孩子老是罵人怎么辦

孩子老是罵人就會(huì)顯著孩子很不文明，不文明的孩子注定不會(huì)有太大的發(fā)展空間，也不會(huì)擁有良好的人際關(guān)系，所以家長(zhǎng)們，如果發(fā)現(xiàn)你的孩子老是罵人，一定要通過(guò)一些方法幫助孩子改掉這一壞習(xí)慣，

孩子老是罵人怎么辦

1、給孩子一個(gè)良好的環(huán)境。有一些家長(zhǎng)說(shuō)臟話比較嚴(yán)重，可能自己感覺(jué)不出來(lái)，經(jīng)常帶著一些口頭禪。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們不懂，只是在不斷地模仿中成長(zhǎng)，如果家長(zhǎng)中有人說(shuō)臟話，孩子可能也就會(huì)說(shuō)臟話。所以作為父母，一定要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，讓孩子在一個(gè)良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。

2、教孩子學(xué)習(xí)表達(dá)感受。講臟話其實(shí)反映了溝通能力不足，因?yàn)椴恢廊绾伪磉_(dá)感受，所以用簡(jiǎn)單有力的臟話最快。因此父母可以進(jìn)一步跟孩子討論怎樣用平和、具體的方式表達(dá)感受。比如被人誤會(huì)，可以說(shuō)：你誤會(huì)我了，我覺(jué)得很難過(guò)。我能不能有機(jī)會(huì)澄清？先讓別人接受自己的態(tài)度，才有機(jī)會(huì)接受自己的陳述。

3、優(yōu)化孩子的語(yǔ)言環(huán)境。有時(shí)候，父母會(huì)無(wú)意說(shuō)出自己帶臟話的口頭禪，正好被正在學(xué)習(xí)說(shuō)話的孩子聽(tīng)到。或者，孩子在學(xué)校里與同學(xué)的相處中，聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)臟話，恰好又去模仿。這時(shí)候父母不能坐視不理，應(yīng)該去教導(dǎo)孩子，并且讓孩子遠(yuǎn)離這樣的環(huán)境。

好的語(yǔ)言環(huán)境應(yīng)該從家庭開(kāi)始，父母讓孩子在學(xué)校里遠(yuǎn)離不好的環(huán)境，但也要讓家庭變成一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境。

4、立規(guī)矩。都說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓，特別是在孩子習(xí)慣養(yǎng)成之前就要訂立，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，違反了就加以適當(dāng)?shù)膽土P措施，讓孩子學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，也學(xué)會(huì)管理自己的言行。

比如在日常的溝通交流中，如果有哪個(gè)家人說(shuō)出臟字，就懲罰他掃地一周，一次比一次加重懲罰，當(dāng)然這也是起到相互監(jiān)督的作用，父母犯錯(cuò)，和孩子一樣同等地接受懲罰，做到平等、尊重。

孩子老是罵人的原因

1、好玩、新奇、模仿。其實(shí)孩子最開(kāi)始都不會(huì)太明白臟話究竟是什么意思，當(dāng)聽(tīng)到大人說(shuō)臟話，以及看到電影電視里的人說(shuō)出這些話的時(shí)候，覺(jué)得新鮮好玩，就學(xué)了起來(lái)，只是一種簡(jiǎn)單的模仿行為，而他們所說(shuō)的臟話其實(shí)本質(zhì)并不“臟”。

2、表達(dá)情緒。孩子學(xué)會(huì)了臟話之后，他感受到臟話很有“力量”，可以支配自己的語(yǔ)言情緒。然后當(dāng)孩子處于憤怒等消極的情緒時(shí)，因?yàn)楸磉_(dá)能力有限，可用詞語(yǔ)匱乏，就會(huì)借助臟話的方式來(lái)宣泄情緒，這也是孩子直接的表達(dá)情緒方式，也是孩子的天性。

3、獲得關(guān)注。孩子在模仿和開(kāi)口說(shuō)臟話之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種語(yǔ)言可以影響到別人的情緒，激怒對(duì)方還可以引起別人的關(guān)注，找到了可以控制別人的“力量”，并且非常好用。在家中，現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)都很忙，無(wú)暇顧及孩子，不能陪他們一起做游戲，談話，孩子就會(huì)通過(guò)這種方式來(lái)引起你的注意。

家長(zhǎng)學(xué)會(huì)3招，幫孩子遠(yuǎn)離“語(yǔ)言誤區(qū)”

引導(dǎo)孩子用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)情緒和想法。家長(zhǎng)們有必要對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言方面的能力培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言方式來(lái)進(jìn)行表達(dá)。讓孩子知道哪些語(yǔ)言表達(dá)是錯(cuò)誤的，哪些語(yǔ)言表達(dá)是不允許的。當(dāng)有負(fù)面情緒產(chǎn)生時(shí)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制情緒，在情緒激動(dòng)的時(shí)候可以冷靜下來(lái)先不表達(dá)。

父母也要規(guī)范好自己的言行。當(dāng)父母處于情緒化的狀態(tài)時(shí)，也很容易出現(xiàn)一些辱罵性的行為表達(dá)。父母的言行不當(dāng)這顯然就是一個(gè)錯(cuò)誤的模仿樣本。父母?jìng)円?guī)范好自己的言行，可以為孩子營(yíng)造一個(gè)健康的語(yǔ)言表達(dá)環(huán)境。使得孩子遠(yuǎn)離語(yǔ)言誤區(qū)。

適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲教育。當(dāng)你對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和糾正后，孩子的行為仍然沒(méi)有改變時(shí)，家長(zhǎng)可以適度的進(jìn)行一些懲罰。讓孩子明白自己錯(cuò)誤的語(yǔ)言表達(dá)方式會(huì)遭受到懲罰，進(jìn)而使得孩子的行為有所收斂。同時(shí)當(dāng)孩子克服了語(yǔ)言誤區(qū)時(shí)家長(zhǎng)也要予以獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)保持。