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孩子不關(guān)心父母怎么教育

時(shí)間:2023-02-09 13:47類型:家庭閱讀數(shù):1252

家長(zhǎng)在愛(ài)孩子方面,要做的有所為有所不為,不要對(duì)孩子所有的一切,都大包大攬,長(zhǎng)此以往,孩子就會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)為他們做這些是應(yīng)該的,就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)形成依賴心理,就會(huì)沒(méi)有感恩的心,不懂得去關(guān)心家長(zhǎng)。

孩子不關(guān)心父母怎么教育

1、家長(zhǎng)不要過(guò)度寵溺孩子。父母愛(ài)子女是本性,但千萬(wàn)不要過(guò)度寵溺孩子。在日常生活中,家長(zhǎng)有什么能力就給孩子提供什么樣的生活,不要將大人和孩子區(qū)別對(duì)待,一家人應(yīng)在一起同甘共苦。此外,家長(zhǎng)面對(duì)孩子的需求應(yīng)先考量篩選,然后跟孩子說(shuō)明可以要或不要的理由,盡量讓孩子理解家長(zhǎng)的想法。

2、讓孩子獨(dú)立做自己的事。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,家長(zhǎng)的作用至關(guān)重要,但不是全權(quán)包攬孩子所有的大小事宜。家長(zhǎng)應(yīng)該放權(quán)讓孩子去做自己該做的事情,承擔(dān)自己該擔(dān)的責(zé)任,逐步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。這樣的情況下,家長(zhǎng)只偶爾在孩子需要時(shí)幫助孩子,孩子心里將懷有感激之情;即使家長(zhǎng)沒(méi)有去幫孩子做,孩子也認(rèn)為這是正常的,因?yàn)楸緛?lái)就應(yīng)該是自己的事。

3、給孩子樹(shù)立好榜樣。家長(zhǎng)在教育中也要給孩子樹(shù)立好榜樣,起到言傳身教的作用。家長(zhǎng)可以經(jīng)常帶孩子去看望家里的老人,讓孩子從家長(zhǎng)孝順老人、照顧老人的行為中潛移默化地受到影響。此外,在平時(shí)的待人接物中,家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)對(duì)他人的付出表示感謝,同時(shí)自己樂(lè)于幫助他人,并且鼓勵(lì)孩子也這樣去做。

3、讓孩子真正學(xué)會(huì)給予。作為父母可以偶爾向孩子“示弱”,讓孩子為父母做些事。比如假裝拿不動(dòng)衣服,讓孩子幫忙拿兩件;累了,請(qǐng)孩子倒杯水給爸媽喝等。讓孩子學(xué)會(huì)給予,當(dāng)孩子給予的時(shí)候,父母也要感恩孩子的付出,及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)和感謝,讓孩子體驗(yàn)到給予他人是有一件快樂(lè)的事情,這樣孩子就更愿意主動(dòng)給予。

是什么導(dǎo)致孩子不會(huì)關(guān)心父母

1、父母總是無(wú)條件地滿足孩子。有些父母本著“再苦不能苦孩子”的原則,不顧自身經(jīng)濟(jì)能力,竭力想要給孩子提供更高層次的物質(zhì)條件,一味苦自己捧孩子,甚至對(duì)孩子的不合理要求也無(wú)條件滿足。這看似是在愛(ài)孩子,其實(shí)是讓孩子意識(shí)到自己在家里是有“特權(quán)”的,孩子會(huì)覺(jué)得自己高父母一等,同時(shí)也會(huì)滋生孩子本不該有的欲望。

2、孩子把父母的付出視作“應(yīng)該”。有些父母很擅長(zhǎng)“越俎代庖”,把本該孩子自己去做的事?lián)屵^(guò)來(lái)包攬,還主動(dòng)去負(fù)擔(dān)原本孩子應(yīng)去承擔(dān)的責(zé)任。在這樣的情況下,孩子的獨(dú)立能力和責(zé)任感被父母的溺愛(ài)消磨殆盡,孩子會(huì)習(xí)慣性地把父母的付出視作“應(yīng)該”;當(dāng)父母沒(méi)幫孩子或沒(méi)做好時(shí),就會(huì)遭到孩子的埋怨指責(zé)。

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)好孩子,讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心家長(zhǎng)

朋友式“溝通”。一個(gè)良好氛圍的家庭,自然能夠培養(yǎng)出心善的孩子。父母經(jīng)常與孩子溝通,可以了解孩子的現(xiàn)狀。如果孩子遇到什么問(wèn)題,我們家長(zhǎng)可以第一時(shí)間反應(yīng)。孩子大一些時(shí)候,我們的溝通要講究辦法。不要高高在上,而是學(xué)著和孩子做朋友。潛移默化下,孩子心中更有認(rèn)同感,自然也會(huì)更依賴關(guān)心父母。

責(zé)任感培養(yǎng)。孩子是家庭的一部分,享受權(quán)利的同時(shí),也需要付出義務(wù)。這種義務(wù),可以是輪換打掃家務(wù),也可以是管小賬。參與到了家庭勞作,孩子會(huì)有家庭責(zé)任感,對(duì)自己的家庭中的位置,印象更加深刻。