不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文的孩子怎么辦

孩子不喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文科目對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，是一件非常棘手的事情，因?yàn)檎Z(yǔ)文在總成績(jī)中占據(jù)的分值比較大，而且還是其他科目的基礎(chǔ)，如果語(yǔ)文成績(jī)不好，那很容易成為最大的拉分項(xiàng)。

不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文的孩子怎么辦

1、親其師，信其道。要提高孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，首先得讓孩子喜歡語(yǔ)文老師。在小學(xué)里，語(yǔ)文老師一般都是班主任，對(duì)孩子的接觸比較多。小學(xué)的學(xué)習(xí)重要的是習(xí)慣的培養(yǎng)，老師也特別喜歡習(xí)慣好的孩子。家長(zhǎng)也要努力培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，讓孩子多得到老師的肯定。

家長(zhǎng)要努力維護(hù)孩子與老師之間的關(guān)系。在老師面前多提提孩子在家的一些的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，也多夸夸老師，不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)老師的缺點(diǎn)。平時(shí)要多跟老師溝通，及時(shí)了解孩子在校的情況。

與老師溝通的時(shí)候也盡量回避孩子，以免談到孩子的一些缺點(diǎn)時(shí)，傷到孩子的自尊心。當(dāng)孩子尊重、信任、佩服老師的時(shí)候，就會(huì)很認(rèn)真地聽(tīng)這位老師的課了。

2、榜樣是最好的老師。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是需要榜樣的，這個(gè)榜樣可以是孩子的同伴，也可以是家長(zhǎng)。如果家長(zhǎng)每天晚上都是看電視的，那么孩子也會(huì)跟著家長(zhǎng)看電視。如果家長(zhǎng)每天晚上都是看書(shū)的，那么孩子也會(huì)愛(ài)上讀書(shū)。

家長(zhǎng)和孩子之間親密相處的時(shí)間，差不多到小學(xué)六年級(jí)為止，孩子到了初中，獨(dú)立意識(shí)加強(qiáng)，而且初中基本都要住校了。希望家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆?，把家布置成?shū)香家庭的樣子。電視機(jī)都藏起來(lái)，換成書(shū)柜。每天晚上不要追劇了，不要刷手機(jī)了，捧一本書(shū)吧！

3、以孩子的興趣點(diǎn)為切入點(diǎn)。雖然孩子對(duì)語(yǔ)文沒(méi)有興趣，但語(yǔ)文有很多學(xué)習(xí)方式，可以讀課本，可以理解課文，可以閱讀課外書(shū)，可以做個(gè)閱讀題，可以是對(duì)某些句子或段落的抄寫(xiě)，還可以是以講故事的形式，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述和討論……總之，可以從任何一個(gè)，孩子稍稍有些興趣的方面開(kāi)始。

4、適當(dāng)?shù)囊?，甚至?qiáng)求是必不可少的。大部分孩子不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，更不愿意積極思考，適當(dāng)?shù)囊?，孩子就?huì)做得更好。哪怕每天要求孩子讀一篇課文，或者每天把學(xué)過(guò)的課文講一遍，時(shí)間長(zhǎng)了，他也會(huì)讀熟，也會(huì)講得通順。

久而久之，語(yǔ)文能力就在無(wú)形中提高了。語(yǔ)文能力提高了，成績(jī)自然有所上升，這些慢慢積累起來(lái)的成績(jī)，就會(huì)適當(dāng)增加孩子對(duì)語(yǔ)文的興趣。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的原因

1、學(xué)習(xí)能力的不足，沒(méi)找到語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。有的學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文，其實(shí)就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的不足。在語(yǔ)文學(xué)科上沒(méi)有找到學(xué)習(xí)自信，家長(zhǎng)成天叨叨：你看看你的聽(tīng)寫(xiě)，錯(cuò)了多少個(gè)？你看看你的卷子，這字實(shí)在太丑了，怪不得老師給你打這么低的分。

家長(zhǎng)的打擊教育和對(duì)孩子學(xué)習(xí)的否定，讓孩子無(wú)法建立對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信。總是在這門學(xué)科上體現(xiàn)出不足、缺點(diǎn)，孩子自然就不會(huì)喜歡語(yǔ)文學(xué)科了。

2、手機(jī)的世界非常豐富，語(yǔ)文學(xué)習(xí)沒(méi)有成敗感。手機(jī)對(duì)于成年人都有不小的誘惑，更不要是對(duì)于一個(gè)自制力本身就不強(qiáng)的小學(xué)生了。手機(jī)的世界非常豐富，孩子在手機(jī)里找到了樂(lè)趣，自然無(wú)法在語(yǔ)文課本里找到興趣了。

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法有哪些

循序漸進(jìn)。注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計(jì)劃，哪怕學(xué)習(xí)量不大，但是切記一定要保持下去，不斷完成不斷進(jìn)步不斷地有自我成就感。

熟讀深思。把記憶和理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢?！笆熳x”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“深思”，對(duì)比較有含義或者影射的段落句子要結(jié)合上下文，各個(gè)角度去分析思考。

泛精結(jié)合。一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要適當(dāng)結(jié)合。