孩子遇事逃避怎么辦

孩子遇事逃避，家長(zhǎng)不要指責(zé)孩子，更不要說(shuō)孩子，諷刺孩子，孩子的自尊心會(huì)受到傷害，我們應(yīng)該去鼓勵(lì)孩子，讓孩子正確面對(duì)困難和失敗，明白逃避是解決不了問(wèn)題的，要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br/>

孩子遇事逃避怎么辦

其實(shí)，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，多多少少都會(huì)出現(xiàn)這一情況，只是可能因?yàn)槊總€(gè)孩子的性格特征和承受能力的不同，這一現(xiàn)象維持的時(shí)間長(zhǎng)短不一。但是，不管哪種情況，父母發(fā)現(xiàn)孩子有這些問(wèn)題時(shí)，都應(yīng)該及時(shí)的引導(dǎo)和溝通，采取一定的方法和措施，將孩子從逃避的思想中解救出來(lái)。

只有這樣，才能讓孩子在后續(xù)的人生道路中學(xué)會(huì)面對(duì)各種問(wèn)題，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的打擊而陷入困境，沉浸在無(wú)法自拔的失落情緒中。

首先，應(yīng)該理性地給孩子分析，關(guān)于此次挫折和問(wèn)題的原因，導(dǎo)致這些原因造成的后果，讓孩子不再片面的看待問(wèn)題，從大局和大觀(guān)念上對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析和接受。這時(shí)，站在不同的角度看待同一問(wèn)題，可能會(huì)出現(xiàn)不一樣的想法和態(tài)度。

在父母的開(kāi)導(dǎo)和引領(lǐng)中，孩子漸漸的從挫折中走出來(lái)，同時(shí)也能正確的面對(duì)挫折，不會(huì)產(chǎn)生逃避的情緒，哪怕逃避也能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且并解決問(wèn)題。這是于孩子而言最為扭逆的一種方式。

其次，多帶孩子去不同的地方，領(lǐng)略不同的人生故事，看似的片面也容易產(chǎn)生逃避的情緒，但人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)變得更加宏偉之時(shí)，面對(duì)生活中的瑣碎小事也會(huì)覺(jué)得無(wú)足輕重。這時(shí)整個(gè)人的心胸開(kāi)闊，思想境界有所提升，也能讓自己的想法和思維模式得以轉(zhuǎn)變，在面對(duì)挫折時(shí)也能更加勇敢。

孩子太叛逆了怎么溝通

1、要先搞清楚孩子為什么不聽(tīng)話(huà)，是自己過(guò)于寵幸他，導(dǎo)致了孩子不聽(tīng)話(huà)的原因，還是孩子因?yàn)榍啻浩诘牡絹?lái)所產(chǎn)生的叛逆心理，搞清楚原因，然后父母改變自己的孩子的做法，不能過(guò)度的寵幸孩子。

2、要讓孩子明白，不管父母做什么都是為了你好，是不會(huì)把你往火堆里去推的，孩子你要明白父母的良苦用心，不要埋怨父母，認(rèn)為父母太煩了什么都要聽(tīng)他的話(huà)，而選擇和父母作對(duì)，不聽(tīng)父母的話(huà)。

3、平時(shí)和孩子好好相處，多多溝通溝通，父母走入孩子的內(nèi)心，去和孩子做朋友，不要一味的以為父母就是父母，就應(yīng)該有個(gè)大人樣，父母要讓孩子感覺(jué)到溫暖，而不是嚴(yán)肅感，讓孩子很難靠近。

4、孩子做錯(cuò)了事情，作為父母不要對(duì)孩子發(fā)脾氣，不要用大聲的聲音向孩子說(shuō)話(huà)，這樣會(huì)讓孩子更討厭你，父母要學(xué)會(huì)耐心的對(duì)孩子教導(dǎo)，說(shuō)出孩子做錯(cuò)了什么、讓孩子改正的話(huà)語(yǔ)，下次不要再犯錯(cuò)了。

5、作為父母的我們要去在孩子迷茫無(wú)力的時(shí)候支持他，在他要去嘗試的時(shí)候陪伴他，可能會(huì)有失敗，可能會(huì)犯錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候，我們不要過(guò)多的干預(yù)，教導(dǎo)，我們慢慢的退下，慢慢的學(xué)會(huì)分離，放手，來(lái)學(xué)會(huì)讓孩子去承擔(dān)，去面對(duì)，因?yàn)橹挥羞@樣孩子才會(huì)在挫敗、失敗中成長(zhǎng)起來(lái)，找到屬于他自己的人生方向。

孩子遇到困難就恐懼，家長(zhǎng)該怎么疏導(dǎo)

1、強(qiáng)化“遇到困難→面對(duì)、解決”的行為模式。這個(gè)方法要求家長(zhǎng)擦亮眼睛，留意到孩子在遇到細(xì)小困難時(shí)候可能會(huì)有的積極反應(yīng)。

比如某一次孩子遇到有一點(diǎn)低難度的作業(yè)，通過(guò)自己的努力克服了困難，家長(zhǎng)就可以抓住機(jī)會(huì)給孩子鼓勵(lì)，強(qiáng)化“面對(duì)困難”的行為模式，強(qiáng)調(diào)這個(gè)過(guò)程中孩子的個(gè)人努力和克服困難后的成就感，讓孩子意識(shí)到“努力真的有用”，然后下次會(huì)更愿意努力。

2、家長(zhǎng)是孩子最好的老師，家長(zhǎng)平時(shí)可以和孩子分享自己面對(duì)困難時(shí)候的心路歷程。讓孩子知道，我們可能都會(huì)有“畏難”的心理，如果遇到困難，可以嘗試努力解決，也可以告訴爸爸媽媽?zhuān)騽e的人求助。