孩子在學(xué)校總是被別人欺負(fù)怎么辦

孩子在學(xué)?？偸潜粍e人欺負(fù)，家長(zhǎng)知道后，首先應(yīng)該做的是撫摸撫摸孩子的頭，安慰孩子的情緒，不讓孩子太難過(guò)和傷心，然后生活中，家長(zhǎng)一定要多去積極肯定孩子，讓孩子變得有自信些，敢于表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，不那么膽小，就不會(huì)被別人欺負(fù)了。

孩子在學(xué)?？偸潜粍e人欺負(fù)怎么辦

1、父母不要給孩子做負(fù)面榜樣。父母是孩子人生中的第一任老師，而孩童時(shí)期的孩子模仿能力又特別強(qiáng)，容易受到家庭環(huán)境和父母教育方式的影響。為了使孩子減少攻擊別人的行為，父母一定要改變自己的教育方式，堅(jiān)決杜絕體罰孩子。

2、多和孩子溝通。在忙于工作的同時(shí)，父母也一定要抽出盡量多的時(shí)間來(lái)了解孩子，與孩子溝通，盡量對(duì)孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。這樣一旦孩子真有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，父母也能明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子，而不是靠打罵孩子來(lái)解決問(wèn)題。

孩子無(wú)論多小，父母都應(yīng)平等地對(duì)待他們。有些粗魯?shù)母改缚偸橇?xí)慣不分青紅皂白地打罵孩子，這樣做，很容易讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生怨憤的情緒。這樣一來(lái)，孩子得不到父母的理解，與父母之間的溝壑也會(huì)變得越來(lái)越深。所以，父母應(yīng)該多和孩子溝通，讓孩子知道父母是理解他的，這樣做，孩子也能感受到父母的愛(ài)與關(guān)心。

3、家長(zhǎng)要在日常生活中引導(dǎo)教會(huì)孩子表達(dá)。六歲之前的孩子和同齡孩子之間遇到?jīng)_突，比如搶玩具等，家長(zhǎng)先不干預(yù)，讓孩子自己處理。

等孩子來(lái)向你傾訴委屈的時(shí)候，要引導(dǎo)孩子怎么在沖突里學(xué)會(huì)陳述事實(shí)，表達(dá)所有想表達(dá)的事情，學(xué)會(huì)尊重自己，為自己爭(zhēng)取權(quán)利與機(jī)會(huì)。但是不要用攻擊性、指責(zé)性的語(yǔ)言。

不要讓孩子害怕吵架，不同的意見(jiàn)是可以表達(dá)的，要教會(huì)孩子學(xué)習(xí)怎樣合理地表達(dá)自己的情緒與想法。被欺負(fù)的孩子一定要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的內(nèi)在聲音：你們這樣做是錯(cuò)的！我對(duì)你們的容忍已經(jīng)夠了，如果你們?cè)龠@樣，我一定會(huì)告訴我的爸爸媽媽?zhuān)麄円欢〞?huì)來(lái)找你們。

孩子不敢拒絕別人，怎么辦

1、學(xué)會(huì)說(shuō)“不”。性格討喜的孩子，自我意識(shí)較弱，渴望被別人認(rèn)可。父母需要教他們說(shuō)“不”，并對(duì)他們做出的決定負(fù)責(zé)。父母要向孩子傳達(dá)“自己的事情自己做，自己的決定在自己手里”的理念，明確邊界意識(shí)，不要為了別人的決定或利益而委屈自己，讓自己陷入無(wú)限的自我責(zé)備。

2、給孩子安全感。家長(zhǎng)應(yīng)多陪伴孩子，鼓勵(lì)他們?cè)谏缃粓?chǎng)合勇敢地邁出步伐，表達(dá)自己的想法。父母經(jīng)常向孩子傳達(dá)愛(ài)和肯定，這會(huì)讓孩子更加自信，增強(qiáng)對(duì)自己的認(rèn)知和評(píng)價(jià)，自然不用擔(dān)心拒絕別人和失去朋友。

3、使用適當(dāng)?shù)木芙^方法。拒絕的方式有很多種，委婉的拒絕更容易接受。家長(zhǎng)要教給孩子適當(dāng)?shù)木芙^方法，讓對(duì)方明白孩子的意思，愿意接受拒絕的結(jié)果。學(xué)會(huì)說(shuō)不可以讓孩子知道是非。他們遵循自己的內(nèi)心，拒絕別人的不正當(dāng)要求，這會(huì)加強(qiáng)他們的原則底線(xiàn)，更能堅(jiān)持自己的意見(jiàn)和想法。

孩子太膽小了，該怎么教育

1、營(yíng)造良好家庭氛圍：膽子小的孩子通常是缺乏自信心，應(yīng)多鼓勵(lì)、引導(dǎo)、陪伴孩子，少批評(píng)、否定，幫助孩子樹(shù)立自信心。溫馨、和睦的家庭氛圍可以令孩子快樂(lè)、輕松，膽怯便會(huì)被安全感所代替。

2、注重家庭教育方式：父母要做好孩子的榜樣，如果父母平時(shí)性格懦弱，膽小怕事，孩子自然也會(huì)膽小。父母不打罵孩子，不在言語(yǔ)上否定和嘲笑孩子，不對(duì)孩子做負(fù)面的暗示，對(duì)于孩子的想法和做法，要多做鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。