孩子不讓管教怎么辦

伴隨孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子變得越來(lái)越不好管教，有的甚至不讓管教，只要家長(zhǎng)說(shuō)教孩子，就會(huì)變得十分的不耐煩，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)頂撞父母，當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)孩子這樣的情況，一定要穩(wěn)定情緒，不要和孩子硬碰硬。

孩子不讓管教怎么辦

1、盡量不打孩子。當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，家長(zhǎng)們第一想到的就是武力解決，不要著急。一定要禁忌用用武力解決，因?yàn)闆_動(dòng)打了孩子會(huì)給孩子造成陰影，而且也不會(huì)有好結(jié)果。

這個(gè)時(shí)候可以讓孩子說(shuō)出自己的想法，讓孩子知道你很生氣對(duì)他的做法很不滿，告訴孩子家長(zhǎng)很生氣，這樣可以平靜自己的情緒，孩子平靜后再疏導(dǎo)孩子，讓孩子有接受懲罰的想法。

2、多點(diǎn)鼓勵(lì)孩子。孩子經(jīng)常犯錯(cuò)誤是難免的事情，對(duì)于孩子不聽(tīng)話的問(wèn)題，一定要多鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子做了對(duì)的事情以后，要表?yè)P(yáng)孩子你是最好，最棒的。讓孩子懂得自己怎么做是正確的，這樣在以后的事情中孩子也會(huì)改變自己的處理方法。

3、與孩子溝通要注意用語(yǔ)。比如：“昨天放學(xué)怎么這么晚才回來(lái)，今天放學(xué)給我立刻回家”，這樣孩子就覺(jué)得父母管著很煩，有種逆反心理。所以和孩子溝通要注意用語(yǔ)，如：“放學(xué)你不及時(shí)回家，媽媽很擔(dān)心，媽媽會(huì)去找你的，知道嗎，”這樣他就容易接受。

4、父母與孩子有不同意見(jiàn)，要和平商量好解決問(wèn)題的辦法。把說(shuō)好的形成文字或視頻留做依據(jù)，并嚴(yán)格的執(zhí)行。孩子養(yǎng)成好習(xí)慣以后，父母就不用那么費(fèi)心監(jiān)督了。比如玩游戲，要告訴孩子玩之前必須讓家長(zhǎng)調(diào)好鬧鐘，再商量好玩的時(shí)長(zhǎng)。

孩子不聽(tīng)話將會(huì)造成什么影響

1、影響親子關(guān)系。孩子和家長(zhǎng)意見(jiàn)產(chǎn)生了分歧，并且進(jìn)行了情緒上的對(duì)抗，將會(huì)傷害到親子關(guān)系。雖然說(shuō)家長(zhǎng)一切都是為了孩子，但是不尊重孩子自身意愿的情況下，反而會(huì)使得孩子不能分辨是非，甚至?xí)迅改笇?duì)自己的關(guān)心看成是一種管束，更加逆反。

2、影響孩子的性格塑造。不聽(tīng)話的孩子很容易把自己帶進(jìn)偏激的情緒之中，做事往往只顧一時(shí)的“爽快”，不考慮將會(huì)造成的后果。

如若家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)制止和開(kāi)導(dǎo)孩子，孩子錯(cuò)誤的表達(dá)方式也會(huì)形成一種習(xí)慣，烙印在孩子的骨子里，影響孩子的性格塑造，變得不近人情，聽(tīng)不進(jìn)父母或者他人的建議。

3、影響孩子的人際交往。孩子習(xí)慣了我行我素，對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的需求就會(huì)降低。并且在實(shí)際的交往相處中，很難聽(tīng)取他人的建議，暴躁的性格也很難結(jié)識(shí)到值得信賴的朋友，也無(wú)法獲得他人的認(rèn)可，將會(huì)使孩子的人際關(guān)系極度緊張。

當(dāng)孩子做錯(cuò)事情，不服管教的時(shí)候，家長(zhǎng)要怎么辦

1、孩子做的好時(shí)要及時(shí)鼓勵(lì)。當(dāng)孩子取得成就時(shí)父母不要因?yàn)閾?dān)心孩子驕傲而吝惜自己的鼓勵(lì)，實(shí)際上鼓勵(lì)不僅僅是對(duì)孩子努力的犒賞，更能夠激發(fā)孩子向前的動(dòng)力。例如夸夸孩子“你真棒”、“你這次做得真好”等等。

2、肯定和批評(píng)并行。當(dāng)孩子不服從父母的管教時(shí)，父母更應(yīng)該運(yùn)用語(yǔ)言和教育的藝術(shù)，懂得怎么在批評(píng)孩子、指出錯(cuò)誤的同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行肯定，這樣在尊重了孩子自我價(jià)值的同時(shí)還能夠讓孩子意識(shí)到自己錯(cuò)在哪，這才是最重要的。

3、孩子做錯(cuò)時(shí)不要否定孩子的價(jià)值。雖然說(shuō)孩子做錯(cuò)了，但家長(zhǎng)們不要因此去否定孩子自身的價(jià)值，而是懂得如何正確運(yùn)用措辭，告訴孩子他們本身并沒(méi)有問(wèn)題，而是某一件事情上做的不夠好。只有尊重了孩子的自我價(jià)值，孩子才會(huì)反過(guò)來(lái)尊重家長(zhǎng)。