孩子拿家里錢怎么教育

其實(shí)很多孩子都出現(xiàn)過“拿”家里錢的行為，而大多數(shù)家長(zhǎng)采取的教育方式，就是打罵和指責(zé)。但這種教育方式，只會(huì)暫時(shí)壓制住他們的行為，并不能讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，反而還會(huì)出現(xiàn)一些過激的行為。

孩子拿家里錢怎么教育

1、溝通。很多孩子拿錢只是單純的想買東西，但是并沒有意識(shí)到這是不正確的，如果第一次出現(xiàn)這樣的行為，家長(zhǎng)要向孩子講解，這是不好的行為，不是一個(gè)好孩子應(yīng)該有的，并且強(qiáng)調(diào)不允許再有下一次。

2、引導(dǎo)孩子合理滿足自己的愿望。孩子從家里偷錢花，可能是孩子喜歡上某樣玩具或者其他物品，但孩子沒有錢或者零花錢不足以滿足孩子的愿望，就會(huì)從家里偷父母的錢。孩子的愿望越多，對(duì)錢就有更多的需求。

父母就要關(guān)注孩子，及時(shí)了解孩子的愿望和需求。對(duì)于孩子的合理愿望和需求，父母可以適當(dāng)給予滿足。而對(duì)孩子的不合理愿望和需求，父母就要引導(dǎo)孩子，建立長(zhǎng)期愿望清單，以自己的勞動(dòng)換取金錢，合理滿足自己的愿望。

3、適當(dāng)?shù)慕o予孩子一些零花錢。當(dāng)孩子上小學(xué)后，家長(zhǎng)有必要給予孩子一定的零花錢，讓孩子有一定的掌控權(quán)。家長(zhǎng)可以在一開始的時(shí)候選擇面額較小的錢幣，然后在頻率上有增加。當(dāng)孩子可以適當(dāng)?shù)目刂苹ㄥX后，可以給予孩子稍大面額的錢幣，減少給予的頻率，讓孩子試著管理。

4、父母的言傳身教很重要。美國(guó)心理學(xué)家哈里森的研究中指出：父母的行為舉止可以潛移默化影響孩子的一切，包括孩子的行為、人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

家長(zhǎng)要了解孩子為什么要偷錢，不要出手就對(duì)孩子打罵，或者隨便就給孩子貼上小偷和賊的標(biāo)簽。要告訴孩子偷錢的這種做法是不道德的，后果非常嚴(yán)重。給孩子樹立正確的金錢觀念，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且保證一定要改正。

孩子為什么會(huì)拿家里錢

1、受到父母的不良影響。當(dāng)父母的言行有一定的缺失時(shí)，孩子也很容易被影響。比如說買菜的時(shí)候，父母?jìng)冐潏D小便宜明明買的是土豆，臨走時(shí)順帶手的拿上一根小蔥，這樣就會(huì)讓孩子誤以為拿別人東西是很正常的事。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子的訴求不予滿足。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的訴求非常嚴(yán)格的管束時(shí)，不予滿足的愿望就會(huì)迫使孩子想到更多的方法來使訴求實(shí)現(xiàn)。父母的壓制使得孩子更加容易依靠有偏差的方式來滿足自己。

3、攀比心理作祟。孩子逐漸長(zhǎng)大之后，有了熟悉的玩伴和同學(xué)，會(huì)在一起玩耍，有零食也會(huì)一起分享。有些孩子在父母給了錢或者買了零食之后，就會(huì)向小伙伴或同學(xué)炫耀。孩子都有自尊心，認(rèn)為自己不比對(duì)方差，容易產(chǎn)生攀比心理。為了有更多的零花錢，買更多的零食，孩子可能就會(huì)“鋌而走險(xiǎn)”，從家里偷拿父母的錢花。

家長(zhǎng)引導(dǎo)不正確可能會(huì)有哪些后果

對(duì)孩子的行為不管不問是錯(cuò)誤的。《卡爾·威特的教育》書中提到：家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí)，一定要讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，并加以改正。

有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為孩子小，只是覺著拿錢好玩不用在意。如果父母對(duì)孩子的偷錢這種行為不加以管教，一味的縱容。這樣只會(huì)讓孩子的品行走偏，不知道做人做事的底線。家長(zhǎng)的無所謂的態(tài)度，讓孩子不懂得迷途知返，也不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)。

打罵會(huì)傷到孩子的自尊。對(duì)于孩子偷錢這個(gè)事情，很多家長(zhǎng)都會(huì)不分青紅皂白，拉過來就把孩子打一頓。但是家長(zhǎng)的這種行為根本不能從本質(zhì)上解決問題。這種教育方法是一種非常極端的手段。

父母常常讓為，孩子不打不成材。小的時(shí)候偷針，長(zhǎng)大了就會(huì)偷金，一定狠狠揍一頓，讓他記住這個(gè)教訓(xùn)。這樣的教育方式只會(huì)引起他們的逆反心理，甚至?xí)屗麄兊男愿褡兊迷絹碓絻?nèi)向，越來越孤僻。