)了極端的行為，要合理的找出解決方法。