孩子上課愛(ài)打瞌睡怎么辦

孩子只要一犯困，課堂學(xué)習(xí)的效率就會(huì)降低，老師教的知識(shí)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，作業(yè)、考試自然也就不會(huì)，所以家長(zhǎng)們注意了。那么，孩子上課愛(ài)打瞌睡怎么辦？

孩子上課愛(ài)打瞌睡怎么辦

1、挖掘孩子的學(xué)習(xí)興趣

家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，分析孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)?？隙ê⒆觾?yōu)勢(shì)，設(shè)法對(duì)孩子出現(xiàn)的各方面問(wèn)題提出解決建議。

2、讓孩子早點(diǎn)休息

現(xiàn)在大多家長(zhǎng)都有熬夜的習(xí)慣，孩子也因此受到了影響，也養(yǎng)成了熬夜的壞習(xí)慣。孩子隔天要上課，如果經(jīng)常熬夜必定會(huì)出現(xiàn)睡眠不足的現(xiàn)象，所以在上課的時(shí)候，才會(huì)一直打瞌睡。所以家長(zhǎng)們要做的是，讓孩子少熬夜多休息，在確保睡眠時(shí)間和質(zhì)量的情況下，打瞌睡的現(xiàn)象自然就會(huì)得到改善。

3、少讓孩子玩手機(jī)

現(xiàn)在人們的生活條件越來(lái)越好，為了方便聯(lián)系，很多家長(zhǎng)都給孩子配了手機(jī)。每個(gè)孩子對(duì)新鮮的事物都十分好奇，手機(jī)里的世界對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是非常新鮮的。但手機(jī)有輻射，如果孩子每天晚上睡覺(jué)之前都玩手機(jī)，很容易會(huì)出現(xiàn)無(wú)法入睡或者睡眠不足的現(xiàn)象。所以，家長(zhǎng)們還應(yīng)該少讓孩子玩手機(jī)。

孩子上課愛(ài)打瞌睡的原因

1、孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指推動(dòng)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在因素，是激勵(lì)指引孩子學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)受到各種不同的動(dòng)力因素組成的整個(gè)系統(tǒng)的影響，其中心理因素包括學(xué)習(xí)的需要，對(duì)學(xué)習(xí)必要性的認(rèn)知及信念，學(xué)習(xí)興趣，愛(ài)好或習(xí)慣。盡管孩子讓小孩兒上了名牌學(xué)校，但是孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是很痛苦的事情，老師和家長(zhǎng)不能挖掘出孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

2、沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活作息

沒(méi)有形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作息習(xí)慣，沒(méi)有調(diào)節(jié)好生物鐘，本來(lái)該是學(xué)習(xí)時(shí)間現(xiàn)在變成了睡覺(jué)時(shí)間。

孩子上課愛(ài)打瞌睡的消極影響

1、影響課堂氛圍

大家其實(shí)可以想象一下，一個(gè)同學(xué)在課堂上打瞌睡可能沒(méi)什么，但如果很多同學(xué)在上課的時(shí)候都打瞌睡，那整個(gè)場(chǎng)面會(huì)是怎樣的呢？如果要問(wèn)孩子上課打瞌睡會(huì)有什么影響，那么影響到課堂氛圍就是其中之一，會(huì)把這種不好的習(xí)慣傳播到整個(gè)班級(jí)。

2、影響自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度

不管是小學(xué)生還是中學(xué)生，現(xiàn)在都需要面對(duì)很大的學(xué)習(xí)壓力，一堂課如果沒(méi)有好好聽(tīng)，可能會(huì)在學(xué)習(xí)進(jìn)度上落下很大一段，長(zhǎng)期如此，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺刺嵘兀克?，?dāng)知道孩子有上課打瞌睡的這個(gè)現(xiàn)象之后，家長(zhǎng)們一定要及時(shí)和孩子溝通，了解其中的原因。

孩子上課愛(ài)打瞌睡怎么辦，上課打瞌睡會(huì)嚴(yán)重影響到聽(tīng)課效率，所以，家長(zhǎng)要注意調(diào)整孩子的作息時(shí)間，提醒孩子進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，并合理安排課間休息時(shí)間，這樣做才能確保孩子聽(tīng)課的專注度。