如何正確引導(dǎo)三年級的孩子
三年級是一個孩子的關(guān)鍵階段,管不好,后悔一輩子!一二年級相差不大,三四年級兩極分化。如果這個時期再不好好管教,以后管教起來就更難了,那么如何正確引導(dǎo)三年級的孩子呢?
如何正確引導(dǎo)三年級的孩子?
一、家長跟孩子交流時一定要做到慢聲細(xì)語,千萬別大聲呵斥,耐心聆聽孩子的肺腑之言,同時給出重視的態(tài)度。孩子在給您提出訴求時千萬別隨便打斷孩子,等孩子說完之后我們再給孩子慢慢分析他們提出的訴求是否合理,如果合理家長應(yīng)該盡力滿足孩子第一次的心里訴求。這樣長此以往的交流下來,孩子對家長的信任就會慢慢建立起來,當(dāng)孩子對你信任了,他們就會對你無話不談,把家長真正當(dāng)成朋友去相處了,在這種情況下,家長對孩子提出合理要求的時候,孩子們也會積極配合起來!
二、家長要耐心的去聆聽孩子內(nèi)心真實的想法,家長尤其要注意方式方法,一定要放低自己家長的姿態(tài),跟孩子交流時要半蹲狀態(tài),平視孩子去交流,給足孩子足夠的尊重和平等地位!這樣孩子才會說出自己內(nèi)心真實的想法。
三、對孩子的任何一次交流一定要耐心聆聽,堅持每周一次交心,堅持下來你們一定會有意想不到的收獲,發(fā)現(xiàn)一個讓你喜出望外的優(yōu)秀的孩子?。?!
四、教會孩子勇于面對,積極向上。培養(yǎng)孩子獨立自主的學(xué)習(xí)能力,現(xiàn)階段出現(xiàn)問題沒有關(guān)系,出現(xiàn)了成績暫時的下降,家長也不要過于焦慮。我們要做的就是發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,改正缺點。低年級學(xué)生要牢牢抓住學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,讓孩子懂得自我學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí)。
五、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。三年級教育的重點是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,按時完成作業(yè)的習(xí)慣,認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣,檢查作業(yè)的習(xí)慣,仔細(xì)閱讀和背書的習(xí)慣,睡覺的習(xí)慣早起早起,按時鍛煉的習(xí)慣,以及自己打包學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成,受益終生。
六、讓孩子全面發(fā)展。孩子取得成功,智力因素和非智力因素都至關(guān)重要。我們在培養(yǎng)孩子思維能力的同時,也要加強孩子情感、性格、品格的鍛煉。在加強孩子智力培養(yǎng)的同時,也要重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng),要讓孩子全面成長,讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會人際交往,性格既樂觀又開朗、處處誠信待人、遇事意志堅強。