小孩子幾歲開(kāi)始學(xué)鋼琴比較好

隨著孩子的成長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠掌握一些音樂(lè)技能，鋼琴就是大多數(shù)家長(zhǎng)的第一選擇，受到了很多家長(zhǎng)的青睞，讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴也要考慮到孩子的情況，千萬(wàn)不要盲目。

小孩子幾歲開(kāi)始學(xué)鋼琴比較好

一般來(lái)說(shuō)，孩子學(xué)習(xí)鋼琴的適宜年齡在4-6歲左右。這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)具備了一定的認(rèn)知能力和手指協(xié)調(diào)能力，能夠較好地掌握鋼琴的基本技巧和樂(lè)理知識(shí)。同時(shí)，鋼琴的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和耐心，對(duì)于年齡較小的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)也需要根據(jù)孩子的興趣和實(shí)際情況來(lái)決定是否學(xué)習(xí)鋼琴。

學(xué)鋼琴的最佳年齡六周歲，六歲以下的兒童學(xué)習(xí)鋼琴難度更大。因?yàn)閮和L(zhǎng)發(fā)育有大肌肉活動(dòng)開(kāi)始，再到小肌肉的細(xì)膩動(dòng)作，而彈鋼琴需要技巧性的小肌肉動(dòng)作，需要相當(dāng)?shù)哪托?，年齡太小的孩子協(xié)調(diào)性就差一些坐不住。

鋼琴經(jīng)常用于課堂教學(xué)，舞蹈伴奏是最常用的，效果最好音樂(lè)教學(xué)工具。學(xué)習(xí)鋼琴也是學(xué)習(xí)其他樂(lè)器的基礎(chǔ)，特別是鍵盤樂(lè)器，手風(fēng)琴，電子琴等等。

學(xué)鋼琴能很好地開(kāi)發(fā)兒童的智力，演奏鋼琴時(shí)調(diào)動(dòng)了人體很多器官，通過(guò)手眼耳腳，身體的并用，鍛煉了人的協(xié)調(diào)能力反應(yīng)能力記憶能力，學(xué)鋼琴的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)。

家長(zhǎng)要結(jié)合自己孩子的具體情況，興趣愛(ài)好，并進(jìn)行專業(yè)咨詢來(lái)決定孩子什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)鋼琴，而不是盲目跟風(fēng)，強(qiáng)加意愿于孩子學(xué)鋼琴。

孩子學(xué)習(xí)鋼琴的好處

1、提升孩子的文化修養(yǎng)。如果家長(zhǎng)從小就帶孩子去學(xué)習(xí)鋼琴的話，孩子從小就能夠接受到良好的音樂(lè)教育，因?yàn)殇撉俨粌H能夠提高孩子的音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)孩子踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)于孩子的文化素養(yǎng)以及道德素養(yǎng)和性格都能夠起到潛移默化的影響。

2、鍛煉孩子的耐心和信心。學(xué)習(xí)鋼琴需要的是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，需要孩子花大量的時(shí)間和精力去投入，并且在演奏鋼琴的時(shí)候需要的是技巧和能力，這個(gè)過(guò)程需要孩子長(zhǎng)時(shí)間耐心的去磨練。所以讓孩子去學(xué)習(xí)鋼琴，能夠幫助孩子培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志和頑強(qiáng)進(jìn)取的精神，讓孩子養(yǎng)成踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

3、學(xué)習(xí)鋼琴要接觸和閱讀大量的優(yōu)秀鋼琴作品，通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富，情緒開(kāi)朗，而且還可以提高音樂(lè)鑒賞力。

孩子學(xué)習(xí)鋼琴需要注意什么

1、孩子在練習(xí)過(guò)程中，由于幼兒的天性特點(diǎn)，注意力的短暫性，要耐心引導(dǎo)適當(dāng)娛樂(lè)。還要嚴(yán)格訓(xùn)導(dǎo)，我們常常會(huì)同孩子說(shuō)，不是你學(xué)不好而受罰，是因?yàn)椴粓?jiān)持。每當(dāng)孩子不集中精神之時(shí)，我們總是鼓勵(lì)她“堅(jiān)持到底就是勝利”。

2、興趣是最好的老師。家長(zhǎng)要隨時(shí)肯定幼兒每日、每階段的進(jìn)步，努力尋找孩子的閃光點(diǎn)。切不可只把學(xué)琴作為一種單純的技能訓(xùn)練。

不然，幼兒演奏技能的提高與成人對(duì)他的期望之間的距離，永遠(yuǎn)有一條不可逾越的鴻溝，常此以往，會(huì)在幼兒心理上蒙上陰影，對(duì)他的自尊心、自信心都將造成極大的傷害，得不償失。

3、引導(dǎo)孩子一定程度地去研究和感知樂(lè)器本身，以及以幼兒的視角理解樂(lè)理知識(shí)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子研究自身喜歡的樂(lè)曲，每天練琴時(shí)，都以欣賞的態(tài)度，盡管孩子的琴技還較幼嫩，但還因該由衷地去欣賞從孩子手上流出的稚幻的音樂(lè)。

自孩子學(xué)琴，我們創(chuàng)造一些音樂(lè)環(huán)境，如聽(tīng)看音樂(lè)會(huì)和音樂(lè)碟片，潛移默化之中熏陶孩子，增加音樂(lè)感覺(jué)，在音樂(lè)的節(jié)奏和旋律中提升學(xué)習(xí)興趣。