孩子為什么不聽(tīng)家長(zhǎng)的話原因

生活中，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子聽(tīng)話懂事，但孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著自己的思想，尤其是叛逆期的孩子，可能會(huì)出現(xiàn)不聽(tīng)家長(zhǎng)話，與家長(zhǎng)對(duì)著干的情況，這是很常見(jiàn)的，如何正確引導(dǎo)孩子，成為家長(zhǎng)們要深思的事。

孩子為什么不聽(tīng)家長(zhǎng)的話原因

認(rèn)知差異：小孩與大人的認(rèn)知水平、認(rèn)知能力和思維方式存在差異，可能導(dǎo)致小孩無(wú)法理解大人的意圖或覺(jué)得與自己無(wú)關(guān)。

注意力分散：小孩天性好動(dòng)、好奇心旺盛，容易對(duì)周圍的事物產(chǎn)生興趣，使得他們很難集中注意力長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)大人講話，可能導(dǎo)致漠視大人的言教。

情緒因素：小孩情緒波動(dòng)較為頻繁，遇到挫折、不喜歡的事情時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生抗拒和逃避的心理，從而導(dǎo)致聽(tīng)不進(jìn)大人的言辭。

父母強(qiáng)勢(shì)給孩子做主：有的父母很強(qiáng)勢(shì)，輸出全靠吼，孩子在這樣的父母面前一般都是瑟瑟發(fā)抖的，小時(shí)候是極其聽(tīng)話，但是大了就叛逆了。

父母不聽(tīng)取孩子的任何想法和意見(jiàn)：“大人說(shuō)話小孩子插什么嘴？滾一邊去！”你身邊有沒(méi)有家長(zhǎng)這樣吼孩子的？大人說(shuō)話孩子不能插嘴？孩子要是不插嘴，那孩子就永遠(yuǎn)也不會(huì)怎么和長(zhǎng)輩交流了！

父母不會(huì)與孩子溝通交流：很多父母認(rèn)為以吼和命令式的口氣和孩子說(shuō)話是和孩子在溝通在交流，不，這根本就不是和孩子溝通交流，而是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在教訓(xùn)下級(jí)，你跟你的孩子處得跟上下級(jí)一樣，孩子對(duì)你只有害怕，怎么可能心甘情愿的聽(tīng)你的呀！

不聽(tīng)父母話的孩子怎么管教

傾聽(tīng)孩子的聲音。要理解孩子為什么不聽(tīng)你的話，需要傾聽(tīng)他們的聲音。孩子可能有不同的需求和情感，通過(guò)傾聽(tīng)他們的想法和感受，你可以更好地理解他們的行為。坐下來(lái)與孩子交流，問(wèn)問(wèn)他們?yōu)槭裁床宦?tīng)你的話，以及他們有什么擔(dān)憂或需求。

建立清晰的規(guī)矩和期望。清晰的規(guī)矩和期望對(duì)孩子的行為非常重要。父母應(yīng)該與孩子一起討論家庭規(guī)則，并確保他們理解這些規(guī)則的重要性。

設(shè)定積極的激勵(lì)措施。鼓勵(lì)積極行為是一種重要的方法，可以幫助孩子聽(tīng)從父母的話。父母可以設(shè)定激勵(lì)措施，例如獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)，以獎(jiǎng)勵(lì)孩子的好行為。這可以包括小禮物、額外的玩時(shí)間或其他孩子感興趣的東西。

制定合理的規(guī)則。明確的家庭規(guī)則能夠幫助孩子知道什么是可以接受的，什么是不可以接受的。然而，規(guī)則不能太過(guò)嚴(yán)格或過(guò)于隨意。規(guī)則的制定需要和孩子一起討論，讓他們參與其中，他們會(huì)更愿意遵守這些規(guī)則。

表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是改變孩子行為的強(qiáng)大工具。當(dāng)孩子表現(xiàn)出積極行為時(shí)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓他們知道你注意到了他們的努力。這不僅能讓孩子感到被認(rèn)可，還能激勵(lì)他們繼續(xù)保持這種行為。

給孩子選擇的權(quán)利。賦予孩子選擇權(quán)是一種有效的溝通方式，這會(huì)讓他們覺(jué)得自己有一定的控制權(quán)，從而減少他們的反抗心理。

叛逆期孩子不愿與父母交流，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

保持足夠的耐心。許多爸爸媽媽在與孩子交流時(shí)，總習(xí)慣于站在自己的立場(chǎng)和視點(diǎn)看待孩子，對(duì)孩子提出的問(wèn)題缺少耐心與有用的傾聽(tīng)。爸爸媽媽要耐心的做一個(gè)傾聽(tīng)者，等孩子說(shuō)完了之后給予引導(dǎo)，而不是從中打斷孩子，強(qiáng)加自己的主意。

尊重并理解孩子。當(dāng)孩子不愿意和爸爸媽媽交流交流的時(shí)分，那或許是彼此之間出現(xiàn)了問(wèn)題。爸爸媽媽對(duì)孩子真正的愛(ài)有必要以理解、尊重孩子為前提，不然就會(huì)成為最熟悉的陌生人。

多多了解孩子。在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子，與孩子、孩子的教師多多交流，盡量對(duì)孩子在校園和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面掌握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽(tīng)話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

換一種方法跟孩子溝通。對(duì)于許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，許多直白抒情的話想必是比較難以啟齒的。但假如將這些話換成信件的方法，則簡(jiǎn)單表達(dá)得多。需要留意的是，信件的內(nèi)容應(yīng)以表達(dá)關(guān)懷和咱們心里的想法為要點(diǎn)，不要長(zhǎng)篇大論地書寫對(duì)孩子的不滿或建議。

正面引導(dǎo)少指責(zé)。大多數(shù)孩子的叛逆行為來(lái)自于指責(zé)，過(guò)度的批判導(dǎo)致的成果便是不斷堆積的怨氣。家長(zhǎng)總以為批判是一種激勵(lì)，可往往會(huì)變成一種粗茶淡飯。引導(dǎo)不是指令也不是指責(zé)，是通過(guò)發(fā)問(wèn)的方法，將小孩的想法引導(dǎo)在正確的方向上。