家長(zhǎng)網(wǎng)
家長(zhǎng)網(wǎng)  /   教育資訊  /  家庭  /  孩子做家務(wù)的好處

孩子做家務(wù)的好處

時(shí)間:2023-02-16 17:12類型:家庭閱讀數(shù):771

現(xiàn)在家長(zhǎng)都非常注重孩子的勞動(dòng)教育,在家庭生活中會(huì)給孩子提供各種各樣的鍛煉機(jī)會(huì),其中做家務(wù)就是一項(xiàng)鍛煉孩子動(dòng)手能力的教育??此茮](méi)有什么意義的家務(wù),其實(shí)會(huì)給孩子帶來(lái)各種各樣的好處。下面就一起來(lái)看看做家務(wù)都有哪些益處吧。

孩子做家務(wù)的好處

1、讓孩子練習(xí)分類歸納。分類和收納的意識(shí),無(wú)論是生活中,還是學(xué)習(xí)中都是非常重要的,生活物品需要分類歸納才能理清,學(xué)習(xí)知識(shí)也要分類歸納才能融會(huì)貫通。讓孩子從小養(yǎng)成分類歸納的好習(xí)慣,無(wú)論是生活、學(xué)習(xí),還是工作中,都能讓他一生受益。

2、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。讓孩子先從和自己相關(guān)的事情做起,再擴(kuò)展到其他家人,從小學(xué)著為家中盡一份心力,便可培養(yǎng)出家庭責(zé)任感。孩子會(huì)更愛(ài)家,珍惜家人的勞動(dòng)成果,懂得承擔(dān)責(zé)任。

3、增加孩子的自信心。在做家務(wù)的過(guò)程中,孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀(jì)還小,不能做得很完美,但在練習(xí)的過(guò)程中,孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事,并從中獲得自信。

4、提高孩子認(rèn)知能力。隨著孩子的長(zhǎng)大,他的認(rèn)知能力也是在不斷發(fā)展的,而認(rèn)知能力不能只通過(guò)書本來(lái)學(xué)習(xí),更重要的是要依靠生活實(shí)際去探索、去發(fā)展。孩子做家務(wù),其實(shí)也是在發(fā)展自己的認(rèn)知能力,他會(huì)逐漸從穿衣吃飯過(guò)渡到洗衣做飯,并在這種瑣事中發(fā)展了自己的動(dòng)手能力,進(jìn)一步促進(jìn)認(rèn)知能力的提高。

5、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的能力。孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)做家務(wù),一定有做不好的時(shí)候,但是媽媽不需要著急,在練習(xí)過(guò)程中,孩子會(huì)觀察媽媽的做法,媽媽也可一步一步地進(jìn)行示范講解,讓孩子通過(guò)模仿媽媽的動(dòng)作來(lái)完成家務(wù),這樣能讓孩子思考“怎么做才能做得好”,進(jìn)而學(xué)習(xí)到解決問(wèn)題的方法。

家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子做家務(wù)

1、讓做家務(wù)變得有趣,多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)。家長(zhǎng)可以想辦法讓孩子覺(jué)得做家務(wù)是好玩的,也可以嘗試建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,但是不提倡物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。家長(zhǎng)要及時(shí)肯定孩子的勞動(dòng)成果,保護(hù)孩子的積極性,讓孩子體驗(yàn)到被尊重的感覺(jué)。

2、適當(dāng)給孩子傳授相關(guān)技能,不當(dāng)甩手掌柜孩子剛開(kāi)始做家務(wù)時(shí),家長(zhǎng)可以和孩子一起做,做示范教他一些小技巧。在生活中,家長(zhǎng)也要嚴(yán)格要求自己,給孩子做好表率。特別是爸爸要多多參與家務(wù)勞動(dòng),示范作用效果更好。

3、心態(tài)一定要放輕松,要耐心。孩子在做家務(wù)時(shí),家長(zhǎng)不要幫孩子做,也不要不斷催促孩子。當(dāng)孩子做不好的時(shí)候,家長(zhǎng)千萬(wàn)不能打擊孩子。

孩子不做家務(wù)的壞處

1、不能樹(shù)立正確的勞動(dòng)態(tài)度。如果得不到最基本的勞動(dòng)鍛煉,不懂得勞動(dòng)果實(shí)來(lái)之不易,不珍惜所擁有的物品、看不起體力勞動(dòng)及從事體力勞動(dòng)的勞動(dòng)人民。

2、不利于知識(shí)學(xué)習(xí)。如果在孩子的記憶中只有書本知識(shí),而沒(méi)有運(yùn)用這些知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的體會(huì),也很難在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性。

3、不利于自理、自立能力培養(yǎng)。不能設(shè)想一個(gè)孩子沒(méi)有勞動(dòng)的機(jī)會(huì),在家里什么活兒都不干,在離開(kāi)父母的時(shí)候能完全獨(dú)立地生活。

4、難以體會(huì)父母的艱辛。讓父母所期望于孩子的、為孩子所做的一切努力付諸東流,長(zhǎng)此以往失落感逐漸增強(qiáng),乃至影響身心健康。