罵孩子會(huì)對(duì)孩子造成怎樣的傷害

如果經(jīng)常罵孩子可能會(huì)導(dǎo)致孩子膽小，不自信，自卑等等性格。所以良好的交流和溝通很重要，遇到問(wèn)題，要好好地跟孩子溝通，真的為了他好，就應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的暴脾氣。

罵孩子會(huì)對(duì)孩子造成怎樣的傷害

1、導(dǎo)致孩子自卑。吼孩子會(huì)增加孩子的心理壓力，如果孩子的性格比較內(nèi)向或者比較敏感，父母長(zhǎng)期吼孩子可能會(huì)使孩子出現(xiàn)自卑的情況，使孩子失去自信心，出現(xiàn)不想和他人交往以及溝通的現(xiàn)象，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)?dǎo)致孩子自閉；

2、孩子容易急躁。吼孩子還會(huì)使孩子容易急躁，并且父母的處事方法也會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成影響，導(dǎo)致孩子學(xué)著父母的方法處理事情，甚至?xí)?duì)父母大喊大叫，和其他人發(fā)生矛盾時(shí)也會(huì)通過(guò)吼人的方法解決問(wèn)題，對(duì)孩子的正常社交造成影響；

3、加重逆反心理。吼孩子也會(huì)加重孩子的逆反心理，使孩子站在和父母的對(duì)立面，經(jīng)常和父母對(duì)著干，會(huì)增加父母吼孩子的幾率，形成一種惡性循環(huán)，甚至?xí)せ?，使孩子變得更加叛逆?/p>

4、失去溝通機(jī)會(huì)。如果父母經(jīng)常吼孩子也會(huì)使父母失去和孩子溝通的機(jī)會(huì)，孩子會(huì)不想和父母說(shuō)自己的事情，也不會(huì)和父母分享喜悅以及困惑，使父母逐漸變得不了解孩子；

5、學(xué)會(huì)說(shuō)謊。吼孩子也可能會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)會(huì)說(shuō)謊，孩子可能會(huì)為了不被父母吼而隱瞞自己做錯(cuò)的事情，通過(guò)說(shuō)謊的方法來(lái)回避錯(cuò)誤，甚至?xí)斐蓢?yán)重的影響。

當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，聰明的家長(zhǎng)這樣做

1、深呼吸，先讓自己冷靜下來(lái)。榜樣是最好的老師。同時(shí)當(dāng)我們處于平靜的狀態(tài)，我們才能對(duì)孩子的激烈情緒做出更有效的回應(yīng)。確保孩子是處于安全的狀態(tài)，我們可以暫時(shí)離開(kāi)幾秒鐘，嘗試讓孩子自己想出解決的辦法。

2、保證安全，防止傷害。孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，要注意避免他損壞物品或弄傷自己。如果在家里，就將孩子帶到一個(gè)更安全的地方，將孩子可能會(huì)損壞的物品移到他夠不到的地方。如果在外面，則可以把孩子帶到一個(gè)僻靜的角落。過(guò)程中不要大聲喊叫，也不要試圖說(shuō)教，盡可能平靜地做完這一切。

3、不要試圖“解決”，發(fā)脾氣很正常，但如果因?yàn)楹⒆影l(fā)脾氣而妥協(xié)，就可能教會(huì)孩子一個(gè)控制家長(zhǎng)、達(dá)到目的的手段（這并非我們想要的）。和善而堅(jiān)定，這是正面管教交給我們的，應(yīng)對(duì)問(wèn)題的最好方法。

4、不要糾結(jié)于孩子的行為，孩子不是故意“使壞”，他們只是還不會(huì)控制自己的情緒。我們要做的，正是幫助他們學(xué)會(huì)如何去應(yīng)對(duì)自己的不良情緒。我們可以確認(rèn)孩子的感受，告訴他，他正在體驗(yàn)的情緒叫做“沮喪”。慢慢地，孩子也會(huì)學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞饺ケ磉_(dá)自己的情緒。

如何和孩子溝通呢？來(lái)看這3則技巧

1、不要把自己的意志強(qiáng)加給孩子

家長(zhǎng)們太喜歡做主包辦，勞心勞力的結(jié)果卻往往是不被理解，甚至還要被埋怨。家長(zhǎng)們往往忽視了一點(diǎn)，他們自以為是地替孩子考慮，實(shí)質(zhì)上是一種對(duì)孩子選擇權(quán)利的剝奪。

家長(zhǎng)的生活經(jīng)驗(yàn)豐富，他們對(duì)孩子的“安排”很多時(shí)候確實(shí)是捷徑，可這種未經(jīng)孩子認(rèn)可的捷徑恰恰不是孩子們需要的。家長(zhǎng)一定要記住：“要尊重孩子的意見(jiàn)，要交流不要專制，要溝通不要獨(dú)裁?！?/p>

2、與孩子進(jìn)行朋友式的交流

有研究表明，與孩子進(jìn)行朋友式的交流，是最能夠體現(xiàn)平等原則的溝通手段。

有些家長(zhǎng)覺(jué)得這很難，其實(shí)很多家長(zhǎng)與孩子“交朋友、平等對(duì)話”的目的，仍然是要教訓(xùn)孩子，仍然是要把自己的世界觀、人生觀等復(fù)制、粘貼到孩子的腦海里。但是，孩子應(yīng)該有形成自己獨(dú)有價(jià)值觀的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)與孩子交朋友，首要目的不僅是去影響、教育，而是要理解、傾聽(tīng)。

3、多夸孩子，賞識(shí)是教育的一部分

賞識(shí)教育考驗(yàn)的不僅僅是孩子，更是家長(zhǎng)自身。孩子能否做出值得賞識(shí)的事，需要家長(zhǎng)以正確的價(jià)值觀加以引導(dǎo)；同時(shí)孩子正確的行為能否第一時(shí)間得到最及時(shí)的賞識(shí)，更需要家長(zhǎng)的發(fā)現(xiàn)和肯定。

賞識(shí)教育更不能僅僅持續(xù)一時(shí)，而要長(zhǎng)期堅(jiān)持，有規(guī)律、有慣性，否則會(huì)讓孩子產(chǎn)生疑惑，不知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。想讓孩子聽(tīng)大人的話，就別把溝通變成“這個(gè)問(wèn)題不需要討論，都聽(tīng)我的”這種模式，而是把溝通的本質(zhì)，從灌輸改為傾聽(tīng)，去聽(tīng)聽(tīng)并理解孩子的想法。