孩子幾歲擁有手機(jī)最合適

孩子在慢慢長大，對手機(jī)的需求也越來越強(qiáng)烈，孩子迫切想要我們給他買一個(gè)手機(jī)，可是手機(jī)的危害對孩子來說還是挺大的，應(yīng)該要在合適的時(shí)機(jī)給孩子配備手機(jī)。

孩子幾歲擁有手機(jī)最合適

在我看來，只要未成年，作為孩子都不應(yīng)該擁有手機(jī)！現(xiàn)在的手機(jī)功能越來越多，大人都不能很好地控制自己使用手機(jī)，對于自控能力差的孩子來說，有過之而無不及。

小孩子過早擁有手機(jī)，對他的性格，學(xué)習(xí)，做事等有非常大的負(fù)面效應(yīng)，極大可能造成厭學(xué)，厭世，孤僻等。

手機(jī)已經(jīng)成為影響孩子正常生活與學(xué)業(yè)的罪魁禍?zhǔn)?，但凡有理智的家長，絕不會(huì)隨便給孩子配備智能手機(jī)，否則，孩子一旦手機(jī)游戲有癮，很難得到有效解決。

一般來說，從小學(xué)一年級(jí)就可以給孩子購買腕表，以培養(yǎng)孩子時(shí)間管理意識(shí)，養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣。

如果孩子到了初中后，出于從眾心理要求家長購買手機(jī)，更得家長慎重考慮，因?yàn)槭謾C(jī)是影響青春期少年正常生活和學(xué)業(yè)的最大原因，同時(shí)又是造成親子矛盾沖突的元兇。能不買就絕不買，避免孩子和同學(xué)攀比，只要你有原則，孩子慢慢自然就適應(yīng)了。

如果孩子學(xué)習(xí)需要用手機(jī)看老師布置的作業(yè)，或者完成網(wǎng)絡(luò)上的作業(yè)，只需要家長用自己的手機(jī)給孩子用即可，用完馬上收回，絕不允許孩子用大人的手機(jī)隨意玩游戲。

孩子沉迷玩手機(jī)怎么教育

1、家長要以身作則，你成天拿個(gè)手機(jī)刷，那孩子肯定好奇啊，可不是學(xué)著你一起刷呢？然后如果孩子是兩歲以下，就千萬不要讓孩子接觸電子類產(chǎn)品，因?yàn)檎娴奶貏e傷眼睛。如果實(shí)在是要玩，可以，限定時(shí)間，比如15分鐘就一定要放下，養(yǎng)成習(xí)慣就好了。

2、對于大一點(diǎn)的孩子，限制他玩半個(gè)小時(shí)，和孩子做約定，把娛樂時(shí)間當(dāng)成獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)孩子愛玩是天性，如果想要孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，家長們可以多參與孩子們的游戲，和孩子一起玩，寓教于樂，讓孩子愛和你一起玩耍，這樣既培養(yǎng)了親和關(guān)系，又避免了孩子沉溺于游戲世界，一舉多得也挺好的。

3、合理引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子多種興趣。平時(shí)生活中，孩子在學(xué)校待的時(shí)間相對較多。在周末假日或有機(jī)會(huì)陪孩子的時(shí)候，家長可以有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)孩子多種健康有益的興趣愛好。比如：和孩子一起做一項(xiàng)家務(wù)，和孩子一起學(xué)習(xí)打乒乓球、羽毛球等，與孩子一起學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能等，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、言傳身教，告知玩手機(jī)的危害。多找一些典型案例，告訴孩子長期沉迷手機(jī)的危害。孩子都是懂事的，只要父母言傳身教，耐心教導(dǎo)，還是比較容易讓孩子從手機(jī)中抽離出來的。

家長如何教育有手機(jī)控的學(xué)生

孩子長時(shí)間玩手機(jī)肯定是不行，尤其是晚上，如果為了玩手機(jī)，熬夜晚睡，不僅影響身體健康，也絕對會(huì)影響第二天的精神狀態(tài)，不能集中聽講，學(xué)習(xí)不進(jìn)去，成績肯定會(huì)下降，下降后孩子更沒心思學(xué)習(xí)，更加沉迷手機(jī)，形成惡性循環(huán)。

所以家長需要引導(dǎo)孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)、作息、運(yùn)動(dòng)的界限，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。這個(gè)界限，不是說不能讓孩子玩手機(jī)。

玩手機(jī)是可以的，畢竟現(xiàn)在手機(jī)變成了孩子的玩樂方式，禁止會(huì)反彈嚴(yán)重，不如適當(dāng)管理。具體孩子每天玩多長時(shí)間，什么時(shí)候玩，可以根據(jù)孩子的情況商量，但有兩個(gè)要保證，一個(gè)是學(xué)習(xí)時(shí)間，另一個(gè)是作息，這兩個(gè)是最基本的，一定要保證學(xué)習(xí)與作息正常。