十一歲女孩不聽話犟嘴咋辦

十一歲女孩不聽話犟嘴，我們不著急否定孩子，給孩子貼上叛逆的標(biāo)簽，而是多思考下問題的本身，看孩子是因?yàn)槭裁床挪宦犜挘覀冴褡欤伎枷伦约赫f的對(duì)不對(duì)，不要太專制，多傾聽孩子的表達(dá)。

十一歲女孩不聽話犟嘴咋辦

1、平等的交流。十一二歲的孩子，已經(jīng)具備獨(dú)立的思想性格，我們不能再像對(duì)待兩三歲孩子一樣，去替她做決定。

2、朋友般溝通?？梢粤私庖恍┖⒆咏诘南埠?，如果能像朋友一樣，去和孩子討論她的喜好，相信她也會(huì)如朋友般的與你溝通。

3、以身作則。對(duì)孩子要求的事情，家長(zhǎng)要以身作則，尤其是習(xí)慣要求、做事態(tài)度、行為舉止等方面。以理服人，也得以行動(dòng)服人！做個(gè)好的榜樣，多多以身作則，平日處事平和，不急不躁，遇到長(zhǎng)輩時(shí)言行尊重。

4、多給予肯定。如果你眼中的孩子，做什么都不對(duì)，那她就會(huì)朝著你看著不順眼的方向發(fā)展。如果你眼中的孩子開始有了進(jìn)步，你就會(huì)以審美的眼光去看她，自然越來越好！多給予孩子一些肯定，不要吝嗇你的夸獎(jiǎng)！

在家長(zhǎng)賞識(shí)的目光里，教育充滿了希望。得到家長(zhǎng)的賞識(shí)，孩子心情愉悅，信心倍增，內(nèi)心充滿了幸福感，更容易接受家長(zhǎng)的意見，克服自身的小毛病。如果家長(zhǎng)只是一味地?cái)?shù)落、訓(xùn)斥孩子，打罵孩子，不僅影響自己的情緒，而且還會(huì)使孩子陷入自卑的泥潭之中。

5、營(yíng)造民主氣氛。讓孩子有話可以輕松講出來，不妨在家里營(yíng)造出足夠的民主氣氛，誰說的有理就聽誰的。并且鼓勵(lì)孩子隨時(shí)講出自己的感受，隨時(shí)化解孩子的委屈。

6、盡量選擇適合的場(chǎng)地教育。孩子也需要自尊心，千萬不要在她們朋友面前，或眾人面前批評(píng)教育她，否則傷了她的自尊心，后續(xù)也會(huì)對(duì)你很反感。

上初中的女兒叛逆了怎么辦

1、作為家長(zhǎng)，要先讓自己冷靜下來，用平和的語氣與女兒交流，了解女兒叛逆的原因。然后多抽些時(shí)間陪伴女兒，帶她一塊活動(dòng)，一塊旅游，爭(zhēng)取取得女兒的信任。多關(guān)注女兒，發(fā)現(xiàn)女兒的閃光點(diǎn)，要及時(shí)表揚(yáng)。慢慢地女兒會(huì)把家長(zhǎng)當(dāng)做朋友，這樣家長(zhǎng)的話女兒就會(huì)聽下去。

2、盡可能的拉近與孩子之間的關(guān)系，尊重孩子并得到孩子的信任。這樣才能與孩子進(jìn)行進(jìn)一步的溝通，提醒孩子遇到問題首先保持冷靜，這樣才能將問題妥當(dāng)處理。

3、告訴孩子青春期發(fā)生心理變化并不是孩子的錯(cuò)誤，而是青春期的正常反應(yīng)。青春期是一段美好的時(shí)光，讓孩子珍惜青春時(shí)光，樹立信心并制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、針對(duì)孩子愛玩游戲，這是目前多數(shù)孩子的通病，主要原因在于現(xiàn)在孩子在完成作業(yè)之余，缺乏興趣愛好，缺乏父母的陪伴。家長(zhǎng)可以在孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，陪伴孩子參加一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，或者激發(fā)孩子的興趣愛好，讓孩子慢慢脫離電子產(chǎn)品。

同時(shí)，告訴孩子電子產(chǎn)品對(duì)身體和心理造成的危害。最后在陪伴孩子或是對(duì)孩子進(jìn)行溝通時(shí)，切記不可強(qiáng)行制止或厲聲呵斥。應(yīng)該把孩子當(dāng)做自己的朋友，學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，盡可能理解孩子，給孩子自主的權(quán)利。

孩子叛逆、厭學(xué)的原因是什么

1、家長(zhǎng)不注意對(duì)孩子的管教方法。父母以專制的方法管教孩子，常用命令的語氣說話，要孩子順從一切，并不是在每個(gè)孩子身上都行得通的。個(gè)性較溫和的孩子，會(huì)順從父母的權(quán)威，個(gè)性較剛強(qiáng)的孩子，則會(huì)反彈。反彈的結(jié)果，便會(huì)形成所謂的叛逆行為了。

2、大眾媒體一些不恰當(dāng)?shù)匿秩?，也是?dǎo)致叛逆心理一個(gè)因素。比如一些影視作品，極力美化叛逆者的個(gè)人行為，夸大叛逆者的能力，鼓吹個(gè)人主義。許多高中生十分欣賞電視、卡通片中描寫的“叛逆英雄”。

叛逆心理對(duì)孩子人生觀的形成和身心健康都是不利的。它會(huì)導(dǎo)致青少年出現(xiàn)對(duì)人對(duì)事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群等不好的性格，使之精神萎靡、學(xué)習(xí)被動(dòng)、意志衰退、信念動(dòng)搖、理想泯滅等。