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如何鼓勵(lì)上課不愛發(fā)言的孩子

時(shí)間:2022-10-15 11:45類型:學(xué)習(xí)閱讀數(shù):2087

上課發(fā)言,不僅可以調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性,還能幫助他們更好的理解知識(shí),提升學(xué)習(xí)成績(jī)。但因?yàn)槊總€(gè)孩子的性格都不同,有的孩子在課堂上比較開朗活潑,喜歡回答問題,而有的孩子,上課則是沉默寡言,不敢舉手。那么,如何鼓勵(lì)上課不愛發(fā)言的孩子呢?

如何鼓勵(lì)上課不愛發(fā)言的孩子

1.溝通鼓勵(lì)

如果家長(zhǎng)了解到自己的孩子在課堂上不積極發(fā)言,可以通過平時(shí)與孩子平心靜氣的溝通多多鼓勵(lì)孩子,激發(fā)孩子的積極性??梢赃@樣告訴孩子:在課堂上,老師喜歡學(xué)生們積極回答問題,因?yàn)檫@說(shuō)明學(xué)生思維敏捷,能夠跟得上老師講課的速度和思路。無(wú)論對(duì)與錯(cuò),只要積極回答問題就有好處。

2.增強(qiáng)孩子的自信心

孩子有這樣的表現(xiàn)歸根結(jié)底其實(shí)就是沒有自信,這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該有意識(shí)地去加強(qiáng)孩子的自信心,增強(qiáng)自信心的方法有很多,可以給孩子報(bào)一門舞蹈課或者樂器課,等孩子有了一定的基礎(chǔ)以后就時(shí)常讓孩子登臺(tái)演出,這有助于他自信心的養(yǎng)成。給孩子設(shè)置一些目標(biāo),讓孩子慢慢的去完成,在完成每一個(gè)目標(biāo)之后,都會(huì)孩子是一種自信心的增強(qiáng)。還有就是在孩子每次有閃光點(diǎn)的時(shí)候趕緊表?yè)P(yáng)孩子,這也有主意自信心的培養(yǎng)。

3.帶孩子多去社交

孩子有這樣的情況,很大一部分原因在于家長(zhǎng)過于宅了,很少帶孩子出門,孩子平時(shí)很少見生人,所以一見到生人就放不開,歸根到底其實(shí)就是適應(yīng)能力不強(qiáng),面對(duì)陌生的環(huán)境沒有安全感。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該多帶孩子去參加集體活動(dòng),讓孩子多和陌生人接觸,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)陌生人和陌生的環(huán)境并沒有他想象中的那么可怕,慢慢的他就不再害怕了,多參加集體活動(dòng)有志于提升他的適應(yīng)能力,讓他將來(lái)能夠更好地融入集體生活。

4.聯(lián)手學(xué)校

家長(zhǎng)可以經(jīng)常與學(xué)校老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校特別是在課堂上的表現(xiàn),同時(shí)說(shuō)明自己對(duì)孩子的期望,取得老師的幫助,比如課堂上多提問孩子,給孩子布置一些任務(wù)讓他多表現(xiàn)自己,給孩子創(chuàng)造一些出頭露面的機(jī)會(huì),讓孩子多與老師同學(xué)交流,鍛煉膽量,提高技巧。家長(zhǎng)和老師都要多多鼓勵(lì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。

如何鼓勵(lì)上課不愛發(fā)言的孩子,家長(zhǎng)可以多帶孩子外出,增強(qiáng)他們的自信心,讓他們更快的融入集體。