怎樣讓孩子自主學(xué)習(xí)

自主學(xué)習(xí)是一種自發(fā)的學(xué)習(xí)行為，在沒有家長(zhǎng)和老師催促的情況下，通過閱讀、聽講等方式來(lái)學(xué)習(xí)的行為。孩子擁有了自主學(xué)習(xí)的能力，家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)上基本可以放心了。那么，怎樣讓孩子自主學(xué)習(xí)？

怎樣讓孩子自主學(xué)習(xí)

1、教孩子每天統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí) 　　

撫養(yǎng)孩子是個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的過程，是個(gè)推出去的過程，家長(zhǎng)的根本職責(zé)就是培養(yǎng)孩子擁有離開我們的會(huì)生活、會(huì)交往、會(huì)做事、會(huì)學(xué)習(xí)的能力。有的孩子不會(huì)學(xué)習(xí)是沒有掌握學(xué)習(xí)的方法，不會(huì)統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，因而事倍功半，沒有好的效果。家長(zhǎng)應(yīng)該做的是指導(dǎo)、是教方法。家長(zhǎng)可以啟發(fā)孩子思考當(dāng)天都有哪些任務(wù)，諸如新學(xué)的是什么，需要復(fù)習(xí)的是什么，作業(yè)是什么，練習(xí)卷有哪些等等。然后根據(jù)這些任務(wù)讓列一個(gè)表，教孩子完成一樣在后面打鉤。

2、從小培養(yǎng)孩子的自立能力  　　

從小時(shí)候起，就讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，比如說(shuō)自己系鞋帶、穿襪子、按時(shí)完成作業(yè)。即使是簡(jiǎn)單、瑣碎的事情，也要訓(xùn)練孩子讓他們自己作出判斷，自己動(dòng)手，這樣到了青少年時(shí)期，孩子的自控能力就會(huì)大大提高。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，很多家長(zhǎng)卻不以為然。大多數(shù)家長(zhǎng)為了孩子能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，告訴孩子除了學(xué)習(xí)，其他一切事情都不需要插手。在物質(zhì)上無(wú)條件滿足孩子，給孩子創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)需求。殊不知，越是優(yōu)越的物質(zhì)條件，越容易導(dǎo)致孩子生活在滿足之中，反而對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，沒有學(xué)習(xí)追求。孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，即便坐到了書桌前，學(xué)習(xí)效率也是極低的。所以，要想讓孩子有學(xué)習(xí)的自覺性，首先要讓其認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)起來(lái)才有興趣和動(dòng)機(jī)。

4、保證孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子還小，定力不足，即便是成年人，也不是誰(shuí)都能做到“兩耳不聞窗外事”的。所以，家長(zhǎng)想要孩子自動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，就要為孩子創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境。不受外界的干擾，桌面沒有過多的干擾項(xiàng)，只有學(xué)習(xí)相關(guān)的物品。環(huán)境到位了，孩子才能更快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的自覺性。

5、讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書學(xué)習(xí)是自己的事情

家長(zhǎng)不能過分督促孩子學(xué)習(xí)，被督促著學(xué)習(xí)，孩子就非常被動(dòng)，時(shí)間一長(zhǎng)就失去了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。孩子就會(huì)認(rèn)為，我讀書就是在幫你們讀，因?yàn)?，是你們逼著我上學(xué)的。所以建議，督促孩子只能適當(dāng)，而且要講究方法。家長(zhǎng)應(yīng)該多利用一些認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，讓人欽佩、感人的故事，讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情，要獨(dú)立、認(rèn)真、扎實(shí)地做好學(xué)習(xí)中每件事情，以達(dá)到培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

6、讓孩子心情愉悅地去學(xué)習(xí)

快樂是可以長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)的條件之一，父母應(yīng)該在孩子將要開始學(xué)習(xí)前，讓孩子保持一份輕松愉悅的心情?？涩F(xiàn)實(shí)生活中，往往有很多父母不重視孩子的情感，讓孩子懷著一份沉重的心情去學(xué)習(xí)，這樣孩子怎么學(xué)進(jìn)去。父母應(yīng)該注意孩子的情緒變化，發(fā)現(xiàn)孩子不開心時(shí)，一定要及時(shí)調(diào)節(jié)孩子的壞心情，讓孩子在一份輕松快樂的心情下學(xué)習(xí)，往往收獲更大。

怎樣讓孩子自主學(xué)習(xí)，想要讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子快樂的學(xué)習(xí)，同時(shí)讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情，減少對(duì)家長(zhǎng)的依賴；相信孩子一定會(huì)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。